二神权下的自我一、古典文化的“再生”1.背景：(1)政治：罗马帝国灭亡后，基督教在欧洲建立起_________。(2)经济：意大利最早出现资本主义萌芽。(3)思想：人们追求世俗人生的乐趣。(4)文化：意大利保留了较多的希腊、罗马古典文化。神权统治2.概况：(1)发源地：_______。(发展到整个西欧)(2)形式：借助复兴古希腊、罗马文化。(3)旗帜：人文主义。(4)矛头：基督教神学。意大利二、人性的启蒙1.概况：阶段代表人物代表作品国籍特...
第三章第三章第2节第2节理解教材新知理解教材新知把握热点考向把握热点考向考向一考向一考向二考向二应用创新演练应用创新演练随堂基础巩固随堂基础巩固1一、实验目的(1)学会用控制变量法探究物理规律。(2)探究加速度与力、质量的关系。二、实验原理1．影响物体加速度的因素物体质量相同时，受到的合外力越大，加速度越大；受到的合外力越小，加速度越小。物体所受合外力一定时，质量大的物体加速度小，质量小的物体加速度大。2...
第十九章6核裂变学习目标1.知道什么是核裂变.2.知道链式反应及链式反应的条件，并能计算裂变释放3.了解裂变反应堆的工作原理，知道如何控制核反应何防止核污染.内容索引知识探究题型探究知识探究一、核裂变和链式反应导学探究如图1为铀核裂变示意图.图11.铀核裂变是如何发生的？答案铀核的裂变(1)核子受激发：当中子进入铀235后，便形成了处于激复核中由于核子的激烈运动，使核变成不规则的形状.(2)核子分裂：核子间的距离增大...
1.3.1二项式定理1.理解二项式定理及二项展开式的特征,掌握二项展开式的通项.2.正确运用二项展开式展开或化简某些二项式,运用通项求某些特定项、二项式系数或项的系数.3.二项式定理的逆用是对二项式定理考查的一个重点,对应二项式的结构特征,要寻找每一项的规律与联系,学习中应注意次数的变化及系数与组合数的联系.121.二项式定理二项展开式:(a+b)n=C𝑛0𝑎𝑛+C𝑛1𝑎𝑛−1𝑏+⋯+C𝑛𝑘𝑎𝑛−𝑘𝑏𝑘+⋯+C𝑛𝑛𝑏𝑛(n∈N*)叫做二项式...
第三单元1本单元学习写人记事的散文。这三篇散文都是写人记事的佳作,都属于回忆性、纪念性的文章。记事的文章,往往要写出作者对所记述事件的思考与感悟,或抒发真挚、深刻的情感。《记念刘和珍君》通过对“三一八”惨案相关事件的回放及对刘和珍生平事迹的回忆,表达了对烈士的悼念、对反动政府及无耻文人的愤怒,警示人们勿忘烈士的鲜血,提倡理性而有效的斗争方式;《小狗包弟》则在朴素、平淡的回忆中,流露出自省与忏悔,启发读者...
第4课专制集权的不断加强首页目标导航方法点拨1.掌握汉武帝、宋太祖加强中央集权的措施及影响。2.掌握明朝废丞相、设内阁和清设军机处等史实。3.探究古代中央集权与地方分权的斗争的演变趋势。4.探究以皇权为核心的中央集权制度不断加强对中国社会产生的影响。1.学习“汉唐时期的地方割据与集权措施”,应把握中央和地方关系的发展规律及其内在联系。中央对地方进行管理,地方上的权力越来越弱,中央集权得到加强。2.学习“皇权的...
三多极化趋势的加强首页目标导航方法点拨1.掌握东欧剧变及苏联解体的基本史实,分析东欧剧变和苏联解体的原因、影响,理解俄罗斯所面临的问题及其应对策略,认识在世界多极化发展过程中,大国仍然是重要的力量中心。2.概括第二次世界大战以来世界政治发展的阶段特征,理解两极格局结束对世界产生的影响,认识在世界格局发生急剧转换的过程中,各种力量重新分化组合,各国经受了冷战后的冲击与磨炼,世界形势呈现出复杂性、不稳定性和不确...
近代物理学的奠基人和革命者近代物理学的奠基人和革命者认识史上的飞跃背景——伽利略推翻了亚里士多德的力学学说内容——运动三定律和万有引力定律影响是人类认识史上第一次理论大综合在生产和科学实验中得到应用和验证驱走乌云的太阳背景——19世纪，物理学进一步发展创立标志——1900年，普朗克提出量子概念发展爱因斯坦德布罗意意义：根本上改变了近代物理学的传统观念爱因斯坦的时空观创立——1905年和1916年，爱因斯坦创...
Section_ⅡWarmingUpReading—LanguagePoints(一)根据所给词性和汉语意思写出单词1．vt.平衡；权衡n．天平；平衡→adj.保持平衡的2．n．好奇心→adj.好奇的3．n．女主人；女主持人→n．主人；主持人4．n．缺点；虚弱；弱点→adj.弱的balancebalancedcuriositycurioushostesshostweaknessweak1(二)根据英文释义和首字母提示写出单词5．：thefoodthatyoueatanddrinkregularly6．：thequalityofbeingphysicallystrongorpowerful7．...
