3.4数字地球教学目标知识与技能1、举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。2、结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。3、运用相关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。过程与方法在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。情感态度与价值观激发学生运用信息技术探究，解决地理问题...
表面活性剂精细化学品2●了解肥皂的去污原理、生产方法、生产原理。●了解合成洗涤剂的结构特点。●通过实例了解精细化工产品的生产特点，知道精细化工在社会发展中的作用。〔知识梳理〕1．肥皂的主要成分是，它由两部分组成，一是极性的基，二是非极性的基。2．写出肥皂（硬脂酸钠）水中加入氯化钙和硫酸的反应方程式：、。3．在洗涤衣物时，肥皂是通过、、三种主要作用达到去污目的的。4．皂化反应是指。5．合成洗涤剂的生产...
2019年中考历史总复习资料：中国历史第四册1、1927年4月，蒋介石在南京建立国民政府;武汉国民政府与南京国民政府合并，史称宁汉合流。2、1927年8月1日，*、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承领导的南昌起义是中国*创建军队、独立领导武装斗争的开始。1927年8月7日，*中央在汉口秘密召开紧急会议，纠正了陈独秀的右倾投降主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党*的总方针，决定在湘、鄂、赣、粤四省发动秋收起义。9月，*回到湖南，发...
第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．美国历史学家杰里本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是（）A．战后欧洲力图重建其中心地位B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D．亚非拉民族解放斗争掀...
第一章行星地球第四节地球的圈层结构【学习目标】1.能够概括出地球内部、外部各圈层的主要特点。2.能归纳总结、对比内部（或外部）各层特点。3.观察并分析图，归纳地震波和地球内部圈层的关系，归纳地壳与岩石圈、软流层的位置关系等，从而初步学会分析图的一般方法、逐渐提高分析图的能力。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：找寻节标题、框题、段落之间的关系，尝试利用思维导图列出本课时的知识结构。2.识记教材：（1）读...
第3章第4节第1课时一、选择题1．现有下列物质：①纤维素②甲酸甲酯(HCOOCH3)③淀粉④甲醛(CH2O)⑤丙酸⑥乙酸其中符合Cn(H2O)m的组成且不属于糖类的是()A．①②④B．②④⑥C．①⑤⑥D．①③⑤【解析】纤维素、淀粉都为多糖，不符合题意，排除①③。甲酸甲酯，分子式为C2H4O2，符合C2(H2O)2，但不是糖类，符合题意。甲醛，分子式为CH2O，符合C(H2O)组成，但不是糖类，故符合题意。丙酸分子式为C3H6O2，不符合碳水化合物的组成。乙...
第四单元第二节自然灾害与人类一、教材分析《自然灾害与人类》是鲁教版高中地理必修一第四单元《从人地关系看资源与环境》第2节课的教学内容，主要学习自然灾害对人类的影响、以洪灾为例掌握洪水与洪灾的联系，洪水形成的原因。并且以此为基础学会分析其他相关的灾害。本节内容是选修自然灾害与保护的基础，内容也比较简单一些。学生易掌握。二、教学目标1．知识目标：(1)认识自然灾害对人类活动的影响。(2)学会分析诱发洪水灾...
第四讲地球公转的地理意义(二)一、单项选择题(2018届泰州学测模拟1～2)读“太阳直射点在地球表面移动轨迹图”，回答1～2题。1.导致太阳直射点回归移动的根本原因是()A.地球的形状为球形B.地球公转轨道为椭圆C.地轴倾斜于黄道面D.地球公转速度的变化2.当太阳直射点位于⑤位置时，下列描述正确的是()A.此时地球公转速度最快B.此时，北京气候寒冷干燥C.这一天过后，泰州的日出时间渐早D.这一天过后，悉尼的正午太阳高度逐渐增大(20...
第四单元无产阶级革命家第16课改革开放的总设计师邓小平教学素材邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。5岁入学，高小毕业后考入广安县中学。1919年秋考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年...
课题穆罕默德阿里改革课型新授课课标要求了解穆罕默德•阿里改革的历史背景；简述穆罕默德•阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。重难点简述穆罕默德•阿里改革的主要内容，认识其在埃及历史上的作用。学习方法合作探究辅助材料多媒体、导学案学习过程【新知导学】一、穆罕默德•阿里改革的历史背景(远景)问题一：结合教材第一目的内容，高度概括阿里崛起前，埃及的社会状况怎样？（1）地位:_______________________...
第四单元“从来就没有救世主单元检测（时间：60分钟分值：100分）一、选择题（共8小题，每小题5分，共40分）1．英国宪章运动出现的背景有（）①1832年英国议会改革②工人阶级队伍壮大③伦敦工人协会的成立④资产阶级镇压人民的抗争A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④2．宪章运动中，工人阶级的斗争方式有（）①集会请愿②罢工③起义④示威A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④3．英国统治阶级为抵制和镇压宪章运动采取...
