1、下列动物行为中，不属于繁殖行为的是()A.雄鸟在雌鸟身旁“跳舞”B.鸟占巢区并筑巢C.松鼠将蕈类挂在树枝上D.亲鸽衔虫喂雏鸽2、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是()A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性B.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨D.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动3、用实验法研究动物的行为，下列可采用的方式有()①实验室中②在家养的状态下③野外的自然状态下④笼...
第十七章勾股定理17.1勾股定理第1课时1星期日老师带领初二全体学生去凌峰山风景区游玩,同学们看到山势险峻,查看景区示意图得知:凌峰山主峰高约为900米,如图:为了方便游人,此景区从主峰A处向地面B处架了一条缆车路线,已知山底端C处与地面B处相距1200米,∠ACB=90°,请问缆车路线AB长应为多少？2读一读我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦.图1-1称为“弦图”，最早是由汉代的数学家赵爽在为...
第十七章电动机与发电机17.1关于电动机转动的猜想1电动机在生活和生产中的应用十分广泛电风扇玩具汔车数控机床电力机车洗衣机电动自行车你还能说出哪些器具用到电动机？21知识点认识电动机了解电动机的结构这用途广泛的电动机，它是怎么转动起来的呢？它们的结构有什么共同点？活动１：让电动机转起来用导线把电源、电动机、开关等配件连接起来后试一试能不能让电动机转动起来。34电动机不转的原因及处理方法不转的原因处理方法...
17.1勾股定理（4）1┏在Rt△ABC中，若∠C=90°，则a2+b2=c2acb勾股定理：直角三角形中，两直角边的平方和等于斜边的平方.勾股弦ABC2问题一：有一个圆柱,它的高等于12厘米,底面半径等于3厘米,在圆柱下底面上的A点有一只蚂蚁,它想从点A爬到点B,蚂蚁沿着圆柱侧面爬行的最短路程是多少?(π的值取3)AB3蚂蚁A→B的路线BAA’dABA’BAOAB方案一方案二方案三方案四4AB(B)ABABAB5ABACB12r339解：如图，将圆柱体的侧面展开。AC=r...
17.1勾股定理第2课时1【基础梳理】1.勾股定理的应用直角三角形中,根据勾股定理,已知两边可求第三边:Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别为内角A,B,C的对边,(1)若已知边a,b,则c=;(2)若已知边a,c,则b=;(3)若已知边b,c,则a=.22ab22ca22cb22.立体图形中距离最短问题(1)如图,圆柱的侧面展开图是_______,点B的位置应在长方形的边CD的_____处,点A到点B的最短距离为线段___的长度.长方形中点AB3(2)AB=.22ACBC4【自我诊断】(1)如图,有...
17.1勾股定理第3课时1【基础梳理】在数轴上找表示的点要在数轴上画出表示的点,只要画出长为的线段即可.利用勾股定理,长为的线段是直角边为正整数__,__的直角三角形的斜边.23131313132如图,在数轴上找出表示3的点A,则OA=__,过点A作直l垂直于OA,在l上取点B,使AB=__,连接OB,以原点O为心,以OB为半径作弧,弧与数轴的交点__即为表示的点.32C133【自我诊断】(1)如图,矩形OABC的边OA长为2,边AB长为1,OA在数轴上,以原点O为圆心,对角线OB...
17.1勾股定理（第3课时）第十七章勾股定理人教版八年级下册112学习目标会用勾股定理解决简单的实际问题，树立数形结合的思想；能利用勾股定理在数轴上作出表示无理数的点。2知识点一利用勾股定理证明：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。已知：如图，在RtABC△和RtA△＇B＇C＇中，∠C=C∠＇=90°，AB=A＇B＇，AC=A＇C＇.求证：△ABC≌△A＇B＇C＇.CACABB新课讲解3知识点一221310x证明：在Rt△AB...
