北师大九年级《数学•(上)》第一章证明等腰三角形知识回顾ABC等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。等腰三角形的两个底角相等.简称:等边对等角.顶角ABC底边腰腰底角底角【定义】【性质定理】【性质定理的推论】有两边相等的三角形叫做等腰三角形;D高(简称:“三线合一”)如图,在△ABC中, AB=AC,1=2(∠∠已知).∴BD=CD,AD⊥BC(三线合一).左边方框中的的格式,以后可以直接运用.ACBD12如图,在△ABC中, AB=A...
北师大•八年级《数学(下)》议一议想一想做一做练一练作业看一看教学目标、重点、难点不等关系1感受生活中存在着大量的不等关系，了解不等式的意义，初步体会不等式是研究量与量之间关系的重要模型之一。教学目标、重点、难点经历由具体实例建立不等式模型的过程，进一步发展符号感与数学化的能力。重点：了解不等式的意义。运用不等符号表示不等量的关系。难点：1不等关系你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？其...
北师大•八年级《数学(上)》你能证明它们吗？重点:难点:2、了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。3、经历“探索－发现－猜想－证明”的过程。能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理和判定定理。能够用综合法证明等腰三角形的有关性质定理和判定定理。了解作为证明基础的几条公理的内容，掌握证明的基本步骤和书写格式。1、回顾与巩固上学期证明(一)的有关内容;在生活实践中，人离不开交流....
北师大•八年级《数学(下)》北师大•八年级《数学(下)》（一）教学知识点1.同分母的分式的加减法的运算法则及其应用.2.简单的异分母的分式相加减的运算.（二）能力训练要求1.经历用字母表示数量关系的过程，发展符号感.2.会进行同分母分式的加减运算和简单的异分母分式的加减运算，并能类比分数的加减运算，得出同分母分式的加减法的运算法则，发展有条理的思考及其语言表达能力.（一）教学知识点1.同分母的分式的加减法的运算...
北师大•八年级《数学(下)》北师大•八年级《数学(下)》第四章相似图形回顾与思考相似与全等回顾与思考相似与全等回顾思考1、什么叫全等三角形?2、全等三角形的判定方法有哪些？1、什么叫相似三角形?2、若给定两个三角形，你有什么办法来判定它们是否相似?形状相同、大小相等的两个三角形。即：三角对应相等,三边也对应相等的两个三角形全等.【全等三角形】【相似三角形】形状相同、大小不一定相等的两个三角形。即：三角对应相...
