第9课《木兰诗》公开课一等奖创新教案统编版语文七年级下册9《木兰诗》教案教学目标及重难点：1.积累重点文言实词与虚词，疏通文意，理解课文内容，分析花木兰人物形象。背诵全诗。（重点）2.学习本文详略得当的叙事方法。（难点）3.体会我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。（重点、难点）教学方法：1.诵读法；2.研讨探究法。课时安排：2课时。教学过程：第一课时新课导入千百年来，花木兰已成为家喻户晓的...
叙事诗04/04/2024木兰诗《乐府诗集》实用课件制作：涡阳八中臧文清1、学习本文详略得当的叙事方法。2、理解木兰这个巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。3、体会本文排比、夸张、对偶等修辞手法的表达效果。学习目标花木兰花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。人物简介木兰祠花木...
木兰诗木兰诗初一（初一（44））班班九年义务教育七年级下册语文学习目标：（第一课时）1.知识与技能：掌握本课生字词及文学常识，积累重要文言词语。2.过程与方法：学会有感情、有节奏地朗读课文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通文意的基础上，从整体上把握故事情节，理清故事的基本脉络。3.情感态度与价值观：了解花木兰女扮男装替父从军的故事，学习她勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。作者作品作者作品...
10.木兰诗（乐府民歌）花木兰简介花木兰简介花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，辞官回乡。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠，近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头燕山胡骑戎机朔气金柝红妆著我旧时裳...
《木兰诗》练习题班级：姓名：成绩：一、给下列加点字注音。可汗（）（）机杼（）军帖（）燕山（）朔气（）金柝(）红妆（）胡骑（）傍地走（）二、根据课文内容填空1、木兰诗描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是2、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是3、用比喻作结，抒情议论的句子是4、描写木兰军营中苦寒生活的句子是5、有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中有相似的两句诗是6、写木兰从军后艰苦战地生...
1第二单元文言文复习21.文学常识（作者、朝代、作品）2.词语解释3.句子翻译——句意、句式、修辞等4.结构内容5.道理启示（主旨）实词——通假字、词类活用、一词多义、古今异义虚词——之、于、其、而、以、焉等3文学常识2.《木兰诗》选自代编的《》，这是一首朝时的一首乐府民歌。这首诗写的是一位女子的故事，充满了传奇色彩。3.《木兰诗》又叫《》、《》，它与南朝民歌《“》合称文学史上的”，全诗明朗刚健、质朴生动，具有...
