第四章中国的经济发展滚动专题训练(二)自然资源与经济发展1一、选择题1．下列漫画反映了一种人类不合理的生活方式，请你为漫画选择一个主题()A．靠山吃山B．自毁家园C．幸福之门D．为了美好的明天B22．下图中甲、乙、丙、丁四处，有一处不应开垦为耕地，它是()A．甲B．乙C．丙D．丁B3读图，回答3～4题。43．径流总量最小的是()A．珠江B．闽江C．长江D．黄河4．我国水资源分布状况是()A．分布均匀B．北多南少C．南多北少D．西多...
第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境1．了解天体的主要类型和天体系统的层次。2．理解太阳辐射和太阳活动对地球的影响。(重点)3．理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。(重难点)[自主预习探新知]教材整理1宇宙阅读教材P2～P5，完成下列问题：1．宇宙的含义和的统一体，是运动、发展和变化着的世界。物质时间空间2．宇宙的特征(1)物质性——天体①含义：宇宙中有多种多样的物质，例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、...
体系构建【构建点睛】一个方法:气候类型判读方法。两条脉络:大气各层特点;人类与气候。三个重难点:温压关系原理;大气环流规律;气候类型判读。四大方面:热力环流与风;气压带和风带;常见天气系统;气候及其变化。五条规律:(1)气温垂直变化、水平分布规律。(2)保温作用。(3)热力环流。(4)锋面规律。(5)气旋与反气旋。2一、气温、降水的成因1.读图文材料,回答(1)～(2)题:在天津市南部地区发现的贝壳堤,是贝壳及碎屑物受潮水搬运,在海...
第一章环境与环境问题1第三节人类与环境2目标导航预习引导课程标准举例说明人类与环境的相互关系学习目标1.理解人类与环境的相互关系2.了解人类对自然态度的演变3.了解人类与环境关系和谐的途径3目标导航预习引导一、人类与自然环境的相互作用1.人类与自然环境的关系:互相依存、互相影响。2.人类与自然的关系体现:①人类的生存和发展依赖于自然环境。②人类可以改造环境,环境反作用于人类。3.人类与自然的对立统一。(1)对立:环...
高考地理(北京市专用)第十八单元区际联系与区域协调发展1考点一资源跨区域调配统一命题、省(区、市)卷题组下图为华北某城市2003年和2013年供水、用水对比图。读图回答下面两题。五年高考1.(2016江苏单科,25,3分)与2003年相比,2013年(双选)()A.水资源循环利用率提高B.供水总量增大C.用水结构发生了明显变化D.生活用水增幅最大2答案AC图中信息表明再生水的供水量大幅提高,故A项正确。2003年的供水量为8.3+25.4+2.1=35.8,2013年的...
第八单元人类活动的地域联系第25讲交通和通信发展带来的变化1第八单元人类活动的地域联系最新考纲考纲解读交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。1.以某地区聚落分布图为背景材料，分析交通运输方式和布局变化对聚落空间形态的影响。2．以某地区交通线分布图为背景材料，分析交通运输方式和布局变化对商业网点布局的影响。3．理解并会分析交通运输对区域发展的影响。2第八单元人类活动的地域联系考法指...
让我们一同走进地理让我们一同走进地理1一、什么是地理？二、为什么要学习地理？三、怎样学好中学地理？2一提到地理，你能想到些什么呢？一、什么是地理3仰以观于天文，俯以察于地理追根求源话地理“地理”一词本意是指“大地的山川陵谷各有条理”。通俗地讲，“地”就是指我们所在的地球，“理”就是指地球上事物的存在与变化规律。4二、为什么要学习地理？衣、食、住、行与地理密切5【服饰与地理】青藏高原牧民藏袍印度纱丽为...
第二节地球仪和经纬网学习目标：1.学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道，了解地球仪的作用和与真实地球的区别。2.能够在地球仪上描绘经线，了解经线的特点，掌握经度的划分和排列规律。3.通过观察对比0度经线、180度经线、西经20度和东经160度经线穿过的陆地和海洋，了解并掌握东西半球的分界线，学会根据某地的经度判断其所在的东西半球。1地球的模型——地球仪地轴：假想的地球旋转围绕的轴北极：地轴北端与地球表面的交点赤...
