![分式化简求值练习题库经典精心整理[共7页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
1．先化简，再求值：1x−1−2x2−1，其中x＝－2．2、先化简，再求值：，其中a=1﹣．3、（2011•綦江县）先化简，再求值：，其中x=．4、先化简，再求值：，其中．5先化简，再求值，其中x满足x2x﹣﹣1=0．6、化简：a−3ba−b+a+ba−b7、（2011•曲靖）先化简，再求值：，其中a=．8、（2011•保山）先化简，再从﹣1、0、1三个数中，选择一个你认为合适的数作为x的值代入求值．9、（2011•新疆）先化简，再求值：（+1）÷，其中x=2...
第三章整式及其加减第三章整式及其加减3.23.2代数式代数式第第22课时代数式求值课时代数式求值11第一页，编辑于星期日：八点三十分。第一页，编辑于星期日：八点三十分。◎学习目标1.掌握代数式的值的概念，会求代数式的值，能解释代数式的值的实际意义．2.会通过代数式求值推断代数式所反映的规律，培养准确的运算能力，并初步理解对应的思想．22第二页，编辑于星期日：八点三十分。第二页，编辑于星期日：八点三十分。◎知识...
1.先化简，再求值：，其中x是不等式3x+7＞1的负整数解．2.先化简，再求值：，其中是不等式组的整数解。3.先化简，再求值：，其中，a，b满足。4.先化简，再求值：（－4）÷，其中x＝－15.先化简，然后从﹣2≤x≤2的范围内选择一个合适的整数作为x的值代入求值．6.先化简，再求值：，其中是方程的根．7.已知a=，求代数式的值8.先化简，再求值：，其中x满足方程x2﹣x﹣2=0．9.先化简，再求值：aaaaaa4)4822(222，其中a...
整式化简求值1．先化简，再求值：（4a2﹣3a）﹣2（a2+a1﹣）﹣（﹣2+a2﹣4a），其中a=2﹣．2．先化简，再求值．7x+8﹣6，其中x=．3．先化简，再求值：﹣a2b+（3ab2﹣a2b）﹣2（2ab2﹣a2b），其中a=1﹣，b=2﹣．4．当时，求代数式3（x2﹣2xy）﹣[3x2﹣2y+2（xy+y）]的值．5．先化简，再求值：2（a2+3ab﹣4.5）﹣（a26ab9﹣﹣），其中a=5﹣，b=．6．先化简，再求值：2（a2+3ab﹣4.5）﹣（3a24ab9﹣﹣），其中a=3，b=﹣．7．求3x2+...
分式的化简求值练习50题1、先化简，再求值：（1﹣）÷，其中．2、先化简，再求值：，其中．3、先化简，再求值：，其中4、先化简，再求值:，其中5先化简，再求值，其中x满足x2﹣x﹣1=0．6、先化简，然后从－2≤x≤2的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值.7、先化简，再求值：，其中a．8、先化简，再从﹣1、0、1三个数中，选择一个你认为合适的数作为x的值代入求值．9、先化简，再求值：，其中x=2．10、先化简，再求值：，...
专题3.2幂函数图象求值重难点知识讲解一.函数解析式的求解及常用方法【基础知识】通过求解函数的解析式中字母的值,得到函数的解析式的过程就是函数的解析式的求解．【技巧方法】求解函数解析式的几种常用方法主要有1、换元法；2、待定系数法；3、凑配法；4、消元法；5、赋值法等．二.幂函数的单调性、奇偶性及其应用【基础知识】1.幂函数定义：一般地,函数y＝xa（a∈R）叫做幂函数,其中x是自变量,a是常数．（1）指数是常数；（2...
专题3.3指数函数与对数函数求值重难点知识讲解一．指数函数的单调性与特殊点【基础知识】1、指数函数单调性的讨论,一般会以复合函数的形式出现,所以要分开讨论,首先讨论a的取值范围即a＞1,0＜a＜1的情况．再讨论g（x）的增减,然后遵循同增、同减即为增,一减一增即为减的原则进行判断．2、同增同减的规律：（1）y＝ax如果a＞1,则函数单调递增；（2）如果0＜a＜1,则函数单调递减．3、复合函数的单调性：（1）复合函数为两个增函数...
专题3.1三角函数参数求值重难点知识讲解一．运用诱导公式化简求值【基础知识】利用诱导公式化简求值的思路1．“负化正”,运用公式三将任意负角的三角函数化为任意正角的三角函数．2．“大化小”,利用公式一将大于360°的角的三角函数化为0°到360°的三角函数,利用公式二将大于180°的角的三角函数化为0°到180°的三角函数．3．“小化锐”,利用公式六将大于90°的角化为0°到90°的角的三角函数．4．“锐求值”,得到0°到90°...
专题3.4分段函数求值重难点知识讲解1．分段函数的解析式求法及其图象的作法【基础知识】分段函数是定义在不同区间上解析式也不相同的函数．若函数在定义域的不同子集上的对应法则不同,可用几个式子来表示函数,这种形式的函数叫分段函数．已知一个分段函数在某一区间上的解析式,求此函数在另一区间上的解析式,这是分段函数中最常见的问题．【技巧方法】求解函数解析式的几种常用方法1、待定系数法,如果已知函数解析式的构造时,用...
