1学习目标：1、通过自主学习,理解民族精神的地位,掌握民族精神的内涵。2、结合材料,理解民族精神在不同时期都有新的丰富和发展,在不同时期对中华民族发展的重要作用。3、能用自己的实际行动去弘扬和培育民族精神,做到自觉传承民族精神。21、民族文化的精髓是什么？有什么重要作用？2、中华民族精神的内涵是什么？3、中华民族精神的重要作用是什么？4、民族精神在不同时期的体现是什么？5、弘扬和培育民族精神,青少年该怎么做？...
第1站培育社会主义核心价值观第9课凝聚民族之魂1情感、态度与价值观：增强爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。知识与能力目标：1.深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性。‘2.树立社会主义核心价值观，争做文明守纪的好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。学习目标21.社会主义核心价值观的基本内容是什么？倡导富强、民主、、，倡导自由、、公正、，倡导爱国、敬业、、。2.为什么要培...
民族平等民族团结共同繁荣1二、民族平等、民族团结、共同繁荣1、我国形成的新型民族关系是：平等、团结、互助、和谐2、我国处理民族关系的基本原则（民族政策）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣2带手脚镣的西藏农奴雪域高原的历史性跨越今日的西藏人民3解放前西藏农奴的悲惨生活藏族代表参加人民代表大会（1）民族平等——首要原则4历届全国人大少数民族代表占比：据统计：中国55个少数民族现有人口1亿多，占总人口的8.49%.5...
1.2民族团结国家统一民族平等、民族团结、共同繁荣1宁夏馆：塞上江南2新疆馆：和美新疆3西藏馆：天上西藏4广西馆：壮美广西5内蒙古馆：文明草原6民族平等民族团结共同繁荣7解读：民族平等民族平等意味着各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，各族人民都是国家的主人，都是依法平等享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。8各民族人民依法平等...
金牌导学案课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..1课后练案..5第19课北魏政治和北方民族大交融1学习目标课标要求学习重点淝水之战；北魏孝文帝改革；北方地区的民族交融北魏孝文帝改革的措施及作用2课前学案课前预习，夯实基础北魏政治和北方民族大交融淝水之战北魏统一北方：十六国时期，(3)_______族建立了北魏；439年，统一北方时间：383年交战双方：前秦和东晋，(1)_____大败前秦特点：(2)__________孝文帝改革北方...
第二框民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度课前预习核心突破课前预习复习旧知1.简要说明我国处理民族关系的基本原则、加强民族团结的重要性表现在哪些方面。2.青年学生在巩固社会主义民族关系中如何发力?学习目标课标要求:阐述民族区域自治制度是适合我国国情的一项基本政治制度。1.学生通过各种探究活动,了解民族区域自治制度的含义、民族自治地方的自治权的广泛性,感悟少数民族人民真正当家作主。2.学生通过比较分析有关...
学案1处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第三单元第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策1我们经常从报刊、电视中看到一些国家或地区因民族问题引发冲突，甚至战争，导致社会混乱，人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国是一个多民族国家，更应重视民族问题。思考谈一谈“我国是一个多民族国家，更应重视民族问题”的原因。提示走进生活...
第2站促进民族团结1情感、态度与价值观：初步培养正确看待、分析民族问题的能力。知识与能力目标：了解我国建立的新型的民族关系和处理民族关系的原则;了解民族团结和民族共同繁荣和谐发展的重要性。学习目标21.我国处理民族关系的原则是什么？民族、民族和各民族共同繁荣。2.我国处理民族关系最基本的要求是什么？民族平等。3.如何理解各民族一律平等？民族间不论，发展程度如何，风俗习惯和异同，都是祖国大家庭中平等的一员...
第1站多民族大家庭第4单元熔铸民族魂魄第7课共建民族家园1爱我中华爱我中华爱我中华啦、、、、、、五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿爱我中华五十六个星座五十六只花五十六族兄弟姐妹是一家五十六种语言汇成一句话爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华健儿奋起步伐爱我中华建设我们的国家爱我中华中华雄姿英发2思考：这首歌反映了什么？我国是统一的...
第2站践行社会主义核心价值观1情感、态度与价值观：懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来践行社会主义核心价值观。知识与能力目标：掌握如何践行社会主义核心价值观。学习目标21.青少年如何践行社会主义核心价值观？培育和践行核心价值观，贵在。培育和践行核心价值观，需要从小做起，使核心价值观的种子在我们心中；需要从身边入手，在、、下功夫，在生活中。2.做道德高尚的中学生。我们要培育正确的道德判断和，时时处处...