单元活动全球定位系统与交通运输GPS最初是为军事应用而建立的,至今仍然由美国国防部控制。目前,美国维和部队士兵都装备了军用GPS接收机。据此完成第1~2题。1.配备GPS接收机的美军士兵获取信息的过程是()①工作卫星获取信息②监控站③主控站计算和改正参数④信息注入站⑤空间卫星⑥GPS接收信息A.①—②—③—④—⑤—⑥B.②—③—④—⑤—⑥—①C.③—④—⑤—⑥—①—②D.④—⑤—⑥—①—②—③2.若一位美军士兵要使用GPS接收...
江雪江雪千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。描绘了一幅寒江独钓图，清冷孤寂中展现出诗人孤傲绝世的性格，是一个孤高、正直、守志不渝的形象。始得西山宴游记柳宗元学习目标•11..了解作家作品，落实重要文言知识。了解作家作品，落实重要文言知识。•22..学习学习在比照与映衬中写景在比照与映衬中写景的特点。的特点。•33..体会本文体会本文借景抒情、融情...
学案缓和与对抗的交替[课标要求]了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。INCLUDEPICTURE\\\\王讷\\本地磁盘(e)\\岳麓版选修3\\学习探究区.TIF\*MERGEFORMATINET一、美、苏缓和与欧安会的召开1．原因(1)国际格局：20世纪60年代末、70年代初，国际格局出现了多极化趋势，反对霸权主义的呼声日益增强。(2)经济状况：美苏的军备竞赛阻碍了经济发展。美国霸主地位动摇。(3)外交政策...
第二章地球上的大气第四节全球气候的变化【学习目标】1.识记、理解气候变化的尺度及其特点；2.理解近代以来全球变暖的原因及其影响；3.了解气候变化的适应对策；4.探究全球气候变化的可能影响及适应对策。【预习案】一、全球气候在不断变化之中1.气候变化（1）概念：（2）表现：（3）不同时间尺度有哪些：（4）近百年来全球气温变化特点:2.读课本P46图2.29分析近百年来全球气温变化的显著特点二、全球气候变化原因及影响1.全球...
第16课白发的期盼(节选)永不消逝的歌声作者简介温秋阳，1967年生，哈尔滨人。高级编辑。1989年北京广播学院文艺编辑系毕业。1989年至1991年在黑龙江人民广播电台新闻部工作。1991年到北京广播学院新闻系攻读硕士研究生。1994年获新闻系硕士学位，同生平经历年分配至中央人民广播电台社教中心。现任《都市森林》节目制作人。还做过发展研究工作，著有《中国特色应急广播研究》。2013年，被评为国“”家新闻出版广播电视百优理论...
第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治一、课前预习1、区域开发与整治的一般过程是什么？2、探究我国西部开发与整治的活动过程：（1）写出西部大开发中属于民族自治区的省级行政单位的简称_________________。（2）根据你掌握的知识，说一说西部地区在经济开发中的突出优势条件。（3）阅读课文，总结搜集区域资料的程序是什么，方法有哪些？（4）在区域开发和整治过程中为何要借鉴其他区域或国外的相关经...
第一章行星地球第四节地球的圈层结构一、单项选择题：（每题7分，共63分）右图为“地球圈层结构示意图”。读图，回答1～2题。1．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的有()A．①圈层是大气圈，主要成分是氮和氢B．②圈层即岩石圈C．③圈层由塑性物质组成，为岩浆发源地D．④圈层的物质状态为固体2．下列有关图中信息的叙述，正确的是()A．纵波、横波通过莫霍界面、古登堡界面时，波速都增加B．④在圈层无法观测到横波C．①和②之...
四单元第一节自然资源与人类一、预习目标1、明确自然资源的概念，理解区分可再生资源与非可再生资源。2、分析自然资源在形成和分布上的共同特征；分析自然资源的数量和质量特征。二、预习内容一、认识自然资源：学生看图4-1-1的五幅图片中所反映的内容，属于自然资源的有源。1、自然资源是指人类可以__________从__________获得，并用于__________和__________的__________和__________。2、自然资源从表现形式上看，主要包括__...
第17课缓和与对抗的交替中心内容：“冷战”发展到美苏争霸的新阶段及到20C90年代初“冷战”格局的终结。核心知识：30多年的美苏争霸课标要求：了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。一、战后至50年代中期1、特征：两极格局形成，两大阵营对峙，殖民体系受冲击。2、表现：美苏两分世界，雅尔塔体系建立，美苏由战时的同盟转为对抗。（冷战政策、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织、...
