20.1.1平均数（1）【教学目标】1.知识与技能（1）理解数据的权和加权平均数的概念；（2）掌握加权平均数的计算方法。2.过程与方法初步经历数据的收集与处理过程，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。3.情感态度和价值观通过解决身边的实际问题，让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用。【教学重点】会求一组数据的算术平均数和加权平均数。【教学难点】理解加权平均数的概念。【教学方法】自学与小...
第一节能量的转化与守恒1•1、说出能量存在的不同形式,并认识做功的过程就是能量转化或转移的过程•2、背诵能量转化及守恒定律的内容,并知道能量的转化与转移有一定的方向性学习目标2学习指导一1、学习内容：课本内容P193-P195。2、学习方法：结合教材多种形式的能内容。3、学习时间：3分钟。4、学习要求：能熟练回答老师随后所提问的问题。3对于能我们并不陌生,在以前的学习中,我们学习过内能、机械能、电能、电磁能等,在化学...
20.1能源和能源危机1同学们知道生活中有哪些可以称为能源吗?什么是能源呢？能量：物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量。（如机械能,光能,内能,化学能,电能等。）煤炭、石油、天然气等,它们燃烧产生能量,因此它们是能源。2资源草、木材煤、蜡、石油等空气水电流燃烧化学能、光能、内能流动机械能通过电动机机械能能源：凡是能产生能量供人类使用的物质资源都可以叫做能源。3同学们阅读课本“人类利用能源的历史”的内容,...
？1遗传与变异现象2你是怎样来区分这两种水果的呢？形状颜色气味口感味道看得见看不见形态特征生理特性一、性状与相对性状3你是怎样认识新同学的呢？身高肤色体型声音血型看得见看不见形态特征生理特性性状：生物体的形态特征和生理特性。总结：4同种生物的同一性状表现类型相同吗？5黑色茶色蓝色其他无耳垂有耳垂能卷舌不能卷舌V形发迹一形发迹双眼皮单眼皮个体间性状的比较活动：无酒窝有酒窝61、在这项活动中，如果最后没有...
1第20章生物的遗传和变异第一节遗传和变异现象2小游戏：猜一猜：这分别是谁的眼睛？34猜一猜：这是谁的鼻子？5成龙6你是怎么区分照片中的两个人的?7像眼睛、鼻子、下颌，耳垂等这样的外部特征（看的见）属于形态特征。8听听我是谁？9猜测图中水果味道怎么样？酸甜10像动物的声音、水果的味道等这样的内部特征（看不见）属于生理特性。11生物体的形态特征和生理特性称为生物的性状。一、性状和相对性状性状:12看看哪些是对人...
你准备好了吗？书本、笔、自读设计，带上你的激情！！！1遗传和变异现象湛江二中港城中学陈霞芬21.血型：A型2.性别：男性3.肤色：黄色4.下颌：方正5.眉毛：浓黑6.声音：低沉7.身高：2.26m人物猜一猜3学习目标1.表述性状、相对性状、遗传、变异概念；2.列举并描述生物不同性状和相对性状；3.观察并分析生物的遗传和变异现象。4形态特征每一种性状都有多种表现（一）每一种性状都有多种表现精读课本95-97页，完成1-3题。1.一个人...
第二十章电与磁第1节磁现象磁场第1课时磁现象1课前预习1.罗盘就是平常说的__________，我国早期的指南针叫__________.2.磁体能吸引________________等物质的性质，叫磁性；磁性最强的部位叫__________，一个磁体有_______个磁极，分别是__________极和__________极.3.使不带磁性的物体带上磁性的过程叫做__________.同名磁极相互__________，异名磁极相互__________.指南针司南铁、钴、镍磁极两南北磁化排斥吸引2课堂演练知识点...
第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2课时磁场1课前预习1.磁体周围存在着一种看不见、摸不着，能使磁针偏转的物质叫__________.它对放入其中的磁体产生________作用，磁体之间的相互作用就是通过__________实现的.把小磁针放在磁体的周围，小磁针静止时其N极的指向就是该点的__________方向.2.地球是个大磁体，地球周围的磁场叫做__________，地磁北极在地理的__________附近，地磁南极在地理的__________附近.我国宋代科学家_____...
人教版八年级（下册）20.1数据的代表（第3课时）第二十章数据的分析这个公司员工收入到底怎样？经理第二天，阿冲上班了。我这里报酬不错,月平均工资2000元,你在这里好好干!阿冲阿冲在公司工作了一周后平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表.你欺骗了我，我已经问过公司的职员了，没有一个人是超过2000元的。经理阿冲该公司员工的月薪如下：问题1：请大家仔细观察表格中的数据，讨论该公司的月平均工资是多少？经理是否...
人教版八年级（下册）20.1数据的代表（第2课时）第二十章数据的分析统计中也常把下面的这种算术平均数看成加权平均数。在求n个数的算术平均数时，如果x1出现f1次，x2出现f2次，，xk出现fk次（这里f1+f2++fk=n）那么这n个数的算术平均数也叫做x1，x2，,xk这k个数的加权平均数，其中f1，f2，,fk分别叫做x1，x2，,xk的权。为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表：载客量/人组...
