本讲整合第三讲圆锥曲线性质的探讨知识网络答案:①正射影②平行射影专题归纳专题一:平行射影一个平面图形在平面α上的射影的形状取决于该平面图形所在平面与射影平面的空间关系:(1)所在平面与投影平面平行,射影图形与原图形全等.特别地,圆的射影仍然是圆.(2)所在平面与投影平面垂直,射影图形是一条直线或线段或点.特别地,圆的射影是线段.(3)所在平面与投影平面斜交,圆的射影是椭圆.专题归纳【例1】下列关于半径为4的圆在平面上...
3.3.3函数的最大(小)值与导数主题函数的最值1.观察图中在[a,b]上函数y=f(x)的图象,找出它们的极大值和极小值.提示:f(c),f(e)是函数y=f(x)的极小值,f(d),f(g)是函数y=f(x)的极大值.2.观察1中函数y=f(x)的图象,你能找出函数f(x)在区间[a,b]上的最大值、最小值吗?若将区间改为(a,b),f(x)在(a,b)上还有最值吗?提示:函数y=f(x)在区间[a,b]上的最大值是f(g),最小值是f(b).若区间改为(a,b),则f(x)有最大值f(g),无最小值.3.观察如图所示...
10谈中国诗1中国是诗歌的国度,三千余年来的诗歌的发展与流变是什么?中国诗歌的特点是什么?中国诗歌与外国诗歌有哪些相同与不同?面对这些问题,钱钟书先生以幽默风趣的语言、学贯中西的文化素养,高屋建瓴地给喜爱和学习中国诗的朋友以简明的回答。学习本文,一要了解中国诗歌与西方诗歌的异同;二要体会本文幽默诙谐的语言。2新课助读自主梳理《谈中国诗》是钱钟书先生根据自己于1945年12月6日在上海对美国朋友的一篇英语演讲稿节译...
第五章我们周围的物质第2节探究物质的密度11.通过探究活动,能归纳出物质的质量与体积的关系。(重点)2.能记住密度的定义、单位和公式,知道密度是物质的一种属性。2小组合作完成“活动探究物体的质量与体积的关系”,所需的实验器材有:两块形状规则但体积不同的木块,两块体积不同且形状不规则的实心铁块,_______,刻度尺,______,适量的水。1.提出问题:物体的质量与它的体积有什么关系?2.猜想与假设:_______________________________...
第六单元女性的声音111.《呼兰河传》2小团圆媳妇之死320世纪三四十年代的北方小城有着怎样的风土人情?老百姓是怎样的一种精神状态?《呼兰河传》的节选部分《小团圆媳妇之死》将向你展示这一切。阅读这部分文字,要注意探究人物的悲剧性命运的根源,进而把握作品的主题;另外小说中细腻生动的心理描写以及独特的叙事“视角”也值得赏析。4新课助读自主梳理萧红(1911—1942),中国女作家。原名张迺莹,另有笔名悄吟、田娣等,黑龙江呼兰...
2.2.1直线方程的概念与直线的斜率课标阐释思维脉络1.理解直线的斜率和倾斜角的概念,了解用代数的方法来探索直线斜率的过程.2.掌握过两点的直线斜率的计算公式,并能利用该公式解决相关的实际问题.3.能利用数形结合与分类讨论思想求直线的斜率和倾斜角.一二三一、直线的方程与方程的直线的概念【问题思考】1.(1)对y=3x+7而言,从函数的角度认识y=3x+7是属于什么函数?从方程的角度认识y=3x+7属于什么方程?提示:①从函数的角度:y=3x+...
SectionⅣCommunicationWorkshop,LanguageAwareness7,CultureCornerandBulletinBoard1一二三一、词义匹配AB()1.pluga.basedonwhatislogicalortrue()2.quiltb.easilybrokenordamaged;weakanduncertain()3.allocatec.tofillaholewithasubstanceorpieceofmaterialthatfitstightlyintoit()4.fragiled.adecorativecoverforabed,madeoftwolayerswithsoftmaterialbetweenthem()5.valide.togivesth.officiallytosb./sth.foraparticularp...
第1章原子结构第1节原子结构模型第1课时氢原子光谱和玻尔的原子结构模型情境导入课程目标五彩斑斓的焰火与电子的运动有何关系?1.能知道:“玻尔原子结构模型”,知道其合理因素和存在的不足。2.能说出:基态、激发态和原子光谱的概念,并了解原子光谱产生的原因。3.能利用:“玻尔原子结构模型”解释氢原子的线状光谱。一二三1.原子结构模型的演变最早是道尔顿的原子学说;汤姆逊在发现电子的基础上提出的“葡萄干布丁”模型;卢瑟福根...
专题二近代中国维护国家主权的斗争历史必修①人民版〔课标引领〕1．列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。2．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略位。历史必修①人民版〔主干线索〕本专题主要叙述1840年以后列强侵华以及近代中国人民维争，鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运，伴随西...