单元小结与测评第二单元走可持续发展之路1[巩固层知识整合构网络]2[自我校对]①社会可持续发展②人地伙伴论③持续性原则④环境战略3[提升层专题讲练深拓展]环境问题与可持续发展1.环境问题的分布特点表现分布特点含义地区主要环境问题形成原因地域性各地区由于经济结构、产业政策、环境政策的不同，所面临的环境问题有所不同城市环境污染交通、工业活动、人类聚居地过分密集，造成污染物集中4乡村生态破坏资源利用方式不当或强...
第3讲世界重要国家1考点一日本21．位置与范围(1)位置①经纬度位置：大部分位于125°E～150°E,25°N～45°N之间。②海陆位置：东临A太平洋，西临B日本海。以G朝鲜海峡为界与韩国为邻。(2)范围：由C北海道、D本州、E四国、F九州四个大岛和数千个小岛及周围海域组成。32．地形特点43．气候温带季风气候—C岛和D岛北部亚热带季风气候—D岛南部，E岛和F岛4．资源：森林、水能资源丰富，但矿产资源缺乏。5．农业：人多地少...
第20讲以种植业为主的农业地域类型第三章农业地域的形成与发展1考点一季风水田农业课时作业考点二商品谷物农业内容索引2季风水田农业3以种植水稻为主的农业地域类型季风水田农业稻米主要产品分布：亚洲季风区最大稻米生产国:中国最大稻米出口国:泰国高温多雨，雨热同期地形相对平坦、土壤肥沃居民喜食稻米人口稠密，劳动力充足水稻种植历史悠久，经验丰富4季风水田农业的生产特点小农经营单产高商品率低机械化水平低科技水平低...
地理必修①人教版新课标导学1第四章地表形态的塑造2第四章地表形态的塑造第二节山地的形成3地理必修①人教版学习目标情景导读课标要求重点难点同学们一定见过和听过许多山脉，你知道图片中这些山脉的名称吗？它们都是世界著名的旅游胜地，分别是喜马拉雅山、华山和日本的富士山。【思考】这些山脉的形成原因是什么呢？1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素2．举例说明地表形态对聚落及交通线路分布的影响背斜、向斜...
第一节旅游景观的观赏第二章旅游资源的综合评价11.旅游前的准备，可以通过报刊杂志、互联网、旅行社和一些专业人士获得知识；确定旅游线路。2.要善于观察，逐步积累知识，了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等。3.陶冶情操，放松心情，扩大视野。2在避暑山庄长湖的西北，松林掩映之中有一座被低矮白灰墙环护起来的小庭院，既文津阁。文津阁意为获取文化知识的问津之地，是清代的藏书楼。曾珍藏过《古今图书集成》和《四...
第四章中国的经济发展第二节农业第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路12知识点一发展农业要因地制宜1．农业生产与光、_________________、土等自然条件关系密切，我国各地_______________存在很大差异，每个地区都有发展农业的优势和不足。2．把要发展的农业生产部门或_______________，布局在适宜它发展或生长的地区，以充分利用当地_____________的优势，“”这是因地制宜的重要内容之一。热、水自然环境农作物自然条件33...
第一章人口的变化第三节人口的合理容量1学习目标：1.了解环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念。2.理解环境承载力与环境人口容量、人口合理容量的联系和区别。(重难点)3.掌握影响人口容量的因素。(重点)2[自主预习探新知]一、地球最多能养活多少人1．环境承载力概念：指_____能持续供养的人口数量衡量指标：__________2．环境人口容量(1)环境人口容量：指某区域所能_________的人口数量。环境人口数量持续供...
第十四单元区域生态环境建设第2讲森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例1.了解森林的生态效益及原始森林的分布。2.理解热带雨林的全球环境效应及其生态脆弱性。3.掌握热带雨林的合理开发及保护的措施。考点1热带雨林的开发与保护1．森林的作用与现状(1)森林的作用。①重要的自然资源：为人类提供木材和林产品。②不可替代的环境资源：具有强大的__________和环保功效。生态作用a．森林的生态环境效益。b．森林在不同区域内...