物理第二十章电与磁第一节磁现象磁场（第1课时）课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航1目标导航学习目标：1.认识磁性、磁极、磁体、磁化，知道磁体的类型、磁性材料的分类。2.知道磁极间的相互作用。3．知道磁体周围存在磁场。4.知道磁场方向的规定学习重点：1.磁极间的相互作用2.判断磁场的方向2课前自主预习（阅读课本P119-121,完成以下问题）1.磁体上的两端，叫做磁极。让磁体自由转动，静止下来后会一端指南，这个磁极...
第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2课时磁场1课堂十分钟1.（4分）关于磁感线，正确的说法是（）A.用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的分布情况B.磁感线是磁场中真实存在的线C.磁体外面的磁感线是从磁体的南极出来，回到它的北极D.磁感线可以相交2.（4分）在条形磁铁的周围放置8枚小磁针（其中涂黑的部分是小磁针的N极）.图中正确的是（）AA23.（4分）转动指南针的罗盘时，罗盘内的磁针（）A.随罗盘一起转动起来B.不随罗盘转...
磁现象磁场第二十章电与磁news.zzsz.net.cn/news/bizs/25593.htmlcaishi.3news.cn/2020/0720/5279.htmlwww.qyppcb.com/zx/2020/07/22/26416.htmlwww.1kbd.com/shangye/881.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2301.htmlwww.jsdushi.cn/life/shangye/2020/0729/32445.shtmlwww.hsxwen.com/article/7372.htmlzcx.xy178.com/zxnew/20200729/9363.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/32291.htmlwww.qm120.com/news/hydt/20200730181601835511.htmw...
第二十章电与磁news.zzsz.net.cn/news/bizs/25593.htmlcaishi.3news.cn/2020/0720/5279.htmlwww.qyppcb.com/zx/2020/07/22/26416.htmlwww.1kbd.com/shangye/881.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2301.htmlwww.jsdushi.cn/life/shangye/2020/0729/32445.shtmlwww.hsxwen.com/article/7372.htmlzcx.xy178.com/zxnew/20200729/9363.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/32291.htmlwww.qm120.com/news/hydt/20200730181601835511.htmwww.178yy.c...
第二十章电与磁第1节磁现象磁场第1课时磁现象1课堂十分钟1.（4分）指南针是我国古代四大发明之一，它的使用原理是（）A.异名磁极相吸B.异名磁极相斥C.同名磁极相吸D.两指南针相互作用2.（4分）用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（）A.一定的S极B.可能是N极AC23.（4分）用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则（）A.钢条肯定有磁性B.钢条肯定没有磁性C.钢条可能有磁性D.以上说法...
物理第二十章磁场第一节磁现象磁场（第2课时）课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航1目标导航学习目标：1．知道磁感线可用来形象描述磁场，。2．知道地球周围有磁场，知道地磁场的南、北级。学习重点：1.知道磁感线的实质。2.知道地磁场的南、北级。2课前自主预习（阅读课本P121-123,完成以下问题）1.为了方便、形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做。2.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来...
第二十章电与磁磁现象磁场news.zzsz.net.cn/news/bizs/25593.htmlcaishi.3news.cn/2020/0720/5279.htmlwww.qyppcb.com/zx/2020/07/22/26416.htmlwww.1kbd.com/shangye/881.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2301.htmlwww.jsdushi.cn/life/shangye/2020/0729/32445.shtmlwww.hsxwen.com/article/7372.htmlzcx.xy178.com/zxnew/20200729/9363.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/32291.htmlwww.qm120.com/news/hydt/20200730181601835511.htmw...
第二十章能源与能量守恒定律20.1能源与能源危机1人类利用能源的历史能源的分类能源危机的挑战课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测2同学们知道生活中有哪些可以称为能源吗?什么是能源呢？能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量。（如机械能，光能，内能，化学能，电能等。）煤炭、石油、天然气等，它们燃烧产生能量，因此它们是能源。3资源草、木材煤、蜡、石油等空气水电流燃烧化学能、光能、内能流动机械能通过电...
20.1.1平均数（第1课时）第二十章数据的分析人教版八年级下册1新课引入1、如何求一组数据的平均数？2、七位裁判给某体操运动员打的分数分别为：7.8，8.1，9.5，7.4，8.4，6.4，8.3.如果去掉一个最高分，去掉一个最低分，那么，这位运动员平均得分是多少？解：n........xxxxxxn4321解：853.84.84.71.88.7x212学习目标学习目标理解数据的权和加权平均数的概念；掌握加权平均数的计算方法.3研读课文认真阅读...
20.1.2中位数和众数（第1课时）第二十章数据的分析人教版八年级下册1新课引入月收入/元4500018000100005500人数1113月收入/元5000340030001000人数61111下表是某公司员工月收入的资料.1、这个公司员工月收入的平均数为________；2、若用上题算得的平均数反映公司全体员工月收入水平，你认为合适吗？答：______________________.6276平均数远远大于绝大多数人（22人）的实际月工资，绝大多数人“被平均”，不合适。212学习目标学...
