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  • 在科技小院建设专题推进会上的汇报发言

    在科技小院建设专题推进会上的汇报发言

    在科技小院建设专题推进会上的汇报发言尊敬的各位领导,同志们:近年来,*区坚持创新链、产业链、人才链一体部署,立足农业资源优势,围绕花卉、马铃薯等领域引入建立科技小院4个,通过“一院一策”,充分发挥“科技小院”作用,育强契合*实际的农业新质生产力,奋力建设全球知名优质鲜花核心产区、全国重点花卉(月季)主产地、全国花卉种业创新中心和面向南亚东南亚花卉贸易示范区。现将有关工作进展情况汇报如下:答好“产业...

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  • 二年级数学上册 9.2 农家小院课件3 北师大版

    二年级数学上册 9.2 农家小院课件3 北师大版

    单击页面即可演示北师大版数学二年级(上册)九除法农家小院1悯农李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。2345678我身高7厘米。我身高35厘米。摘了54个柿子,每盒装6个今年结了20个南瓜,每筐能装4个南瓜96×8=48(根)答:墙上挂了48根玉米。墙上挂了多少根玉米?qiánɡshànɡɡuàleduōshǎoɡēnyùmǐ1054个柿子,每盒装6个,需要几个盒子?54÷6=9(个)答:需要9个盒子。1112÷4=3(只)答:平均每个笼子...

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  • 二年级数学上册 9.2 农家小院课件4 北师大版

    二年级数学上册 9.2 农家小院课件4 北师大版

    北师大小学二年级数学1学习目标•1稳固除法的意义。•2能够运用乘法、除法和倍的知识分析和解决问题。•3培养数学意识。2你能发现哪些数学信息?3有6串玉米,每串8个,有20个南瓜,每筐装4个南瓜,青椒高7厘米,黄瓜高35厘米,一共有12只兔子,有4个笼子,摘了54个柿子,每盒装6个,46×8=48(根)54÷6=9(盒)56×8=48(根)54÷6=9(盒)12÷4=3(只)20÷4=5(筐)35÷7556平均每人几张彩纸?24÷8=3(张)一共用了多少颗珠子?8×9=7...

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  • 二年级数学上册 9.2 农家小院课件1 北师大版

    二年级数学上册 9.2 农家小院课件1 北师大版

    16×8=48(根)54÷6=9(盒)26×8=48(根)54÷6=9(盒)12÷4=3(只)20÷4=5(筐)35÷7553平均每人几张彩纸?24÷8=3(张)一共用了多少颗珠子?8×9=72(颗)平均每人折了几只千纸鹤?32÷8=4(只)454×28元24÷8320÷45盒6

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  • 二年级数学上册 9.2 农家小院课件2 北师大版

    二年级数学上册 9.2 农家小院课件2 北师大版

    北师大版二年级上册第九单元除法问题探究练习拓展1墙上挂着多少根玉米?需要几个盒子?平均每个笼子住几只兔子?需要装几筐?黄瓜的高度是青椒的几倍?平均每人分几张彩纸?一共需要多少颗珠子?平均每人折了几只千纸鹤?1.快餐店

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  • 成都龙湖青城小院设计创新[共15页]

    成都龙湖青城小院设计创新[共15页]

    2010-8龙湖小院青城设计创新项目简介地理位置:龙湖小院青城距离青城山前山门仅3公里;规划面积:占地面积约315亩,总建筑面积约10万平方米,一期总户数701户,容积率0.5,车位配比1:1。周边配套:青城山高尔夫、蓝波马术中心、虹口国际漂流中心等高端休闲配套+重建青城山镇生活配套区。产品业态:以独院、叠院的度假社区为主。户型面积从85--340平米,大量采用长廊、下沉庭院、阁楼、露台等灰空间设计.叠院别墅地上三层,地下...

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  • 村振兴科技小院认定管理办法

    村振兴科技小院认定管理办法

    县乡村振兴科技小院认定管理办法(试行)第一条为深入贯彻落实**,实施乡村振兴战略,引导和支持科技人员特别是科技特派员深入农村一线开展农业科技服务、转化应用农业科技成果,带领乡村依靠科技创新加快振兴进程,提升产业创新能力和市场竞争力,引领和带动基层科技大胆创新,先行先试,因地制宜,形成各具特色、典型带动的乡村振兴发展新格局,特制定本办法。第二条乡村振兴科技小院(以下简称科技小院)建设定位是集科学研...

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  • 在XX市城乡环境整治提升暨XX小院推进现场工作会议上的发言

    在XX市城乡环境整治提升暨XX小院推进现场工作会议上的发言

    在XX市城乡环境整治提升暨XX小院推进现场工作会议上的发言XXX村隶属于XXX区,近年来,全村上下深入学习贯彻习近平总书记关于学习运用浙江“千万工程”经验的重要指示精神,全面落实省委、市委专题会议部署要求,加快推进城乡环境整治提升,全力建设宜居宜业和美乡村,尤其是在人居环境工作上卯足劲、下苦工,取得了一定成效。获得了全国文明村、全国乡村旅游重点村等省级以上荣誉共计16项。一、上下贯通,构筑有力推进体系XXX村...

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  • 除法农家小院课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

    除法农家小院课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业

    除法农家小院课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业1、结合“农家小院”具体情境,经历寻找信息,提出问题,分析和解决问题的过程,学习解决问题的方法,进一步巩固除法的意义。2、能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题,初步培养分析和解决问题的实际能力。3、感受数学与生活的密切联系,初步培养应用数学的意识。【重点】能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题。【难点】初...

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