17.1关于电动机转动的猜想1知识点1知识点2知识点1电动机的构造及应用构造转子:能够转动的线圈定子:固定不动的磁体分类直流电动机、交流电动机应用玩具汽车、电风扇、洗衣机、数控机床、电力机车等拓展归纳1.电动机是把电能转化为机械能的机器。2.直流电动机的结构:3.电动机的转速:电动机的转速与电流的大小和磁场的强弱有关,电流越大,磁场越强,电动机的转速越快。2知识点1知识点2例1电动机主要由两部分组成:能够转动的和固定不...
第十七章勾股定理17.1勾股定理第1课时1【基础梳理】勾股定理1.如图每个小方格都是边长为1的小正方形,则正方形A的面积是__,正方形B的面积是___,正方形C的面积=边长为7的正方形与4个直角边为_____的直角三角形的面积差为9163和425232.如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么________.a2+b2=c24【自我诊断】(1)直角三角形的两直角边长为1.5,2,斜边长一定是2.5.()(2)一个直角三角形的两边长分别是6和8,则第三边长为1...
17.1勾股定理（第1课时）第十七章勾股定理人教版八年级下册1新课引入1、回顾直角三角形的有关定义.2、我们曾经利用图形面积探索过数学公式，大家还记得在哪用过吗？单项式乘多项式：a(b+c+d)=___________bacd多项式乘多项式：(a+b)(c+d)=__________bacdab+ac+adac+ad+bc+bd2平方差公式：(a+b)(a-b)=_____________abab完全平方公式=________________abab2ba2abab)(b2aa2-b2a2+2ab-b2新课引入31介绍我国古代在勾股定理研究方面...
第十七章勾股定理17.1勾股定理第1课时1学习重点1.用数格子(或割、补、拼图)的办法体验勾股定理的探索过程.2.能记住勾股定理的内容,并能用面积法验证勾股定理.探索和证明勾股定理.2数学家曾建议用右边的这个图形作为“”与外星人联系的信号,这个图形确定了一个非常古老的定理——勾股定理.古人在3000多年前就知道直角边长为3和4的直角三角形的斜边长为5,你知道他们是怎样计算斜边长的吗?3“”勾股定理被誉为千古第一定理,长期以...
◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）1◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）2◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）3◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）4◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）5◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）6◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）7◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）8◆典...
17.1.1勾股定理祝同学们学习快乐这就是本届大会会徽的图案．活动1你见过这个图案吗？你听说过勾股定理吗？这个图案是我国汉代数学家赵爽在证明勾股定理时用到的，被称为“赵爽弦图”．读一读我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的直角边称为股，斜边称为弦.图1-1称为“弦图”，最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作法时给出的.弦股勾图1-1漂亮的勾股树活动2相传2500年前，毕达哥拉斯有一次在朋友家里做...
勾股定理之生活世界《探索勾股定理》说课“神十升天”中国数学家华罗庚认为，我们可以用两个图形作为与外星人交谈的媒介，一个是“数”，另一个是“数形关系”（勾股定理）。一、教材分析一、教材分析y=0说课流程图二、教学重、难点二、教学重、难点三、教法与学法分析三、教法与学法分析四、教学过程四、教学过程五、设计说明五、设计说明一、勾股定理的课程标准《义务教育数学课程标准》中对这部分有明确规定，探索勾股定理、...
第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系11.研究电流与电压的关系：控制不变，改变进行实验；研究电流与电阻的关系：控制不变，改变进行实验。注：电流同时由电压和电阻两个因素来决定，当我们探究电流与电压关系时，要保证电阻是不变的；当我们探究电流与电阻的关系时，要保证电压是不变的。电阻电阻两端的电压电压电阻22.电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成；电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成。注：不能...
人教版八年级（下）第十七章周公问：“我听说您对数学非常精通，我想请教一下：天没有梯子可以上去，地也没法用尺子去一段一段丈量，那么怎样才能得到关于天地得到数据呢？”商高回答说：“数的产生来源于对方和圆这些形体的认识。其中有一条原理：当直角三角形‘矩’得到的一条直角边‘勾’等于3，另一条直角边‘股’等于4的时候，那么它的斜边‘弦’就必定是5。”中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头，记载着一段周...
