第1页共11页学习新三疑三探的新得体会2月23号，学校组织了我们七、八年级的四位语文教师去五里桥初中听课，学习新“三疑三探”教学模式，通过半天的四节课的学习，我对“三疑三探”教学模式得到进一步的认识和了解。学什么。此行共听了四节课，上午第一节听取了王翠峰老师教授的试卷讲评课，第二节是八年级语文新授课《多一些宽容》，第三节是七年级语文新授课《展示华夏文化魅力》，第四节是九年级语文复习课《曹刿论战》。每...
第1页共6页西峡三疑三探学习心得体会学习“三疑三探”心得体会近期我们学习了西峡的“三疑三探”教学模式。首先是设疑自探，在这一环节中主要是教师提问，生生思考并作答，让学生自己来探究学习，当然教师也要在适当的时候进行讲解。然后是解题合探，在这一环节中学生自我学习解题的方法，主要还是生生之间合作寻求，在小组中有低等生来提问，中等生来回答，优等生进行解答。最后是质疑再探，在这一环节中主要是通过本节课学习...
第1页共13页学习三疑三探反思学习“三疑三探”教学模式心得体会2021年11月21日早上八点，在平川区会展示中心，听了“三疑三探”教学模式创始人、河南省特级教师、河南省西峡县第一高级中学校长杨文普老师做的《课堂教学的革命---从的角度谈“三疑三探”教学模式》的专题报告。他从《教育规划纲要》精神的角度，解读了“三疑三探”教学模式，介绍了这种教学模式的基本内容和操作模式，听后受益匪浅。一、对“三疑三探”教学模式...
第1页共2页学习三疑三探反思在运用“三疑三探”过程中的反思从2021年开始，我县在教育战线上推广了一套全新的教学模式——“三疑三探“教学模式。先是理论的学习、测试、接着是专业的引领，名师的引路，再接着是人人试上此模式的课，一直发展到现在，不仅要求本县的老师会上此模式的课，而且还辐射到中原地带。使临近的县市的同仁络绎不绝的来西峡窗口学校参观学习。也使西峡一批一批的年轻教师成为名师，为他们的成长提供了一...
第1页共2页西峡三疑三探学习心得体会学习“三疑三探”心体会得——向阳小学崔林凤校长与教导主任外出学习前，开会告知老师们她们学习的时间、地点以及学习的内容，我们都误以为是“善疑善探”，于是我上网查了许久，也没弄明白这新的教学模式的理念和操作过程。后来校长一行学习终于回来了，听了她外出学习的所见所闻，并连续听了四节录像课，范老师亲自做的一节课，才弄明白原来是“三疑三探”。所谓“三疑三探”是指课堂教学...
第1页共6页学习三疑三探反思“三疑三探”学习心得体会2021年10月12日，参加了教育局组织的“三疑三探”示范引领课。通过听课观摩、座谈交流、参加报告会等形式，对该教学模式的基本内容、一般操作流程及推广运用中的注意事项等问题进行了全面学习和分析，现从以下四方面对这次学习活动简要总结汇报如下：二、“三疑三探”教学模式的基本内容及操作流程所谓“三疑三探”是指课堂教学过程中教师传授新知、学生学习新知的四个重要...
第1页共2页西峡三疑三探学习心得体会三疑三探学习心得体会新华小学赵蕊我学习了“三疑三探”教学模式后，使我受益匪浅。对“三疑三探”教学模式得到进一步的认识和了解。“三疑三探”的好处就在于紧扣了一个“疑”字和一个“探”字，在课堂教学中不断地提出问题解决问题，把学习的主动权交给学生，教师是引导者参与者，把课堂变成学生学习、展示、思考、合作、交流的舞台。通过学习，我知道了如何做一名创新型教师：一、创新型...
课题小数乘整数备课时间课型新授课授课时间教学目标：知识与技能：理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确地进行笔算。会正确地计算和描述小数乘整数的过程，发展学生的思维能力。过程与方法：经历小数乘整数的计算过程和计算方法的理解运用，体验转化、对比的学习方法。情感态度与价值观：感受数学和生活与数学知识之间内在的联系，激发学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐。教学重点：理解并...