§3平均值不等式首页学习目标思维脉络1.掌握定理1和定理2及其证明,并能灵活应用.2.理解定理3和定理4及其证明,并能简单应用.3.会用相关定理解决简单的最大(最小)值问题.自主预习首页1.算术平均值和几何平均值(1)正数a与b的算术平均值是𝑎+𝑏2,几何平均值是ξ𝑎𝑏.(2)a,b,c∈R+,则它们的算术平均值是𝑎+𝑏+𝑐3,几何平均值是ξ𝑎𝑏𝑐3.(3)对于n个正数a1,a2,,an(n≥2),我们把数值𝑎1+𝑎2++𝑎𝑛𝑛和ඥ𝑎1𝑎2𝑎𝑛𝑛分别称为这n个正数...
第四节说“一”不“二”——避免歧义1古时候,一个人想给一个算命先生出难题,便说道:“请先生算算我父母的情况。”那先生想了想,便说道:“母在父先死。”这时,旁边有几个看热闹的,其中一个说:“他母亲活着,他父亲死了。”另一个却说:“不对,他父亲活着,他母亲在他父亲前头死了。”第三个说道:“你俩都不对,他算的是他父母都死了,只是母亲先死。”第四个人则说:“你们都错了,他算的是以后的事,是说将来他父亲先死罢了。”那个出难...
Section_ⅡWarmingUpReading—LanguagePoints(一)词义配对1．supportA．aseriesofactionsintendedtoproducepoliticalorsocialchange2．ObserveB．helporencouragesb./sth.bysayingorshowingyouagreewiththem/it13．outspokenC．apersonwhoisanexpertinaparticularareaofworkorstudy4．specialistD．sayingexactlywhatyouthink5．worthwhileE．watchattentively6．campaignF．givesb.thedesire,confidenceorenthusiasmtodosth.we...
1.2.1充分条件与必要条件1.2.2充分条件与判定定理1.2.3必要条件与性质定理1.理解并掌握充分条件、必要条件的意义.2.能结合所学知识判定p是否为q的充分条件、必要条件.充分条件与必要条件命题真假“若p,则q”是真命题“若p,则q”是假命题推出关系p⇒qp不能推出q条件关系p是q的充分条件,q是p的必要条件p不是q的充分条件,q不是p的必要条件名师点拨充分条件是使某结论成立,当具备此条件时就可得结论,或要具备此条件就足够了.【做一...
SectionB(3a~SelfCheck)11.复习用过去时态描述过去事件。2.写一篇短文描述自己记忆深刻的一件事。3.独立完成SelfCheck,巩固本单元的重点语法。2想了解一件过去的事,你会问哪些问题呢?选择适当的特殊疑问词填一填吧。WhatWhenWhereWhyHowWhowastheevent?didithappen?didithappen?wereyoudoing?doyourememberthisevent?WhatWhenWhereWhatWhy3★任务一小组合作讨论3a,小组成员轮流说出一件记忆深刻的事,选一个组员记录,并填写在3a...
第一板块1、保持安静；2、做好上课的准备；3、注意坐姿；4、上课积极举手发言。12第十课341、知道个人离不开集体，集体也离不开个人；理解一个集体只有团结才有力量。2、认识到集体在个人的学习、生活中的作用，培养热爱集体的优良品德，自觉维护集体团结。学习目标：5自学指导：自学课本p3—8页思考（时间：5分钟小字内容略读，大字内容细读理解，把答案找出来，画上线）1.什么是集体？集体的特征是什么？2.个人与集体的关系怎...
3.1.2.2椭圆的简单性质习题课1.了解点与椭圆的位置关系.2.掌握直线与椭圆的位置关系.3.能够解决与椭圆有关的基本问题.1.椭圆的特征三角形在椭圆𝑥2𝑎2+𝑦2𝑏2=1(𝑎>𝑏>0)中,设𝐹2为右焦点,在△OB2F2(B2为椭圆与y轴正半轴的交点)中,|OF2|2=|B2F2|2-|OB2|2,这就是c2=a2-b2的几何意义,△OB2F2叫作椭圆的特征三角形,并且cos∠OF2B2是椭圆的离心率,椭圆上任意一点P到F2的最大距离是a+c,最小距离是a-c.2.点与椭圆的位置关系点P(x0,y0)...
SectionA(2d~3c)11.本课时重点短语:pickup,atthattime,helpwith,feellike,beatheavily,fallasleep,diedown,break...apart。2.朗读2d中的对话,了解Linda昨晚在做什么。3.读懂3a中的短文,理解其大意,体会人们在灾难面前的互相关心。2Whatwillyoudowhentherainstormcomes?Iwillstayathome...3★任务一1.听2d中的录音,全班跟读对话,注意模仿语调,并回答问题:WhatwasLindadoingwhenMarycalled?(可多选)A.Shewashelpinghermominthekit...
第17课解放战争首页课标阐释时空构建1.争取和平民主的斗争(1)重庆谈判:谈判的目的、取得的成果(2)1946年的政治协商会议:会议的概况、会议的影响2.解放战争(1)解放战争的发展历程:粉碎敌人的全面进攻和重点进攻、战略反攻、战略决战、渡江战役(2)解放战争胜利的历史意义1.抗日战争结束后,中国人民同美国支持的国民党反动派的矛盾上升为中国社会的主要矛盾。经过三年多的人民解放战争,中国共产党结束了国民党在大陆22年的统治2.人...
上一页返回首页下一页知识点一知识点二第2节原子结构与元素周期表第1课时基态原子的核外电子排布上一页返回首页下一页1．了解基态原子的核外电子在原子轨道上的排布顺序。2．掌握基态原子的核外电子排布规律，会书写常见元素(1～36外电子排布。(重点)3．学会利用电子排布式、轨道表示式正确表示核外电子排布上一页返回首页下一页基态原子的核外电子排布原则[基础初探]1．能量最低原则(1)基态原子的核外电子排布使整个原子体系的...
