历史人物评价专项复习第1页第1页历史人物评价专项这里所说“历史人物”，不是指历史长河中任何一个个人，而是指在一定历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用、影响较大、留下明显痕迹人。他们对历史发展有着重大影响，有时甚至还会起决定性作用。第2页第2页历史人物评价专项第3页第3页历史人物评价专项第4页第4页历史人物评价专项这四部电影都与我国历史上一个朝代相关。请问是哪个朝代？这个朝代建立者是谁?秦朝嬴政...
历史选修4中外历史人物评说历史是由人创造。人是历史灵魂。通过对历史上中外人物学习，目的在于理解人物所处历史环境、文化老式、历史发展趋势；反过来，通过对历史发展和历史进程把握，深化对历史人物理解。人是有血有肉有感情，有性格有智慧，将人血肉感情与性格、智慧挖掘出来，放在历史环境里，历史鲜活起来.第1页第1页一.如何看待历史人物几点提议1.怎样评价历史人物道德价值判断历史价值判断本书更重视历史价...
专题03历史人物纵横谈发言提纲导写-高二语文第三单元写作深度指导（统编版选择性必修中册）第三单元评历史人物，明时代责任“历史人物纵横谈发言提纲及写作（技法指导+单元作文+高考链接）作文训练摘要：一教材写作任务（教材原题）展开厚重的历史长卷，形形色色的历史人物纷至沓来。读他们的故事，我们会产生不同的情感，也会对人物作出评价。深入阅读本单元课文，把握历史人物的生平经历，理解其人生境遇，分析其成败得失，与...
学科网（北京）股份有限公司2023年中考英语新热点时文阅读-走近中国历史人物题型主要内容1短文选词填空讲述了诸葛亮“草船借箭”的故事。2完形填空介绍了中国历史上伟大的教育家孔子的生平、他的教育理念、他对中国教育所做的贡献及人们对他的评价。3完形填空俞伯牙和钟子期知音难求的感人故事。4阅读理解介绍了王维和他的诗《送元二使安西》。5阅读理解讲述了李时珍的人生故事。01（2022辽宁锦州中考真题）根据短文内容，用方...
选修部分第十六单元第45讲中外历史人物评说课型2高考命题与题型方法研讨——考情分析考向研判题型突破内容索引高考考情分析热考视角例析题型突破方法课时作业高考考情分析全国卷5年考题统计年份试题命题角度备考建议2018年Ⅰ卷华盛顿的“中立政策”和罗斯福的“睦邻政策”1.关注中外历史人物在国家对外政策、边疆问题、国家统一、廉政建设等一系列问题解决过程中所起的作用并对其评价。2.特别要关注不同时期同类历史人物的比较...
选修部分第十六单元第45讲中外历史人物评说课型1知识体系讲解——核心知识重点突破规律方法考纲要求1.古代中国的政治家：(1)秦始皇；(2)唐太宗；(3)康熙帝。2.东西方的先哲：(1)孔子；(2)柏拉图。3.欧美资产阶级革命时代的杰出人物：(1)克伦威尔；(2)华盛顿；(3)拿破仑。4.“亚洲觉醒”的先驱：(1)孙中山；(2)甘地；(3)凯末尔*。5.无产阶级革命家：(1)马克思、恩格斯；(2)列宁；(3)毛泽东、邓小平。6.杰出的科学家：(1)李时珍、...
冰心默庐历史人物雕塑2012年10月冰心默庐历史人物雕塑目可行性研究报告目录第1章项目总论.............................................................................................................11.1项目概况.............................................................................................................11.1.1项目名称.........................................................................
