第37讲20世纪以来中国重大思想理论成果1考点一孙中山的三民主义【主干回顾】一、形成1.背景:(1)鸦片战争以后,先进中国人提出的不同救国方案屡屡碰壁。2(2)19世纪末中国面临被瓜分的危机,以孙中山为代表的_______________登上历史舞台。资产阶级革命派32.过程:(1)提出:1905年,孙中山提出同盟会纲领“___________________,创立民国,平均地权”。(2)阐发:在《民报发刊词》上,纲领被阐发为“_________________”三大主义。驱除鞑虏,...
第21讲中国民族资本主义的曲折发展1【主干回顾】一、初步发展(19世纪末至20世纪初)1.背景:列强的资本输出瓦解自然经济;清政府放宽_________的限制。2.表现:民间出现办厂热潮;由沿海向内地扩展。3.影响:_____________作为新的政治力量开始登上历史舞台,推动了资产阶级政治运动的兴起。民间办厂民族资产阶级2【特别提醒】1.中国近代民族工业的主要特点(1)从产生来看,先天严重不足。表现为缺乏资本、人才、技术市场和思想观念的准...
第17讲古代商业的发展和古代的经济政策1考点一古代商业的发展【主干回顾】一、古代商业1.先秦:_______善于经商;春秋战国_____控制商业的局面被打破,商人社会地位提高。2.秦汉:经商受到时间、_____的限制。商朝人官府地点23.隋唐:都市商业和农村集市贸易发展;_____、飞钱相继问世。4.两宋:商业环境宽松,商品种类增加;“_____”出现商税收入成为政府的重要财源。5.元朝:_____成为国际性的商业大都会。6.明清:棉花、茶叶、甘蔗、染...
第十四单元西方人文精神的起源及其发展第32讲西方人文主义思想的起源1【主干回顾】一、西方人文精神起源的背景1.政治基础:公元前5世纪,奴隶制_________发展到顶峰。2.经济基础:古希腊奴隶制经济的繁荣。3.社会基础:人在社会中的地位日益突出。4.思想基础:人文主义的准备——自然哲学的发展。民主政治2【特别提醒】1.人文精神强调以人为中心,注重人性和人的价值。人文主义是人文精神的核心。这种精神对打破原始宗教对人的控制具...
第22讲中国近现代社会生活的变迁1【主干回顾】一、物质生活与社会习俗的变化近代中国现代中国服饰鸦片战争后,“洋布”“洋装”在城市出现;辛亥革命后,_______受到新派人士的欢迎;20世纪二三十年代,西装、_____、学生装等并行颜色由灰蓝色调到五彩缤纷,款式由单一走向_______中山装旗袍多样化2近代中国现代中国饮食从传统饮食到西餐,_______成为有钱人的时尚1987年基本解决_________住宅从中式宫殿、普通民居到欧式洋房或_______...
第十六单元近代以来世界科技发展及文学艺术第39讲近代以来世界的科学发展历程1考点一物理学与生物学的发展【主干回顾】一、近现代物理学的发展1.经典力学:(1)背景。①_________运动解放了人们的思想,对科学研究产生重要影响。文艺复兴2②_______开创近代科学,为经典力学的创立和发展奠定了基础。(2)标志:1687年,牛顿出版了《___________________》一书,提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。(3)意义:形成以_____为基础、以_...
第13讲现代中国的对外关系1考点一新中国初期的外交【主干回顾】一、背景1.国际环境:第二次世界大战后形成_________和资本主义阵营对峙。2.国内环境:社会主义的新中国成立。社会主义23.国家利益:新中国进行政权稳固和建设需要有利的国际环境。二、方针:奉行独立自主的和平外交方针,具体表现为“_________”“___________________”和“一边倒”。另起炉灶打扫干净屋子再请客3三、新中国初期的外交成就1.新中国建立后第一年里就同...
第三单元近代中国反侵略、求民主的潮流第8讲近代前期的列强侵华与中国人民的反抗斗争1考点一两次鸦片战争【主干回顾】一、鸦片战争1.背景:(1)根本原因:工业革命开始后,英国为了开拓_________和掠夺生产原料,把矛头指向了中国。海外市场2(2)直接原因:林则徐_________成为英国发动战争的借口。2.经过:(1)第一阶段:1840年6月,英国舰队侵入_________,攻占定海,到达天津白河口。(2)第二阶段:1841年初强占_______,并攻占东南沿海一些...
第十三单元古代中国的思想、科技与文学艺术第29讲百家争鸣及汉代儒学1考点一春秋战国时期的百家争鸣【主干回顾】一、“百家争鸣”局面的出现1.背景:(1)经济上:井田制崩溃,封建经济迅速发展。(2)政治上:周王室衰微,诸侯纷争,分封制瓦解。2(3)阶级关系上:士的活跃和受重用。(4)思想文化上:出现_________,形成一些思想流派。2.特点:互相诘难、批驳又彼此吸收、融合。3.意义:是中国历史上第一次_____________,奠定了中国思想文化发...
第28讲世界经济的区域集团化和世界经济的全球化趋势1考点一世界经济的区域集团化【主干回顾】一、欧洲联盟1.建立过程:(1)1951年,欧洲六国签订_______________条约;1957年签署《罗马条约》;1967年三个配合体合并为____________。欧洲煤钢配合体欧洲配合体2(2)1992年,欧共体成员国签署《_____________》,1993年欧盟成立,标志着欧共体从经济实体向_________实体过渡。(3)1999年,欧盟单一货币_____正式问世。2.影响:促进了欧洲的发...
