第1页共11页读《悉达多》有感:人是三节草第一篇：读《悉达多》有感：人是三节草人是三节草——读《悉达多》有感冷水泡茶缘起。今年五月份在网上买书，冲着诺奖作家赫尔曼。黑塞的名头，买下了《悉达多》，一直珍藏在书柜里。六月份的时候，读到五记里阿皮的读后感《幸未错过悉达多》，提到自己是受和菜头文章的影响才买来读的，然后满文都是对《悉达多》的夸赞。马上被挑起了好奇心，原本如同练歌房歌单上远远排在后面的《悉达...
华文版书法五年级上册-第5课-人字头公开课一等奖创新教案第5课?人字头教学目标：1、教导学生掌握人字头的形态特征和写法。2、理解含有人字头覆盖式结构字的书写规律。3、继续巩固正确的“双姿，养成良好的书写习惯。教学重点：1、教导学生掌握人字头的形态特征和写法。2、理解含有人字头覆盖式结构字的书写规律。教学难点：正确、规范地书写含有人字头的汉字。教学用具：毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁...
《线段的定比分点》教案说明新疆兵团二中徐蓉《线段的定比分点》是高中数学人教版第一册（下）第五章第五节内容,是定比分点坐标公式的推导及应用,主要是运用定比分点的坐标公式进行求解,证明。它是在学习了平面向量的加法与减法、实数与向量的积及平面向量的坐标运算之后的一个重要公式,它为今后研究平面向量的运算等问题做好了铺垫。因此它起着承上启下的作用,同时也培养了学生运算和观察能力。根据上述教材分析,考虑到学生已...
12第五章人内传播与人际传播第一节人内传播第二节人际传播3第一节人内传播一、人内传播的过程与结构二、作为能动的意识和思维活动的人内传播三、作为社会心理过程的人内传播四、个人信息处理的基模4一、人内传播的过程与结构人内传播也称内向传播、内在传播或自我传播。指的是个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动。5一、人内传播的过程与结构1.人体是一个完整的信息传播系统：(1)信息接收装置：感官...
12第4课柳永词两首342.名不得过实，实不得延名。——选自《管子心术上》【译文】名头不能超过事实，事实不能滥用名头。【评说】这是一个名片满天飞的时代。名片上超过三四个头衔的，或是内心空虚，或是实力不足。53.人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之。——选自《孟子离娄上》【译文】人必先有自取侮辱的行为，别人才会侮辱你；家必先有自毁的因素，别人才会毁坏它。【评说】如果你不同意，没有人侮辱得了你！67作为...