第19课中东战争首页JICHUZHISHI基础知识ZHONGDIANNANDIAN重点难点SUITANGLIANXI随堂练习情境导入课程目标右图是原载于美国《费城每日新闻》的漫画——中东和平“路线图”计划的障碍。图中人手中拿着的地图是“中东和平路线图”,挡在路上的房子门前树立的标识为:以色列定居点。掌握:(1)中东的地理概念。(2)五次中东战争的过程、结果及原因。(3)影响和平进程的因素。理解:(1)中东问题的复杂性和曲折性。(2)解决中东问题的艰难性。...
第3节磁感应强度磁通量1课堂探究自主学习达标测评2自主学习课前预习感悟新知目标导航(教师参考)重点:磁感应强度、磁通量难点:(1)磁感应强度的叠加(2)磁通量的计算3教材梳理一、磁感应强度1.定义:在磁场中安培力与电流和导线长度乘积的比值,叫做通电导线所在位置的磁感应强度.2.公式:B=.3.单位:在国际单位制中的单位是,简称特,符号T,1T=1N/(Am).4.方向:磁感应强度是,磁场中某点的磁感应强度B的方向就是该处的.5.匀强磁场在磁场的...
SectionⅡWarmingUpReading—LanguagePoints(一)根据英文释义和首字母提示写出单词1．:someonewhoshowsyouthewaytoaplace2．:theobjectsthatarearoundapersonorthingataparticulartime3．:toallowpeopletodosth.withoutpunishingthem4．:thestateofnothavingsomething5．:tochangefromonethingtoanotherguidesurroundingstoleratelackswitch1(二)根据词性和汉语提示写出单词，并进行拓展6．n．印象；感想；印记→v．(使)留下深...
专题六古代希腊、罗马的政治文明历史必修①人民版〔课标引领〕1．了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影主政治产生的历史条件。2．知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文义。3．了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作人类社会生活中的价值。历史必修①人民版〔主干线索〕古代希腊的城邦民主制度是古代西方民主政治的代表，希雅典的民主制度最为完善，它的确立经历了曲折的过程，总的逐渐突...
2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布1.理解频率分布表、频率分布直方图、频率分布折线图的概念、意义和应用.2.会列频率分布表,会画频率分布直方图和频率分布折线图,能根据频率分布直方图解决有关问题.3.理解茎叶图的概念,会画茎叶图,并能根据茎叶图解决问题.4.体会用样本估计总体的意义.1.列出一组样本数据的频率分布表、画频率分布直方图,步骤如下:(1)计算极差;(2)决定组数与组距;(3)决定分点;(4)列频率分布表;(5)绘制频率分...
第一章第一章第2节第2节理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向知识点一知识点一知识点二知识点二考向一考向一考向二考向二应用创新演练应用创新演练随堂基础巩固随堂基础巩固课时跟踪训练课时跟踪训练知识点三知识点三11.物体的位置及位置变化可用坐标系来描述，坐标系有一维坐标系和二维坐标系。2.位移是描述物体位置变化的物理量，其大小为初位置与末位置间的距离，方向由初位置指向末位置。3.路程是物体运动轨迹...
13项羽本纪(节选)1走近作品基础练习1.连线作者司马迁司马迁(约前145或前135—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城南)人,伟大的史学家、文学家、思想家。早年从京师南下漫游,到处考察古迹,采集传说,为后来编写《史记》做了很好的准备。后来,司马迁承袭父职,做了太史令。太初元年(公元前104年),司马迁开始编写《史记》。公元前99年,由于为李陵辩护触怒了汉武帝,被处以腐刑。三年后他遇赦出狱,更加发奋写作《史记》。大约在公元前91年,...
单元写作指导1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写一篇报告报告是就某个问题展开调查后做出的分析与总结。报告是一种应用文体,调查者在对特定对象深入考察了解的基础上,经过归纳整理,分析研究,进而揭示事物的本质,得出符合实际的结论,用文字形式表现出来。写作时要注意知识的科学性、行文的条理性和语言的准确性。报告一般分为四部分:1.标题(Heading):标题一般分为话题(Subject)与报告日期(Date);2.报告的目的(Aimo...
1.1.2四种命题主题1互逆命题1.观察下列两个命题,它们的条件和结论分别是什么?(1)若一个四边形的两条对角线相等,则这个四边形是矩形.(2)若一个四边形是矩形,则其两对角线相等.提示:命题(1)的条件是:四边形的两条对角线相等,结论是:四边形是矩形.命题(2)的条件是:四边形是矩形,结论是:两对角线相等.2.通过问题1,你发现这两个命题的条件和结论有什么关系?提示:它们的条件和结论互换了.结论:1.互逆命题的定义:对于两个命题,如果一个...
2.2.2向量的减法目标导航1.了解相反向量的含义,掌握向量的减法运算,会利用向量减法的三角形法则表示两个向量的差.2.理解向量的减法要结合图形,通过相反向量揭示向量加、减法之间的内在联系,并通过对向量加法的三角形法则的理解来学习向量减法的三角形法则.3.能进行向量加、减法的混合运算.121.相反向量(1)定义:如果两个向量的长度相等,而方向相反,那么称这两个向量互为相反向量.a的相反向量记为-a,规定:零向量的相反向量仍是零...