第15讲世界多极化趋势的出现与世纪之交的世界格局1考点一多极化趋势的出现【主干回顾】一、走向联合的欧洲1.背景:(1)第二次世界大战使西欧丧失了世界_____________的优势地位。政治经济中心2(2)西欧国家在经济发展中联系日益密切,逐渐走上联合的道路。2.进程:(1)1951年,西欧六国签订《_________》,决定建立欧洲煤钢配合体。(2)欧洲经济配合体和_________________随后成立。(3)1967年,这三个配合体合并为___________。巴黎条约欧...
第31讲古代中国的科学技术与文学艺术1考点一古代中国的科学技术【主干回顾】一、四大发明项目成就影响造纸术西汉前期已有纸;东汉蔡伦____________是_________的伟大革命。促进中国及世界文化的发展改进造纸术书写材料2项目成就影响印刷术隋唐出现雕版印刷术;北宋毕昇发明_______________推动了_________运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步火药唐末开始用于_____;宋朝军事上广泛使用推动欧洲火药武器的发展,_________日益...
第二单元西方民主政治和社会主义制度的建立第5讲古代希腊罗马的政治文明1考点一古代希腊民主政治【主干回顾】一、形成条件1.地理条件:古希腊以_____为依托,山岭纵横,造就了众多的城邦国家。海洋22.政治条件:希腊城邦_________、独立自主,使公民能直接地参与城邦政治,积极追求民主权利。3.经济条件:海外贸易和工商业发达,新兴______________强烈要求民主权利。小国寡民工商业者阶层3二、发展历程阶段改革措施意义奠基梭伦改革(1)...
第4讲明清君主专制的加强1【主干回顾】一、明朝1.废丞相:(1)原因:明太祖认为宰相制度妨碍了_____的高度集中导致社会动荡。皇权2(2)措施:1380年,明太祖诛杀胡惟庸,裁撤_____________,以六部分理全国政务,直接对_____负责;下令以后不许再立丞相。(3)影响:秦以来的宰相制度被废除,_________进一步加强。中书省和丞相皇帝君主专制32.设内阁:(1)原因:废除丞相后,明太祖政务繁忙,力不从心。(2)演变。明太祖设___________为侍从顾问明...
第11讲抗日战争与解放战争1考点一抗日战争【主干回顾】一、日本侵华1.局部侵华:从九一八事变开始,日本不断扩大侵华,民族危机加深。2.全面侵华:1937年日本发动___________,全面侵华,北平、天津相继失守。卢沟桥事变3.侵华罪行:1937年12月制造了___________;1941年初制造了河北丰润县的___________;在东北成立“七三一部队”,进行细菌研究。二、全民族抗战1.国共合作:国共两党停止内战,组成抗日民族统一战线。南京大屠杀潘家峪惨...
第十一单元苏联的社会主义建设第26讲苏联的社会主义建设1考点一从战时共产主义政策到斯大林模式【主干回顾】一、战时共产主义政策和新经济政策1.战时共产主义政策:2(1)背景。①政治:十月革命后,新生的苏维埃政权面临威胁。1918年,国内外敌对势力进攻苏俄。②经济:粮食严重缺乏,经济极端贫困。(2)目的:保卫苏维埃政权;向社会主义过渡。3(3)内容。①农业:实行___________,农民将粮食无偿借给国家。②工业:大中小工业企业全部实行_...
高考历史知识点之中外历史人物评说考点归纳：唐太宗旳“贞观之治”一、概况：唐太宗统治过程中，出现了政治清明、社会安定、经济恢复和发展、文化繁华、民族团结、中外交往频繁旳升平景象，史称“贞观之治”。二、原因：唐太宗在统治过程中，可以吸取隋亡旳教训，居安思危，任用贤良，虚怀纳谏，实行轻徭薄赋、舒缓刑罚旳政策，文德治国，完善科举，延揽人才，励精图治，对少数民族采用团结、平等政策，对外采用积极友好开放旳...
历史人物评价专项复习第1页第1页历史人物评价专项这里所说“历史人物”，不是指历史长河中任何一个个人，而是指在一定历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用、影响较大、留下明显痕迹人。他们对历史发展有着重大影响，有时甚至还会起决定性作用。第2页第2页历史人物评价专项第3页第3页历史人物评价专项第4页第4页历史人物评价专项这四部电影都与我国历史上一个朝代相关。请问是哪个朝代？这个朝代建立者是谁?秦朝嬴政...
历史选修4中外历史人物评说历史是由人创造。人是历史灵魂。通过对历史上中外人物学习，目的在于理解人物所处历史环境、文化老式、历史发展趋势；反过来，通过对历史发展和历史进程把握，深化对历史人物理解。人是有血有肉有感情，有性格有智慧，将人血肉感情与性格、智慧挖掘出来，放在历史环境里，历史鲜活起来.第1页第1页一.如何看待历史人物几点提议1.怎样评价历史人物道德价值判断历史价值判断本书更重视历史价...
专题03历史人物纵横谈发言提纲导写-高二语文第三单元写作深度指导（统编版选择性必修中册）第三单元评历史人物，明时代责任“历史人物纵横谈发言提纲及写作（技法指导+单元作文+高考链接）作文训练摘要：一教材写作任务（教材原题）展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生不同的情感，也会对人物作出评价。深入阅读本单元课文，把握历史人物的生平经历，理解其人生境遇，分析其成败得失，与...
