第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第1课时单项式乘以单项式1第一页，编辑于星期日：一点十五分。单项式与单项式相乘，把它们的，分别相乘，对于只在一个单项式中出现的字母，则连同它的指数一起作为积的一个．系数同底数幂因式2第二页，编辑于星期日：一点十五分。知识点单项式乘以单项式的法则1.下面的计算正确的是()A．3x24x2＝12x2B．x3x5＝x15C．x4x＝x5D．(x5)2＝x7C3第三页，编辑于星期日：一...
第十四章整式的乘法与因式分解第十四章整式的乘法与因式分解14.114.1整式的乘法整式的乘法14.1.314.1.3积的乘方积的乘方11第一页，编辑于星期日：一点十五分。第一页，编辑于星期日：一点十五分。积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘．用数学式子表示为．(ab)n＝anbn(n为正整数)22第二页，编辑于星期日：一点十五分。第二页，编辑于星期日：一点十五分。知识点积的乘方法则1.(2017福建)化简(2x)2的结果是...
第十四章整式的乘法与因式分解第十四章整式的乘法与因式分解14.114.1整式的乘法整式的乘法14.1.414.1.4整式的乘法整式的乘法第第33课时多项式乘以多项式课时多项式乘以多项式11第一页，编辑于星期日：一点十五分。第一页，编辑于星期日：一点十五分。多项式乘以多项式，先用一个多项式的乘以另一个多项式的，再把所得的积相加．即：(m＋n)(a＋b)＝．每一项每一项ma＋mb＋na＋nb22第二页，编辑于星期日：一点十五分。第二页，编...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.2幂的乘方1第一页，编辑于星期日：一点十五分。幂的乘方，底数不变，指数相乘．用数学式子表示．(am)n＝amn(m，n都是正整数)2第二页，编辑于星期日：一点十五分。知识点幂的乘方法则及应用1.下列运算正确的是()A．a2a3＝a6B．(a2)3＝a8C．(a4)3＝a7D．(a5)5＝a25D3第三页，编辑于星期日：一点十五分。2.下列式子中与a2n－1一定相等的是()A．(a2)n－1B．(an－1)2C．(an－2)2a3D...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第2课时单项式乘以多项式1第第第第第第第第第第第第第第第第第单项式和多项式相乘，用单项式去乘多项式的，再把所得的积．每一项相加2第第第第第第第第第第第第第第第第第知识点单项式乘以多项式法则1.计算(－3x)(2x2－5x－1)的结果是()A．－6x2－15x2－3xB．－6x3＋15x2＋3xC．－6x3＋15x2D．－6x3＋15x2－1B3第第第第第第第第第第第第第第第第第2.若ab2＝－1，则...
第十四章整式的乘法与因式分解14.1整式的乘法14.1.4整式的乘法第4课时整式的除法1第一页，编辑于星期日：一点十五分。1.同底数幂相除，底数不变，，即am÷an＝(a≠0)．2.当a时，a0＝1.指数相减am－n≠02第二页，编辑于星期日：一点十五分。3.单项式除以单项式的法则：单项式相除，把分别相除作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的作为商的一个因式．4.多项式除以单项式的法则：先把这个多项式的每一项除以，再...
整式的乘法稳固提升1.计算：〔1〕y3⋅y=y3+1=y4；〔2〕xm⋅x2m+1=xm+2m+1=x3m+1；〔3〕−a2⋅a6=−a2+6=−a82.计算：〔1〕(103)3=103×3=109；〔2〕(x3)2=x3×2=x6；〔3〕；〔4〕=−xm×5=−x5m3.计算：〔1〕(a2)3⋅a5=a2×3+5=a11；〔2〕(xy)6=x6⋅y6=x6y6；〔3〕(13p)2=(13)2⋅p2=19p24.计算：〔1〕(−3x2y3)2=(−3)2⋅(x2)2⋅(y3)2=9x4y6；〔2〕(−x2y)⋅(23xy2)=(−1×23)x2⋅x⋅y⋅y2=−23x3y35.计算〔1〕2xy⋅(−12x2yz)...
整式的乘法同步测试一、选择题〔每题3分,共计24分〕1.以下各题计算正确的选项是〔〕A.-3xy2〔xy-１〕＝－3x2y3-3xy2B.〔3x2＋xy-y2〕2x2＝6x4＋2x3y－y2C.-5a〔１-3a＋a2〕＝15a2－5a3D.〔-4x〕〔2x2＋3x-１〕＝-8x3-12x2＋4x2.以下各式中,计算正确的选项是〔〕A.〔-3an+1b〕〔-2a〕＝6an+1bB.〔-6a2b〕〔-ab2〕12b3c＝3a3b6cC.〔-4ab〕〔-a2c〕12ab2＝2a3b3cD.〔anb3c〕〔-13abn−1〕＝-13an+1b3n−1c3.以下式子正确的选项是〔...
14.1“简单的磁现象〞质量检测练习题一、单项选择题1.如下图,小磁针黑端为N极,开关闭合后,位于螺线管右侧的小磁针将〔〕A.逆时针旋转B.顺时针旋转C.保持静止状态D.先顺时针旋转再逆时针旋转2.如下图的实验装置中,以下说法正确的选项是〔〕A.甲图说明电流对磁场有力的作用B.发电机是利用乙图原理制成的C.丙图说明异名磁极相互排斥D.丁图可以探究磁性强弱与电流大小的关系3.图中箭头表示磁感应线的方向,那么小磁针静止时N极的指向...
