第二章一元二次方程总课时:10课时第18课时2.4、分解因式法教学目标1.知识与技能会用分解因式法解某些简单的数字系数的一元二次方程。2.过程与方法经历探索分解因式法解一元二次方程的过程，使学生能根据一元二次方程的特征，灵活选择解法。3.情感态度与价值观使学生进一步体会“降次”化归的思想，体会解决问题的多样性。教学过程第一环节：复习回顾(7分钟)1、用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为(x+m)2=n（n≥0）的形...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级历史上册第12课社区历史小调查教案北师大版活动内容：姓氏、籍贯、移民活动目标：1.知识与能力在学生掌握有关姓氏形成和发展的知识基础上，培养探索、搜集、调查和分析与自己切身相关的社会文化现象的能力。通过对姓氏、籍贯、移民等相关问题的考辩，探索民族历史渊源和社会变迁。2.过程与方法通过活动，初步形成学生利用各种途径查阅、整理历史资料的学习方法，并在这过程中提高学生探究...
第二章实数总课时：11课时第6课时：2、4公园有多宽教学目标知识与技能目标会估算一个无理数的大致范围，比较两个无理数的大小，会利用估算解决一些简单的实际问题.过程与方法目标经历实际问题的解决过程和平方根、立方根的估算过程，发展估算意识和数感.情感与态度目标体会数学知识的实用价值，激发学生的学习热情.教学重点能估计一个无理数的大致范围.教学难点掌握估算方法，形成估算意识，培养学生用估算法解决实际问题.教学...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中八年级语文上册《三峡》教案新人教版【教学目标】知识和能力：1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。3．把握本文景物描写的特点。过程和方法：1．诵读法。郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自然景观的特点，描绘了三峡不同季节的壮丽景色，语言精美，描写生动。教师可指导学生以多种形式反复诵读，在诵读中体会文章的...
第三章证明(三)总课时：8课时第1课时3.1平行四边形(一)1、教学目标：（1）掌握平行四边形的概念、性质及条件，了解它们之间的关系。（2）能够用综合法证明平行四边形性质定理及等腰梯形相关结论。2、过程与方法：经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证能力和渗透数学思想方法。3、情感态度与价值观：进一步让学生体会探索证明过程，感悟归纳类比、转化的数学思想。教学重点：平行四边形的性质和等腰梯形的性质教学难...
认识一百万总课时：6课时第一课时，一、教学目标：1．知识与技能：借助学生身边熟悉的事物，从不同角度对100万进行感受，发展数感；能用计算器处理复杂的数据。2．数学思考与解决问题：通过实际操作、计算，体会实际生活中较大的数字信息。能对具体情境中较大的数字信息作出合理的解释和推断，培养和发展学生的估测能力。3．情感与态度：能使学生积极参与数学活动，通过在活动中与同伴交流发扬协作精神，培养语言表达能力，激发...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中九年级历史上册第25课弹《命运》论《英雄》贝多芬作品弹奏与赏析教案北师大版〖课程标准〗知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步了解作者创作这一作品的历史背景。〖活动目标〗通过这一主题的活动，培养在历史学习中汲取艺术营养、在欣赏艺术作品过程中感受历史的意识与能力。通过活动过程，了解贝多芬的成长历程和精神世界，更进一步认识到人生的意义，懂得艺术创造对丰富人类精神世界的重要性，增...
课题：字母能表示什么●总课时：8课时第一课时，教学目标：知识技能：在探索数量关系和变化规律的基础上，用符号进行一般化表示，发展符号感，并能用字母和代数式表示以前学过的运算律和计算公式。过程与方法：经历实际操作，独立思考，沟通交流的过程，发展学生思维，初步体会数学的建模思想。情感与态度：通过观察、实验、归纳、推断可获得数学猜想，体验数学活动充满着探索性和创造性。在“摆火柴棒”的过程中，体会在解决问...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《散步》教案新人教版教学目标1、知识和技巧目标：准确、流利、有感情地朗读课文,理解文章内容2、过程和方法目标：揣摩词句的含义，品味文章的语言美3、思想感情和价值观：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养教学重点1、体味浓浓的亲情，品味朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。2、理解含义深刻的句子并进一步理解中国传统的人文精神。教学难点理解“我”对生活的使命感...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《夏感》教案新人教版教学目标：1．知识和能力：理解、积累“黛色灵秀贮满终极匍匐芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致春日融融，秋波澹澹”等词语；学习本文栩栩如生的景物描写，体会文章生动准确的语言特点，感受语言的魅力；鉴赏本文新奇丰富的想象美。2．过程和方法：联想想象法，引导学生在反复朗读中，展开丰富的想象，进入课文描写的情境，进入作者为我们营造的热烈...
