![九年级化学上册第十一单元综合测试题[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
教学案^^^www.jiaoxuean.com与您一起分享最好的学案！盐化肥一．选择题1．下列叙述正确的是（）A.稀硫酸沾在衣服上，不需要立即用水冲洗B.稀硝酸跟锌反应，也可以制取氢气C.浓硫酸被稀释时，会放出大量热D.浓盐酸有很强的腐蚀性，人的胃液中不能含有盐酸2．由于我国北方某些城市在严冬时节曾用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁的树木死亡。目前专家已研究出一种新型的融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用...
课题课题11生活中常见的盐生活中常见的盐第第22课时复分解反应课时复分解反应第十一单元盐化肥1．复分解反应是指的反应。其特点是在化合物之间进行的反应，可表示为AB＋CD→AD＋CB。2．复分解反应发生的条件是：生成物中有或或生成。由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物沉淀气体水复分解反应1．(4分)下列化学反应属于复分解反应的是()A．CH4＋2O2CO2＋2H2OB．3Fe＋2O2Fe3O4C．NaOH＋HCl===NaCl＋H2OD．H2CO3===CO2↑...
实验活动实验活动88粗盐中难溶性杂质的去粗盐中难溶性杂质的去除除第十一单元盐化肥【实验目的】1．学习蒸发的操作并会运用相关的操作分离、提纯固体混合物。2．能对实验结果进行科学分析。【实验用品】烧杯、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、药匙、托盘天平、漏斗、坩埚钳、铁架台(带铁圈)、量筒、滴管、滤纸、火柴、粗盐、水。【实验步骤】1．溶解(1)用量筒量取10mL水，加入小烧杯中；(2)用托盘天平称取5.0g粗盐；(3)用药匙取该粗盐...
课题课题22化学肥料化学肥料第十一单元盐化肥1．化肥简介：(1)氮肥：能促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿。常见的有、、；(2)磷肥：能促进作物根系发达，增强作物的、能力，促进作物提早成熟，籽粒饱满。常见的有、；(3)钾肥：能促进作物的生长，增强作物和的能力。常见的有、；(4)复合肥：含N、P、K中两种或两种以上营养元素。常见的有。2．化肥的简易鉴别：①看外观是白色晶体的为和，灰白色粉末的是。②加水全部溶解于水的是...
专题训练专题训练((四四))物质的分离、提物质的分离、提纯与鉴别纯与鉴别第十一单元盐化肥物质的分离与提纯1．(4分)在粗盐提纯的实验中，下列操作正确的是()B2．(5分)下列除去杂质所用的药品或方法，不正确的是()B3.(5分)除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，拟定的实验方案可行的是()A．木炭粉(CuO)——在空气中灼烧B．KCl溶液(CaCl2)——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液(Na2CO3)——加入适量的澄清石灰水，过滤D...
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第1课时1本节导读2一、创设情景明确目标盐是什么?3一、创设情景明确目标古罗马货币在古罗马表示富有与贫穷，不看拥有黄金的多少，而是比藏有盐粒的数量，被历史上称为食盐货币时代。我国的西藏过去也使用过盐巴货币。为了换取生活必需的一小块盐巴，需要付出昂贵的代价。贵州解放前只有少数人家吃得起吊盐（吃完饭以后，用舌头在吊挂着的盐块上舔一下）可见食盐的贵重...
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题2化学肥料第1课时1本节导读2一、创设情景明确目标3一、创设情景明确目标4一、创设情景明确目标这是什么花？5一、创设情景明确目标同学们每天都要吃饭，大家知道做饭用的粮食是怎样生产的吗？哪种物质在生产粮食的过程中发挥着和重要的作用。它就是能为作物生长提供营养的一些物质。在化学上把它们称作——化肥。6二、自主学习指向目标自读课本P79-82,完成学生用书当堂作业部分。7三、...
人教版九年级化学下册实验活动8：粗盐中难溶性杂质的去除1本节导读2一、创设情景明确目标3一、创设情景明确目标4一、创设情景明确目标5一、创设情景明确目标粗盐精盐6二、自主学习指向目标自读课本P87,完成学生用书当堂作业部分。7三、合作探究达成目标探究点一：粗盐提纯【思考1】粗盐中含有可溶性杂质（MgCl2，CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等），要将粗盐初步提纯，可以通过什么方法将不溶性杂质——泥沙除去呢？除去粗盐中泥...
第十一单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展中考历史(全国专用)1考点一经济和社会生活的变化五年中考1.(2018新疆,4,2分)清末状元张謇提倡实业救国。以下内容与他有关的是()A.修建京张铁路B.创办大生纱厂C.研制工业纯碱D.编写《海国图志》答案B本题考查张謇和大生纱厂的建立。甲午中日战争后,外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山,刺激了中国民族工业的发展。张謇创办大生纱厂,走上“实业救国”道路,B项符合题意。詹天佑主持...
