七加与减(二)第1课时古人计数开心预习新课,轻松搞定基础。1.看图写数。2.算一算。10+4=10+7=10+1=6+10=10+9=4+10=7+10=1+10=10+6=0+10=2+10=5+10=3.在下面的○里填上“>”或“<”。17○1115○1920○1413○1915○513○1819○2012○16重难疑点,一网打尽。4.填一填。(1)一个两位数,从右边起第一位是()位。(2)18里面有()个十和()个一。(3)左边计数器上的数读作()。它的十位上是(),表示();个位上是(),表示()。(4)在我们学过的数中,与...
七加与减(二)第1课时古人计数不夯实基础,难建成高楼。1.数一数,填一填。2.在里填上“>”“<”或“=”。15201491515182019181716+11310+58+2123.口算。4+10=10+8=9+10=10+3=2+10=10+5=10+10=1+10=3+10=10+7=10+2=6+10=4.想一想,填一填。重点难点,一网打尽。5.填空。(1)17里面有()个一和()个十。2个十是()。(2)12前面的数是(),17后面的数是()。6.看图写数。()个十和()个一,合起来是()。()个十和()个一,合起来是()。()个十是()。7....
25古人谈读书公开课一等奖创新教案25古人谈读书【教学目标】：1.掌握“矣、耻等三个字词的读音，并能熟练书写“耻、诲”等九个生字。2.流利朗读课文，准确背诵文章内容。深入理解每一句话的含义，全面把握每篇文章的主旨和要点。3.领略古人读书的智慧和方法，激发自我反思与启示，以期提升个人的学习态度和技巧。【教学重点】：细心诵读这三篇佳作，深入领会每句言辞的意蕴，全面把握整篇文章的精髓与内涵。【教学难点】：品味...
在趣味中触碰古人闪光的智慧——初中语文七年级下册25《活板》公开课一等奖创新教学设计在趣味中触碰古人闪光的智慧——初中语文七年级下册《活板》教学设计一、教材分析《活板》是七年级下册最后一单元的文言文，它是一篇新增的文言文，主要介绍了活字印刷的过程及其特点，同时语言准确简洁，具有说明文的特征。本节课，我将以学生为本，从学生实情和学习内容出发，从激发学习兴趣和提升审美情趣着手，实现文言文有效教学的目...
25古人谈读书公开课一等奖创新教学设计25《古人谈读书》教学设计【设计依据】1.课程标准2022年版《义务教育语文课程标准》“实用性阅读与交流学习任务群中指出:引导学生在语文实践活动中，通过倾听、阅读、观察，获取、整合有价值的信息。教学时，结合语文要素“根据要求梳理信息，把握内容要点”，引导学生在阅读实践中，借助圈画关键词、列提纲、画表格或结构图等形式，根据需要对提取的信息进行归纳、整理，把握主要内容。2....
25古人谈读书公开课一等奖创新教案25古人谈读书教案教材分析本单元的课文围绕“好书不厌百回读，熟读深思子自知这一主题来编排。主要由《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》这三篇文章组成。通过介绍读书方法，激发学生读书兴趣，端正读书态度，学习读书方法。《古人谈读书》一课包含三篇古文：《论语三则》，朱熹“读书有三到及曾国藩“士人读书有志，有识，有恒”。本课的总体教学目标为：正确、流利朗读课文。读...
