《总也倒不了的老屋》公开课一等奖创新教学设计《12总也倒不了的老屋》教学设计教学目标：1.认识“暴、凑等8个生字，会写“洞、准”等13个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，边读边猜想，能说出老屋可能会倒去的原因。3.体会老屋的善良和乐于助人的精神，从中受到情感的熏陶。教学重点：把握课文内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过品词析句，体会老屋的善良和乐于助人的精神。教学准备：教师准备与本文事...
《总也倒不了的老屋》第一课时公开课一等奖创新教学设计12总也倒不了的老屋（第一课时）【学习目标】1．认识“暴、喵等6个生字，会写“准、备”等13个字，会写“变成、门板等14个词语。2．一边读一边学习预测的方法。3．感受预测的好处和乐趣。【教学重难点】学会一边读一边预测，能够顺着故事情节去猜想。【教学准备】多媒体课件【教学过程】新课导入：1.老师想用一则谜语考考大家。出示谜语：“有门有窗，有床有墙，家人同住...
《总也倒不了的老屋》公开课一等奖创新教学设计第四单元阅读策略本单元是阅读策略单元，围绕“预测这一阅读策略进行编排，旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。这是本套教材首次以阅读策略为主线组织单元内容，在教学方法上应有别于常规单元。具体在教学时，一是不要求预习，二是更强调学生自主的阅读实践，三是要有单元整组教学的意识，按序分解教学梯度，层层推进。本单元的学...
《总也倒不了的老屋》公开课一等奖创新教案统编三上《总也倒不了的老屋》教学设计含反思【教学目标】1.会写“准备、暴、墙壁5个生字，理解“暴风雨”等词。2.阅读故事，根据内容想象画面，有意识地预测故事情节。3.生成、归纳、学习预测方法并巧用预测方法，续编童话故事。4.喜欢预测，能大胆讲述自己的预测过程，懂得预测会让阅读更有趣，进而提升阅读兴趣。【教学重点】生成、归纳、学习预测方法并巧用预测方法，续编故事。【...
《总也倒不了的老屋》公开课一等奖创新教学设计12《总也倒不了的老屋》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。体会老屋的善良、仁爱和体贴，感受富有爱心给人们带来的真情和快乐。2、能试着一边堵一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测，初步感受预测的好处和乐趣。3、懂得预测的内容可以跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗...
《总也倒不了的老屋》公开课一等奖创新教学设计统编三上《总也倒不了的老屋》教学设计教学目标：1、随文认读“暴、凑、喵等8个生字，读准重点字音，理解重点词语的意思。2、引导学生寻找预测的依据，学习预测的一般方法，知道预测是有依据的。3、利用所学方法，边阅读边预测，体验阅读的乐趣。教学重点：1、随文认读“暴、凑、喵”等8个生字，读准重点字音，理解重点词语的意思。2、引导学生寻找预测的依据，学习预测的一般方法...
12总也倒不了的老屋老屋最后的结局是什么呢？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
