第13课革命导师马克思和恩格斯问题导学一、对马克思的评价活动与探究材料一正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。材料二现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加...
第四单元化学与技术的发展课题1化肥和农药2课堂互动三点剖析一、常见化肥及其生产原理1.常见化肥氮肥：尿素CO(NH2)2、碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵等；磷肥：过磷酸钙〔Ca(H2PO4)2H2O、CaSO4〕、钙镁磷肥〔Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2〕、钢渣磷肥等；钾肥：草木灰、氯酸钾、硫酸钾、硝酸钾等。2.硝酸铵制备的化学原理（1）氨的催化氧化：4NH3+5O24NO+6H2O(2)一氧化氮的氧化：2NO+O2====2NO2（3）二氧化氮的吸收：3NO2+H2O====2HNO3+...
第四单元工业文明冲击下的改革第16课综合探究：中、日近代改革比较教学案王龙：光绪皇帝向左明治天皇往右中日两国近代史上，光绪与明治两个历史人物，一个是泱泱大国拥有“九五之尊”的皇帝，一个是狭小岛国“万世一系”的天皇。在同样被西方列强炮轰国门蚕食威逼的的危急关头，他们奋起图强，变法维新，试图挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾。然而，历史老人仿佛对于光绪过于残酷，而对明治太过恩宠。明治维新演奏了一曲气势恢宏的...
第四单元单元活动遥感技术及其应用教学目标知识要求了解遥感技术的特点，工作原理流程及其应用领域。技能要求能够运用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单的解译。情感要求关注现代化的科学技术在地理科学中的应用，思考和理解地理信息技术的应用对协调人地关系的重要影响，培养学生的热爱地理的兴趣。教学重点1．遥感的技术原理和工作过程，遥感技术的应用。2．判读、分析和解译遥感影像。3.对比不同时期的遥感...
第四单元化学与技术的发展课题1化肥与农药第二课时教学过程：见PPT文件课堂练习]（第一第二课时综合）1．某硫酸铵肥料，实验测得氨的质量分数为20％，该样品中可能混有A碳酸氢铵B硝酸铵C氯化铵D磷酸氢二铵2．下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施用的是A碳酸氢铵B草木灰C过磷酸钙D氯化钾3、化合物A：是一种取代有机氯农药DDT的新型杀虫剂，它含有几种官能团A、2种B、3种C、4种D、5种4、．某氮肥厂，多年来生产碳铵化肥。由于工艺落后...
第四单元第二节自然灾害与人类----以洪灾为例一、预习目标预习“自然灾害与人类”，1.了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。2.通过学习洪水和洪灾问题，学会初步分析诱发自然灾害的种种因素，以及防灾措施。二、预习内容1．自然灾害：定义种类影响2．洪水与洪灾（1）洪水与洪灾的区别和联系（2）洪灾造成哪些危害3．洪灾的成因（1）洪水致灾的两大基本环节是（2）洪水的形成有哪些原因(3)分析流域和河道状况对洪水形成的影...
第三章第四节基本营养物质食物中的营养物质主要包括:基本营养物质：一、糖类的组成、结构和性质㈠糖类的组成、结构1、定义：最早人们发现它们的组成符合通式Cｎ(H2O)ｍ，就把糖类叫做而有些符合Cｎ(H2O)ｍ通式的物质也不是碳水化合物。如甲醛CH2O，醋酸C2H４O2等从分子结构上看可定义为2、分类与化学组成：元素组成分类代表物名称代表物分子式糖类单糖（）双糖（）多糖（）属于同分异构关系的是3、葡萄糖、果糖的结构结构式：葡...
第四单元无产阶级革命家第15课新中国的缔造者毛泽东素材毛泽东：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。1914～1918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主...
第3课时影响酶促反应速率的因素目标导航1.结合教材P67，设计实验探究pH和温度变化对酶活性的影响，并能分析实验结果。2.结合教材P68，归纳影响酶促反应速率的因素，并能分析相关曲线。影响酶促反应速率的因素(阅读P67～68)1.pH(1)最适pH：酶活性最大时的pH。(2)pH影响酶活性的机制：通过改变酶的活性中心等发挥作用。2.温度酶促反应速率最高时的温度称为酶促反应的最适温度，低于或高于这一温度都会使反应速率降低。3.底物浓度...
第四讲氧化还原反应1.(2016届盐城市模拟)我国古代用炉甘石炼锌，主要反应为2C＋ZnCO3=====Zn＋3CO↑，下列有关说法正确的是()A.C被还原B.C发生氧化反应C.ZnCO3被氧化D.ZnCO3是还原剂2.(2016届徐州市第二次模拟)氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质，广泛应用于电子、陶瓷等工业领域。一定条件下，氮化铝的合成反应为Al2O3＋N2＋3C=====2AlN＋3CO。有关该反应的说法正确的是()A.Al2O3是氧化剂B.N2是还原剂C.反应...
