第17课紫藤萝瀑布第一页，编辑于星期一：二十一点八分。2341基础检测..课内精读..课外赏读..课前预习..第17课紫藤萝瀑布5写作能力、片段仿写....2第二页，编辑于星期一：二十一点八分。课前预习一、给加点的生字词注音,读读写写。迸溅()伫立()伶仃()忍俊不禁()挑逗()沉淀()酒酿()穗()船舱()盘虬卧龙()仙露琼浆()遗憾()瀑布()凝望()笼罩()枯槐()bènglíngdīngsuì....tiǎojīnniàng.diànqióngqiúcāng...zhù......zhà...
24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供请大家看看这几种花卉，都知道它们的名字吗？24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供藤萝花介绍：落本叶植物，缠绕茎，羽状复叶小叶长椭圆形，总状花序，花紫色，荚果长大而硬，表面有绒毛。供观赏。通称藤萝。——《现代汉语词典》24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供24/4/18该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供24/4/18该课件由...
紫藤萝瀑布让我们在绚丽的色彩、腾奔的激流中感悟生命的美丽。——紫藤萝寄语紫藤萝亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，落叶木本，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，花紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子可食用。给下列生字正音根据上下文推断词义每一朵盛开的花又像一个的笑容。花朵从来都稀落，东一穗西一串地挂在树梢。忍俊不禁伶仃迸溅沉淀盘虬卧龙挑逗绽开伫立一穗（花）作者是怎样描写紫藤萝树...
宗璞1紫藤萝2不是的。因为它是由很多很多的紫藤萝花组成的，像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫“紫藤萝瀑布”。3作者介绍宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，...
1学习目标1.能有感情地朗读课文，体会作者情感。2.了解咏物抒怀的写作手法。3.品味文章精美的语言，领悟其中蕴含的生命哲理。2邂逅瀑布这是一条的紫藤萝瀑布？3走进瀑布选择你最欣赏的语句，用你最动人的感情，把它朗读出来，看谁读得好。4走进瀑布请大家根据刚才朗读的体验，给文章作一些批注。（批注可以从用词、修辞的精妙，作者的写作手法、表达的思想感情，同学们阅读文章时的感悟等方面进行。）5仔细看时，才知那是每一朵...
紫藤萝瀑布宗璞欣赏图片猜猜这是一种什么植物？课堂导入课堂导入课堂导入课堂导入这是清华大学盛开的紫藤萝课堂导入宗璞,1928年生于北京，女，原名冯钟璞,笔名任小哲、丰非等，当代作家。著名哲学家冯友兰先生之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究。文化大革命后，短篇小说《弦上的梦》中篇小说《...
三紫藤萝瀑布1.理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。学习目标新课导入嘉定紫藤园嘉定紫藤园坐落在上海市西北郊的嘉定区博乐路环城河畔，为纪念嘉定区与日本冈山县和气町开展友好交往十周年、建立友好关系五周年而建。走近作者宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，...
《紫藤萝瀑布》说课《紫藤萝瀑布》说课人教版七年级语文上册说课流程说课流程教材分析教法学法教学目标板书设计教学过程教学目标教学过程教法学法板书设计教材分析《紫藤萝瀑布》是人教版七年级语文上册第一单元的一篇优美的写景抒情散文。文章围绕紫藤萝花来抒发感情，作者从赏花写起，花的生机勃勃让她感到“精神的宁静和生的喜悦”，从而引发对花所受的苦难的回忆，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒。全文脉络清...
紫藤萝瀑布宗璞目录教材和教学对象教学目标教学重难点教学过程设计板书设计教材和教学对象•课文选自语文七年级上册第一单元第四课。本单元的课文通过关于一些生命的真实记录，引导学生体验生命、感悟生命，使他们在人文等方面受到熏陶和关怀。•教学对象是初中七年级的学生，本单元是学生从小学进入中学后的第一个单元，内容以人生为主题，以抒写人生感悟为主题，能够唤起学生对生命的关爱。同时培养学生养成良好的...
宗璞宗璞1、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理。（难点）2、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和对比描写的方法。（重点）3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以积极乐观的态度对待人生。教学目标紫藤萝题目为什么要加上“瀑题目为什么要加上“瀑布”两字？运用了什布”两字？运用了什么修辞手法？么修辞手法？（说明花开得怎样？）（说明花开得怎样？）表现花的繁茂、花藤之长形象生动。作者简介宗璞，...
第1页第1页“紫藤”简介：亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本。奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供欣赏花含芳香油茎第2页第2页最新最全全国中小学优质课比赛视频观看优质课请加QQ:712988500百度文库原版文档免费下载平台提供百度文库财富值公用账号和密码第3页第3页紫藤萝第4页第4页紫藤萝第5页第5页不是,由于，它是诸多诸多紫藤萝花构成，由于像瀑布同样从空中垂下来...
第五单元18紫藤萝瀑布第2课时教学详案18紫藤萝瀑布教学详案第二课时教学过程一、检查作业小组内比赛背诵精彩语段，推举赏析文字写得好的同学在班上交流展示。二、情感体悟1.紫藤萝花让作者的情感产生了怎样的变化呢？请在文中找出来，并结合《哭小弟》这篇文章的背景，谈一下你的理解。（找出文中抒情、议论的句子）交流：语句：“它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。理解：本文是一篇睹物释怀、状...
1宗璞宗璞璞pú2“紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种子供食用。通称藤萝。345678×ÏÌÙÂÜÆÙ²¼.lnk9学习目标学习目标1、掌握“迸溅、忍俊不禁、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。2、揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。3、体悟作者对生命的感悟和赞美。10宗璞（1928—），原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非...
117紫藤萝瀑布人们往往赋予一些花木以某种象征意义。一花一世界，一树一菩提。情境引入出淤泥而不染濯清涟而不妖梅花香自苦寒来紫藤萝瀑布宗璞（1928—），原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女，当代作家。代表作品有短篇小说《红豆》，系列长篇《南渡记》和散文《紫藤萝瀑布》等。荣获第六届茅盾文学奖。其各类创作都深受瞩目。宗璞璞：pú含玉的石头，也指没有雕琢的玉咏物抒情散文托物言志借物抒情...
1人们往往赋予一些花木以某种象征意义。一花一世界，一树一菩提。情境引入讲授新课2出淤泥而不染濯清涟而不妖讲授新课3梅花香自苦寒来讲授新课45紫藤萝是瀑布吗？是瀑布吗？6不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。7导入新课学习目标1.理清文章的线索，把握作者的思路。2.理解紫藤萝花的象征意义及其主旨，理解课文蕴含的人生哲理。（...
