17.5反证法1学习目标•1.掌握反证法的证明步骤。•2.能用反证法进行推理。•3.学会反面说理的方法，培养从正反两方面进行说理的能力。•学习重点•反证法的证明步骤•学习难点•能用反证法进行推理证明2故事说一个少妇抱着小孩回娘家，路过瓜田，遇上一个恶少调戏。少妇不从，被诬偷瓜，告到县衙。恶少暗中用钱收买为他看瓜的地保，嘱他摘三个大瓜到县衙作证。张飞升堂审讯，问恶少，恶少说少妇偷他的瓜，有人证物证；问少妇，...
1在前几节课里，我们分别学习了一次函数，一次函数的图象，一次函数图象的特征，并且了解到一次函数的应用十分广泛，和我们日常生活密切相关，因此本节课我们一起来学习一次函数图象的应用。课前导入22、谁出发的早？早多少时间？从哪可看出？情境问题3、从哪可看出A车追上了B车？用了多少时间？走了多少路程？4、甲地到乙地的路程有多远？从哪可看出这一点？1、图中的横坐标和纵坐标各表示什么含义？（即当x取何值时，yA=yB？...
17.5实践与探索12.理解二元一次方程组的解是两条直线的交点坐标，并能通过图象法来求二元一次方程组的解.1.理解一次函数与二元一次方程的关系.3.通过具体问题体会一次函数的变化规律与一元一次不等式解集的联系.并能通过函数图象来回答一元一次方程的解及一元一次不等式的解集.24.通过观察函数图象,能够从函数图象中获取信息.让学生了解到函数是刻画和研究现实世界数量关系的重要数学模型，也是一种重要的数学思想，提高学生应...
17.5实践与探索2、谁出发的早？早多少时间？从哪可看出？自学指导3、从哪可看出A车追上了B车？用了多少时间？走了多少路程？4、甲地到乙地的路程有多远？从哪可看出这一点？1、图中的横坐标和纵坐标各表示什么含义？（即当x取何值时，yA=yB？）自学指导5、在4小时以前，哪车在前？在4小时以后，哪车在前？从图上怎么看？6、你能从图上看出哪车的速度快？两条直线的倾斜程度表示了什么意义？(即当x取何值时,yA＞yB？)（即当x取何...
第十七章波粒二象性第5节不确定性关系1根据经典物理学,如果我们已知一物体的初始位置和初始速度,就可以准确地确定以后任意时刻的位置和速度.但是在微观世界中,由于微观粒子具有波动性,其坐标和动量不能同时确定。我们不能用经典的方法来描述它的粒子性2德国著名的现代物理学家。1924年进入哥廷根大学深造，先后拜师于玻尔和波恩门下。海森伯3一、光的单缝衍射激光束像屏若光子是经典粒子，在屏上的落点应在缝的投影之内由于衍射...
高中物理新人教版选修３-5系列课件117.5《不确定的关系》2教学目标（一）知识与技能1．了解不确定关系的概念和相关计算．2．了解物理模型与物理现象（二）过程与方法经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。（三）情感、态度与价值观能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。【重点...
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1第四节概率波2一、经典的粒子和经典的波1、经典物理认为：物质要么具有粒子性，要么具有波动性，非此即彼。2、经典的粒子：3、经典的波：2、经典的粒子：粒子有一定的空间大小，有一定的质量，有的还具有电荷。遵从牛顿运动定律，可在空间有确定的轨迹。3、经典的波：在空间是弥散开来的，其特征是具有频率和波长，具有时空的周期性。3二、概率波1、条纹明暗的分布应该是达到屏上的光子数目多少的分布。光的强弱对应于光子的数...