第3章第4节第2课时一、选择题1．糖类、脂肪和蛋白质是维持人体生命活动所必需的三大营养物质。下列说法不正确的是()A．淀粉和纤维素均可用(C6H10O5)n表示，因此它们互为同分异构体B．淀粉水解的最终产物能发生银镜反应C．蛋白质在酶的作用下水解成氨基酸D．脂肪能发生皂化反应，生成甘油和高级脂肪酸钠【解析】淀粉和纤维素都可用(C6H10O5)n表示，但n值不同，分子式也不同。不属于同分异构体。【答案】A2．为了鉴别某白色纺织品...
第四单元从人地关系看资源与环境单元活动遥感技术及其应用※目标预览※1．了解遥感技术的特点及其应用领域。2．掌握利用遥感影像中的直接和间接解译标志对遥感影像进行简单解译的方法。3．关注现代科学技术在地理科学中的应用，理解地理信息的应用对协调人地关系的重要作用。※课堂生成※【探究1】1．如何区分航天遥感、航空遥感和近地遥感航天遥感、航空遥感和近地遥感是根据运载工具的不同划分的，它们之间的区别主要从以下几...
第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁问题导学一、列宁在俄国社会主义革命方面的贡献活动与探究材料一目前俄国的特点是由革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟不高和组织不够，政权落到了资产阶级手中，第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡的特点是：一方面有尽量公开活动的可能，另一方面没有暴力压迫群众的现象，最后群众对这个资本家政府，对这个和平与社会主义的死敌，抱...
第15课新中国的缔造者毛泽东问题导学一、毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献活动与探究材料一江泽民说：“毛泽东同志最伟大的历史功绩，是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来，领导我们党和人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成反帝反封建的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国，确立了社会主义制度。接着，他又从中国实际出发，开始探索社会主义建设的道路。”材料二195...
第15课戊戌变法课前预习案【课标要求及学习目标】1.课标要求（1）了解戊戌变法产生的历史根源。（2）简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。（3）知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。2.学习目标要求掌握戊戌变法的背景、维新派的主张、百日维新的内容特点及影响。在复习过程中要注意认识其大背景是在西方工业文明的冲击下，并注意与其他改革比较。【自主学习，知识...
第二节表面活性剂精细化工品第一课时教学内容人教版选修2第四章第二节表面活性剂精细化学品教学目标知识与能力：1．了解肥皂的结构和去污原理；2．掌握肥皂的生产原理。3．掌握合成洗涤剂的主要成分；4．了解精细化工品及其生产特点。过程与方法：通过生活中的现象分析和实验观察与分析，从而加深认识表面活性剂的结构、性质和用途。情感、态度、价值观：1．通过实验的观察和分析，培养学生严谨的科学态度。2．通过同组合作实验...
第2课时光合作用的过程目标导航1.读图4—13，掌握叶绿体的结构。2.结合教材P75，分析光合作用的过程，并比较光反应和暗反应。一、光合作用的主要场所：叶绿体二、光合作用的过程(阅读P75～76)1.两个阶段(1)光反应：发生在叶绿体的类囊体膜上，必须在有光的条件下才能进行。类囊体膜上的叶绿素等光合色素，具有吸收、传递和转换光能的作用。(2)暗反应：发生在叶绿体的基质中，在有光和无光的条件下都能进行。2.变化过程(1)光反应...
第四单元无产阶级革命家第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁教学素材列宁:弗拉基米尔伊里奇列宁（乌里扬诺夫）马克思和恩格斯事业和学说的继承者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师和领袖。原名弗拉基米尔伊里奇乌里扬诺夫，生于伏尔加河畔辛比尔斯克（今乌里扬诺夫斯克）。1887年进入喀山大学攻读法律，因参加革命活动曾被捕。1893年秋移居彼得堡。1894年写《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主主义者?》，批判民...
课题2表面活性剂精细化工品教学目标：知识与能力：1．了解肥皂的结构和去污原理；2．掌握肥皂的生产原理。3．掌握合成洗涤剂的主要成分；4．了解精细化工品及其生产特点。过程与方法：通过生活中的现象分析和实验观察与分析，从而加深认识表面活性剂的结构、性质和用途。情感、态度、价值观：1．通过实验的观察和分析，培养学生严谨的科学态度。2.通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。教学重...