14.1.3反证法乙：这不可能，5月4号上午还看见你和丙在长安街逛街呢！甲：在五一长假里，我和爸爸、妈妈去新加坡玩了整整6天，真是太高兴了.丙：是啊,5月4号我确实和甲在长安街逛街！假设甲去新加坡玩了6天，乙：甲没有去新加坡玩了6天.那么甲从5月1号至6号或是2号至7号在新加坡，即5月4号甲在新加坡，这与“5月4号甲在苏州的观前街”矛盾,所以假设“甲去新加坡玩了6天”不正确,于是“甲没有去新加坡玩了6天”正确.证明：假设a2+...
第十四章探究欧姆定律114.1怎样认识电阻导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？？演示课本实验把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发光情况2结论:各种导体都能导电，但导电的性能不一样，任何事物都具有两面性，导体也一样，在导电的同时，又对电流产生阻碍作用。1．在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻通常用字...
第十四章整式乘法与因式分解积的乘方11.让学生探索积的乘方的过程,掌握积的乘方的运算法则;2.能利用积的乘方的运算法则进行相应的计算和化简;3.掌握转化的数学思想,提高应用数学的意识和能力教学重点与难点：积的乘方的运算法则.204/22/2024运算种类公式法则中运算计算结果底数指数同底数幂乘法幂的乘方乘法乘方不变不变指数相加指数相乘mnmnaa）（mnnmaaa31、若am=2,则a3m=_____.2、若mx=2,my=3,则mx+y=____,m3x+2y=__...
平方根11、我们已经学习过哪些运算？它们中互为逆运算的是？答：加法、减法、乘法、除法、乘方五种运算。加法与减法互逆；乘法与除法互逆。2、乘方有没有逆运算？回顾与思考☞27米7米？100米2？（图一）（图二）（1）图一的正方形的面积为＿＿＿＿＿；（2）图二的正方形的边长为＿＿＿＿＿；49米210米（3）除了10以外还有什么数的平方也是100吗？103已知底数、指数，求幂。已知幂、指数，求底数。填空：32=()(－3)2=()()2=()(...
第十四章整式乘法与因式分解14.1--2同底数幂的乘法、幂的乘方1•1、理解同底数幂及幂的乘方的法则,学会用法则解决一些实际问题．•2、经历法则的推导过程,掌握法则的运用条件及范围。2我们来看下面的问题吧一种电子计算机每秒可进行1012次运算,它工作103秒可进行多少次运算?3探究根据乘方的意义填空,看看计算结果有什么规律:(1)25×22=2();(2)a5∙a2=a();(3)5m5∙n=5().对于任意底数a与任意正整数m,n,aman=...
平方根11.能说出算术平方根的意义，会用符号表示正数的算术平方根.(重点）2.会用平方运算求某些非负数的算术平方根.（重点）3.能理解并运用算术平方根的性质解决问题.（难点）学习目标2知识链接：限时2分钟1、若x2=a则x是a的____,记为x=____读作_____.2、下列数中没有平方根的是（）A.-5B.0.75C.D.03、若2x-1的平方根是±7，则x=___,x的平方根是_____.645平方根±a正负根号a25±5A3探究新知：自学指导一：算术平方根的概念（...
平方根1【学习目标】(心中有目标,学习才会有方向)1.了解平方根的定义，掌握平方根的性质,会用根号表示一个数的平方根.2.知道开平方与平方是互逆的运算,会利用这个互逆运算关系求某些非负数的平方根。【学习重点】平方根的定义，性质,会用根号表示一个数的平方根.知道开平方与平方是互逆的运算,会利用这个互逆运算关系求某些非负数的平方根。【学习难点】求某些非负数的平方根。2•教学过程：•一、【预习导学】(我能行!)•自学...
八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》14.1 整式的乘法 14.1.3 积的乘方课件 （新版）新人教版
第14章勾股定理14.1勾股定理1.直角三角形三边的关系2018秋季数学八年级上册•HS1直角三角形两直角边的平方和等于的平方；若两直角边为a、b，斜边为c，用式子表示为.自我诊断1.(柳州中考)如图，在△ABC中，∠C＝90°，则BC＝.易错点：在应用勾股定理时没有分清直角边与斜边．自我诊断2.若直角三角形的两边为5和12，则第三边的长为.斜边a2＋b2＝c2413或11921．下列说法正确的是()B．若a、b、c是Rt△ABC的三边，则a2＋b2＝c2C．若a...
第1节人类活动对生物圈的影响1新课导入到目前为止,地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所,也是唯一适合人类生存的场所。人类不仅是生物圈中的一员,而且对生物圈的未来发展有较大影响。2学习目标1.举例说出人类活动对生物圈造成的负面影响。2.参加关于环保问题的讨论和调查活动,形成环保意识。31土地利用对生物圈的影响土地是人类赖以生存的物质基础,由于人口迅速增加,土地承担着空前的压力。海洋71%陆地29%50%16%20%10%4%...