2.1数怎么不够用了总课时：10课时第一课时，●教学目标(一)教学知识点1.借助生活中的实例，体会引入负数的必要性和合理性、有理数应用的广泛性.2.会判断一个数是正数和负数.3.初步学会用正、负数表示生活中具有相反意义的量.(二)能力训练要求1.体会正数和负数与现实世界的联系，会判断正数和负数.2.会用正数、负数表示相反意义的量.(三)情感与价值观要求1.为学生提供更多的现实背景，丰富的数学活动机会，体验数学和现实生活的...
2.8有理数除法总课时：22课时第十三课时，●教学目标(一)教学知识点经历探索发现有理数除法法则的过程，发展观察、归纳、猜想、验证、表达能力.(二)能力训练要求学会进行有理数的除法运算；掌握多个数相乘；商的符号判定方法.会求有理数的倒数，会用“除以一个数等于乘以它的倒数”法则进行有理数的除法运算，提高灵活解题的能力.使学生感受从特殊到一般、由一般到特殊的认知规律，不断增强运算能力(三)情感与价值观要求通过乘...
第一章证明(二)总课时：11课时第一章回顾与思考（二）第一章证明(二)测试(1)姓名___________________成绩___________________一、填空题(每空4分，共36分)1．在△ABC中，AB＝AC，∠A＝44°，则∠B＝度．2．等腰三角形的一个角为50°，则顶角是度．3．如图，AB＝AD，只需添加一个条件，就可以判定△ABC≌△ADE.4．已知等腰三角形两条边的长分别是3和6，则它的周长等于．5．如图，在△ABC中，∠C＝90°，D为BC上的一点，且DA＝DB...
第二章一元二次方程复习教案总课时：3课时第一章回顾与思考教学目标1.知识与技能通过回顾与思考，进一步体会方程是刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。能够利用一元二次方程解决有关实际问题。进一步了解一元二次方程及其相关概念，会用配方法、公式法、分解因式法解简单的一元二次方程。2.过程与方法经历解一元二次方程以及在具体的问题中建立方程模型的过程，进一步发展学生应用数学的能力。并培养归纳、总结以及语言...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《论语》教案新人教版教学目标：①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。③积累成语、格言、警句。学习重点：理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵默写。○课前准备①搜集资料：了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容；搜集最能表现松柏品性的诗句。②查阅工具书，疏通文意，把握全文梗概。第一课时导入新课：...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中九年级历史上册第6课为争取“民主”“共和”而战教案北师大版〖教学目标〗知识与能力讲述拿破仑的主要活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑的对外战争。过程与方法1.收集有关拿破仑的资料，阅读拿破仑的故事，客观评价拿破仑。2.通过学习探究活动，评价拿破仑战争。情感态度与价值观1.从拿破仑一生的经历认识到：勤奋、自信、勇敢、忍耐的品质对人生发展的意义。2.认识拿破仑对外战争的双重性质...
【2012秋新教材】辽宁省丹东七中七年级语文上册《开学第一课》教案人教新课标版【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文？（自由回答）组织讨论。二、刚才的回答我们似乎是在力求科学。我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是”的形式在...
有理数的加法（一）研学案第一版块：（前奏版）第一环节：课前热身（复习提问）1、说出有理数加法（由简单到复杂）运算的法则，2、提问几个简单的运算。第二板块：（启动版）第二环节：引入新课：（导学提问）1、一只小蚂蚁从某点出发在一直线上来回爬，假设向右爬的路程为正数，爬过的路程记为（单位：cm）：+5+10-6-7-2请问：小蚂蚁最后能回到出发点吗？如何解决这个问题，需要什么数学知识呢2、书中52——54页全部内容第三环...
第三课第一框同学.朋友课时：1课时一、教学目标：1、知识目标：知道什么是青春期闭锁现象及其危害。知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质。能够说出交友的基本原则。2、过程与方法：能够绘制自己的人际树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况。能够运用友谊原则知道自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，做出负责任的选择。3、情感态度与价值观：积极与同学交往，尊重差异、平等互惠，宽容诚...
2.2数轴总课时：11课时第二课时，●教学目标(一)教学知识点①识记数轴的三要素并会画数轴；②能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数.(二)能力训练要求培养学生把实际问题抽象成数学问题的能力，并向学生渗透数形结合的数学思想.(三)情感与价值观要求●教学重点经历观察、操作、想象、推理、交流等活动深刻理解数轴的概念及其应用..●教学难点：数轴的建模过程.●教学过程导入新课：让学生仔细观察温度计...
