第1课《沁园春长沙》教案设计（获奖）一、教学目标1、有感情地朗诵。（准确把握停顿、重音、语速、语调、节奏等）2、理解诗歌情景交融的艺术手法。3、培养学生树立以天下为己任的责任感、爱国情怀。二、教学重点1抓住关键词语，梳理思路。2通过品味关键词语，体悟词中描绘的意象以及形成的独特意境。三、教学难点通过合作探究把握词作的情感脉络，感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志,培养学生树立以天下为己任的责任感、爱国情怀...
第1课《沁园春长沙》—课后高考练习一、教学建议一、以诵读贯穿教学的始终。毛泽东的词的内容是现代的，但形式是传统的，在这一点上与本单元其他课文有本质的区别。形式上，传统诗词押韵、字数、平仄都有讲究，韵律性强，因此本课教学要加强诵读，在诵读中使学生加深理解这首词的思想感情。二、适当介绍创作背景。通过背景介绍，使学生更好地理解这首词的主题，体会诗人的革命情怀。欣赏时不必字字对照，句句落实。“”如粪土当...
1沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣数风流人物还看今朝2关于词的知识11、、词，又称长短句。兴起于唐，盛于宋，词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样...
12说课步骤一、说教材二、说学情三、说教法四、说过程3一、说教材课文所处的地位及作用；课文主要内容及写作背景。4课文所处的地位及作用《沁园春长沙》出自人教版高中语文必修1的第一单元第一课。这首词作为高一新生高中语文学习的开篇，在一定程度上就肯定了它的价值，具有承上启下的作用。教材按照诗歌—散文—议论文—文言文的结构安排，由易到难，由浅入深，符合学生的认知规律。《沁园春长沙》作为高一新生的第一堂课，对...