专题3.3指数函数与对数函数求值重难点知识讲解一．指数函数的单调性与特殊点【基础知识】1、指数函数单调性的讨论,一般会以复合函数的形式出现,所以要分开讨论,首先讨论a的取值范围即a＞1,0＜a＜1的情况．再讨论g（x）的增减,然后遵循同增、同减即为增,一减一增即为减的原则进行判断．2、同增同减的规律：（1）y＝ax如果a＞1,则函数单调递增；（2）如果0＜a＜1,则函数单调递减．3、复合函数的单调性：（1）复合函数为两个增函数...
专题3.2幂函数图象求值重难点知识讲解一.函数解析式的求解及常用方法【基础知识】通过求解函数的解析式中字母的值,得到函数的解析式的过程就是函数的解析式的求解．【技巧方法】求解函数解析式的几种常用方法主要有1、换元法；2、待定系数法；3、凑配法；4、消元法；5、赋值法等．二.幂函数的单调性、奇偶性及其应用【基础知识】1.幂函数定义：一般地,函数y＝xa（a∈R）叫做幂函数,其中x是自变量,a是常数．（1）指数是常数；（2...
专题3.1三角函数参数求值重难点知识讲解一．运用诱导公式化简求值【基础知识】利用诱导公式化简求值的思路1．“负化正”,运用公式三将任意负角的三角函数化为任意正角的三角函数．2．“大化小”,利用公式一将大于360°的角的三角函数化为0°到360°的三角函数,利用公式二将大于180°的角的三角函数化为0°到180°的三角函数．3．“小化锐”,利用公式六将大于90°的角化为0°到90°的角的三角函数．4．“锐求值”,得到0°到90°...
专题3.4分段函数求值重难点知识讲解1．分段函数的解析式求法及其图象的作法【基础知识】分段函数是定义在不同区间上解析式也不相同的函数．若函数在定义域的不同子集上的对应法则不同,可用几个式子来表示函数,这种形式的函数叫分段函数．已知一个分段函数在某一区间上的解析式,求此函数在另一区间上的解析式,这是分段函数中最常见的问题．【技巧方法】求解函数解析式的几种常用方法1、待定系数法,如果已知函数解析式的构造时,用...
专题3.2幂函数图象求值重难点知识讲解一.函数解析式的求解及常用方法【基础知识】通过求解函数的解析式中字母的值,得到函数的解析式的过程就是函数的解析式的求解．【技巧方法】求解函数解析式的几种常用方法主要有1、换元法；2、待定系数法；3、凑配法；4、消元法；5、赋值法等．二.幂函数的单调性、奇偶性及其应用【基础知识】1.幂函数定义：一般地,函数y＝xa（a∈R）叫做幂函数,其中x是自变量,a是常数．（1）指数是常数；（2...
专题3.3指数函数与对数函数求值重难点知识讲解一．指数函数的单调性与特殊点【基础知识】1、指数函数单调性的讨论,一般会以复合函数的形式出现,所以要分开讨论,首先讨论a的取值范围即a＞1,0＜a＜1的情况．再讨论g（x）的增减,然后遵循同增、同减即为增,一减一增即为减的原则进行判断．2、同增同减的规律：（1）y＝ax如果a＞1,则函数单调递增；（2）如果0＜a＜1,则函数单调递减．3、复合函数的单调性：（1）复合函数为两个增函数...
专题3.1三角函数参数求值重难点知识讲解一．运用诱导公式化简求值【基础知识】利用诱导公式化简求值的思路1．“负化正”,运用公式三将任意负角的三角函数化为任意正角的三角函数．2．“大化小”,利用公式一将大于360°的角的三角函数化为0°到360°的三角函数,利用公式二将大于180°的角的三角函数化为0°到180°的三角函数．3．“小化锐”,利用公式六将大于90°的角化为0°到90°的角的三角函数．4．“锐求值”,得到0°到90°...
课程设计报告书题目:数据结构苏算术表达式求值系别:数学院信息系统与信息管理学号:1201324095学生姓名:梅影指导教师:李文强完成日期:2013-10-1911.概要设计2.1数据结构设计2.2算法设计2.3ADT描述2.4功能模块分析2.详细设计3.1数据存储结构设计3.2主要算法流程图(或算法代码)3.软件测试4.附录21(概要设计(1)数据结构设计任何一个表达式都是由操作符,运算符和界限符组成地.我们分别用顺序栈来寄存表达式地操作数和运算符.栈是限定...
数据结构实践报告学院：计算机科学与技术学院专业：计算机科学与技术班级：1004班姓名：张新凯张磊指导老师：张雪2011年12月3日学j：1016041910160420题目设计要求利用栈求表达式的值，可供小学生作业，并能给出分数。邙艮1人完成）耍求：建立试题库文件，随机产生n个题目；题目涉及加减乘除，带括弧的混合运算；随时可以退出；保留历史分数，能回顾历史，给岀与历史分数比较后的评价。二.设计思路与主要算法该题目的核心是利用...
导入新课讲授新课当堂练习课堂小结代数式第三章整式及其加减第2课时七年级数学上（BS）教学课件学习目标1.会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.（重点）2.利用代数式求值推断代数式所反应的规律.（难点）导入新课情境引入据报纸记载，一位医生研究得出由父母身高预测子女成年后身高的公式：儿子身高是由父母身高的和的一半，再乘以1.08；女儿的身高是父亲身高的0.923倍加上母亲身高的和再除以2.(1)已知父亲身高是a米，母亲...
