23《童年的发现》公开课一等奖创新教学设计《童年的发现》教学设计一、教学目标1.通过阅读课文，理解作者在童年时期的发现以及这一发现带给他的认识变化。2.通过小组讨论、分享阅读体验等方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。3.激发学生对探索未知事物的兴趣，培养学生的好奇心和探究精神。二、教学重点与难点重点：理解作者童年时期的发现及其意义。难点：体会作者发现过程中的心理变化和对自我认识的影响。三、教学...
23《童年的发现》一等奖创新教案23《童年的发现》教学设计教学目标：1.认识“胚”、“祸”等10个生字，理解“胚胎”、“绞尽脑汁”等词语的意思。2.通过抓住关键词句填图表的方式，理清“我”发现“胚胎发育规律”的过程，感受作者童年时的求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3.通过联系自身、想象画面、朗读感受等方式，从内容和语言来感受课文风趣的语言。4.试着用风趣的语言写一写自己童年时候有趣的发现。教学重难点：感...
23《童年的发现》公开课一等奖创新教案《童年的发现》教案一、教学目标1.理解《童年的发现》中的生字新词，掌握“胚胎、祸患、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、驱逐、迫害等词语的含义。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。4.激发学生探究兴趣、培养想象能力。二、教学重点1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会含义深刻...
1(俄)费奥多罗夫糯木小学：张晓成21．学会本课的生字词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。3胚澄赋岂绞汁窘（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（赋予）（jiǒng）（jiǎo）（绞干）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止）4胚祸患臂绞汁厘愧亏赋淘妨岂痴5澄澈：随心所欲：天赋：进化：绞尽脑汁：眉目：困窘：水清见底...