学案2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度第三单元第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策1国务院总理李克强在十二届全国人大五次会议上所作的《政府工作报告》中表示，要坚持和完善民族区域自治制度，认真贯彻党的民族政策，深入开展民族团结进步创建活动。各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，中华民族大家庭必将更加幸福安康。思考我国为什么要坚持和完善民族区域自治制度？提示走进生活提示从我国国情、民族区域...
学案2博大精深的中华文化第六课我们的中华文化中国的宋元时期，水利机械被广泛应用于农业、金属冶炼、纺织以及天文仪器制造等方面。按照中国古代文献的记载，这一时期的农业水力机械有用于灌溉的水车，有用于粮食加工的水磨、水碾、水碓，还有组合巧妙、可以实现多种功能的“水轮三事”，以及用1个水轮带动9盘水磨，从而大大提高工作效率的“九转连磨”。思考中华文化除了源远流长的特点之外，还具有什么特点？材料中体现了我国...
课后作业第4单元熔铸民族魂魄第7课共建民族家园第1站多民族大家庭1一、单项选择题1.习近平在会见云南贡山独龙族怒族自治县代表时说：独龙族人口不多，也是中华民族大家庭平等的一员，在中华民族大家庭中骄傲地、有尊严地生活着，同各族人民一起，为全面建成小康社会的目标奋斗。你对这一讲话内容的体会是（）①我国是统一的多民族国家，56个民族是一家②我国各族人民平等相待，团结和睦，共同发展③我国各民族的发展目标是一致...
学案1源远流长的中华文化第六课我们的中华文化古巴比伦、古埃及、古印度和中国并称为四大文明古国，但在历史发展的长河中，古巴比伦、古埃及、古印度的文化或最终湮灭，或因外来入侵而中断，只有中华文化保留至今。古老的中华文化在世界东方走过了的长达五千年的辉煌历程，成为人类文明史上的一大奇迹。思考上述材料体现了中华文化具有什么样的特征？这一特征有什么重要见证？提示走进生活材料体现了中华文化源远流长的特征。...
第19课北魏政治和北方民族大交融第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融1淝水之战背景4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛，并统一了黄河流域。强大后的前秦，疆域东濒大海，南抵汉水，西至龟兹，北达沙漠，与南方的东晋形成对峙的局面时间383年目的苻坚企图灭亡东晋，统一中国2过程苻坚率步兵60余万、骑兵27万，号称“百万大军”南下。东晋以8万精兵应战，在淝水与前秦军前锋隔岸对峙结果晋军打败前秦军。苻坚中箭...
学案2弘扬中华民族精神第七课我们的民族精神从抗震救灾、北京奧运会成功举办到“神舟十一号”顺利飞天，无论是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的民族精神。建立在民族精神基础上不断超越自我的发展与创新，形成了伟大的抗震救灾精神、奧运精神、载人航天精神。思考材料体现了中华民族精神具有什么样的特点？提示走进生活中华民族精神...
课后作业第3站维护国家统一1一、单项选择题1.2017年7月1日，国家主席习近平在庆祝香港回归祖国20周年大会上强调：中央政府实行“一国两制”“港人治港”、高度自治方针将毫不动摇。下面对“一国两制”认识正确的是（）①“一国两制”的前提和基础是一个中国，即中华人民共和国②香港特别行政区拥有完全、高度自治权③世界上只有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割④国家的主体坚持社会主义制度A.B.C.D.①②③①②④①③④...
课后作业第2站践行社会主义核心价值观1一、单项选择题1.下面漫画告诉我们，学习和践行社会主义核心价值观（）①重点要从娃娃抓起②要尊重规律，切忌形式主义③要融入社会生活，重在行动④要用人民群众喜闻乐见的形式A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④C22.著名地球物理学家黄大年放弃了在英国优厚的待遇，响应祖国召唤，毅然回国。8年间，他带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就。2017年1月8日，他因病逝世，被国家追授“时...
第七课我国的民族区域自治制度和宗教政策第一框处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣课前预习核心突破课前预习复习旧知1.说明中国共产党的地位、性质、执政方式、指导思想及执政理念。2.简述我国政党制度的内容及优越性。学习目标课标要求:选用实例,反映我国民族关系的特点。1.学生通过各种探究活动,了解我国是一个统一的多民族的国家,感悟我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的。2.学生通过比较分析有关典型事例,理解我国处...
学案1永恒的中华民族精神第七课我们的民族精神鸦片战争后，林则徐的学生冯桂芬提出“若要雪耻，莫如自强”的口号；康有为在《公车上书》中，以《易传》的刚健、有为等原则，作为“变法”的理论依据；孙中山受到刚健自强思想的影响，把“革命”看成“天演之公例”；中国共产党人则以“愚公移山”的精神，带领人民推翻了“三座大山”。思考材料中体现了中华民族具有什么样的民族精神？提示走进生活材料中体现了中华民族具有爱国...