人教版九年级化学下册课题2化学肥料第2课时1本节导读2一、创设情景明确目标CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4钙和镁的磷酸盐K2SO4KClKNO33二、自主学习指向目标自读课本P82-83,完成学生用书当堂作业部分。4三、合作探究达成目标直接看包装•产品名称•养分含量•等级、商标、净重•探究点：化肥的简易鉴别5三、合作探究达成目标CO(NH2)2(NH4)2HPO4NH4HCO3Ca(H2PO4)2和CaSO4钙和镁的磷酸盐K2SO4KClKNO36三、合作探究达...
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第2课时天安门前的华表1本节导读2一、创设情景明确目标复习引入学生板演实验室制取二氧化碳的反应原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑提问出示一瓶纯碱，我们要知道纯碱中是否含碳酸根离子，应采取什么方法？3二、自主学习指向目标自读课本P74,完成学生用书当堂作业部分。4三、合作探究达成目标探究点一：碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙【对比】请大家试着从颜色、状态以及溶...
人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥课题1生活中常见的盐第3课时1本节导读2一、创设情景明确目标1、写出碳酸钠与盐酸、氢氧化钙和氯化钙反应的这方程式___________________________、___________________________、_____________________________。2、写出硫酸铜与氢氧化钠、氯化铁与氢氧化钠反应的化学方程式。____________________________、___________________________。3二、自主学习指向目标自读课本P75-76,完成学生用...
必修3文化生活第十一单元中华文化与民族精神第27课时我们的民族精神1弘扬和培育民族精神:(1)中华民族精神的基本内涵;(2)中华民族精神的核心;(3)民族精神的时代特征;(4)弘扬和培育民族精神的途径和意义考纲展示第27课时我们的民族精神22015年北京高考第39题以文化实践活动为话题考查中华民族精神,以非选择题的形式出现。弘扬中华民族精神是本课时复习的重点,复习时要与时事结合考情链接3(考点一)1、民族精神的内涵和特点(考点二)...
ContentsPage目录页1.考点精讲2.命题探究3.视野拓展课时1我们的中华文化核心考点二中华文化的包容性11.考点精讲2全面认识中华文化的包容性1.地位：包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因之一。2.内容：（1）求同存异:能与其他民族文化和睦相处。（2）兼收并蓄:吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。3.意义：中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。考点精...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时1我们的中华文化热点突破继往开来，新世纪中医药更美好1热点透析继往开来，新世纪中医药更美好“第十三届世界中医药大会暨‘一带一路’中医药文化周”，于2016年11月10日－17日在新西兰奥克兰市、澳大利亚举行。主题：继往开来，新世纪中医药更美好！中医药为人类的生存繁衍作出了重要贡献。它不仅是中国人民的，而且也是世界人民的文化遗产①。中医产生于原始社会，春秋战国时期，...
ContentsPage目录页1.考点精讲2.命题探究3.视野拓展课时2我们的民族精神核心考点二弘扬和培育中华民族精神11.考点精讲2弘扬和培育中华民族精神的必要性弘扬和培育中华民族精神的必要性(1)是提高全民族综合素质的必然要求(3)是坚持社会主义道路的需要(2)是不断增强我国国际竞争力的要求弘扬和培育中华民族精神的重要性弘扬和培育中华民族精神的重要性（1）就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。（2）...
必修3文化生活第十一单元中华文化与民族精神第26课时我们的中华文化1（1）中华文化源远流长、博大精深;（2）中华文化的包容性考纲展示第26课时我们的中华文化22017年北京高考第25题以水墨画为话题考查中华文化的特点,以选择题形式出现。复习时要结合时事,重点掌握中华文化的特点考情链接3(考点一)1、源远流长与博大精深(考点二)2、中华文化的包容性4考点一源远流长与博大精深1.中华文化源远流长汉字史书典籍作用汉字为书写中华...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时1我们的中华文化核心考点一中华文化的基本特征11.考点精讲21、中华文化源远流长的见证之一：汉字（1）文字的作用：是文化的基本载体使人类文明得以传承。意义：文字的发明标志着人类进入文明时代。（2）汉字的作用：是中华文化的基本载体，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。意义：汉字的发明标志着中华民族进入文明时代，是中华文明的重要标...
ContentsPage目录页1.考点精讲3.命题探究2.易错剖析4.视野拓展课时2我们的民族精神核心考点一中华民族精神的内涵和特征11.考点精讲21、中华民族精神与中华文化的关系（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力量。（2）中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中之中。（3）中华民族精神是中华民族文化的精髓和灵魂。中华民族中华民族文化中华民族精神根魂深深植根于一、中华民族之魂：中华民族精神考点精讲32、...
ContentsPage目录页1.热点透视2.创新预测课时2我们的民族精神热点突破弘扬长征精神升华民族之“魂”1热点透析弘扬长征精神升华民族之“魂”2016年9月23日，习近平参观“英雄史诗不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利80周年主题展览”。他强调，我们要铭记红军丰功伟绩，弘扬伟大长征精神。长征精神集中展示了坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范。伟大的长征精神是中国共产党人先进性之魂的集中反映，...
