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  • 小学数学奥林匹克辅导及练习用假设法解应用题(一)含答案

    小学数学奥林匹克辅导及练习用假设法解应用题(一)含答案

    www.czsx.com.cn用假设法解应用题(一)有些应用题按照一般的解题思路不易找到正确的解答方法。题中要求两个或两个以上的未知数量,解题时可以先假设要求的两个或两个以上的未知量相等或先假设要求的一个未知量与题目中的某一已知数量相等,使题意明朗化、简单化。再按照题里的已知条件进行推算,把假定的加以纠正和调整,从而得到正确答案。(一)例题指导:例1.小红有1角、5角的硬币共35枚,一共是9元5角,问两种硬币各多少枚...

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  • 假设法解题教案

    设法解题教案VIP

    1学案学科数学年级五班级小班教师课题假设法解题(一)上课时间学习目标1、理解假设法的意义和作用;2、会运用假设法解题学习重点会运用假设法解题学习难点理解假设法的原理,并会运用假设法解题教学流程一、国学课堂《简单道理》从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎...

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  • 高中化学 极端假设法[共18页]

    高中化学 极端假设法[共18页]

    极端假设法极端假设法就是将复杂的问题假设为处于某一个或某两个极端状态,并站在极端的角度分析问题,求出一个极值,推出未知量的值,或求出两个极值,确定未知量的范围,从而使复杂的问题简单化。其主要应用于:(1)用极值法确定混合气体的平均相对分子质量;(2)用极值法确定物质的质量;(3)用极值法确定物质的成分;(4)用极值法确定可逆反应中反应物、生成物的取值范围;(5)用极值法确定杂质的成分。1、原理:极值...

    2024-03-300154.5 KB0
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