10青山处处埋忠骨语文五年级下册10青山处处埋忠骨1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。抗美援朝10青山处处埋忠骨然而，在这场战争中，我国人民志愿军也付出了巨大的牺牲，无数志愿军战士永远地长眠...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案《青山处处埋忠骨》第二课时教学设计教材分析：《青山处处埋忠骨》是部编版五年级下册第四单元的一篇精读课文，是基于史实的文学创作，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。课文由两部分组成，这两部分所描述的事件是发生在不同时间的...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计学科语文年级五教学形式集体授课课题名称青山处处埋忠骨学情分析建议1.学生自主学习能力较强，基础较好。2.学生对之前相关知识的掌握程度较好，有一定的知识基础。3.由于本节课故事所发生的时代离现在较远，学生无法很好地去感受理解，需加强资料的补充。4.学生对所学内容的兴趣相对不是很浓，需进一步引导。教材分析本节课处在整本教材的第四单元，虽说是第四...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计《青山处处埋忠骨》教学设计教学目标：1.生动、流畅、有感情地朗读课文，了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。2.进一步学习描写人物的方法。教学重难点：1.体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。2.学习描写人物的方法。教学过程：一、导入1、《己亥杂诗》同学们好，今天我们来走进一篇新的课文，一起读课题《青...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计统编版五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》教学设计教材分析：《青山处处埋忠骨》是部编版五年级下册第四单元以“家国情怀为主题的第二篇精读课文。本单元的主题是“责任”，语文要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。这是一篇基于史实的文学创作。全文以毛主席的情感变化为线索，描写了毛主席在听闻爱子牺牲的噩耗后，内心痛苦煎熬，几经踌躇后，最终决...
10《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教学设计《青山处处埋忠骨》第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解《青山处处埋忠骨》的文本内容，掌握文章的主题思想。2.通过朗读、分析、讨论等方法，提高学生的文本解读能力和语言表达能力。3.进一步培养学生对英雄人物的敬仰之情，激发学生的爱国主义情感。二、教学重难点重点：深入理解课文内容，把握文章的主题思想。难点：体会作者的情感态度，感受英雄人物的精神风貌。...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计部编版五年级语文下册《青山处处埋忠骨》教学设计【教材分析】《青山处处埋忠骨》是人教版统编版语文五年级下册第四单元第10课。本文主要讲了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席得知这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感，超人的胸怀。全文以毛主席的思想感情变化为线索，先写彭德怀从朝鲜发出来的有关毛岸英牺...
10《青山处处埋忠骨》第二课时说课稿五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》第二课时说课稿教材分析：《青山处处埋忠骨》为部编教材五年级下册第四单元精读课文。这个单元的主题都是红色革命文化，读后令人肃然起敬。通过细节描写突出人物的性格特点，是这个单元的写作要求，我们通过学习可以学以致用。这篇课文主要讲毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东极度悲伤的心情，对毛岸英遗体是否归葬的痛苦抉择，...
10《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教案统编五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》第二课时教学设计【教材分析】本文描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心的痛苦与挣扎，几经踌躇，最终决定将毛岸英葬在朝鲜的事迹。课文通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人不徇私情的伟大胸怀。本单元的主题是“爱国情怀，单元语文要素是“通过课文中动作、语言、...
10《青山处处埋忠骨》第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）单元第4单元课型精读课文课时第2课时主备人课题《青山处处埋忠骨》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情...
10《青山处处埋忠骨》课文备课方案备课方案10青山处处埋忠骨备教材教法文本解读1．内容简说本文是基于史实的文学创作，主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。2．结构特点课文由两部分组成，这两部分所描述的事件是发生在不同时间的。第一部分写毛主席看到有关毛岸英在朝鲜牺牲的...
10《青山处处埋忠骨》第一课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）单元第4单元课型精读课文课时第1课时主备人课题《青山处处埋忠骨》目标确定依据课标依据《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，自读自悟是阅读的基础。教师切忌用自己的分析来代替学生的阅读实践。遵循这一理念，我充分利用本课内容的趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生在自主、合作、探究中读懂重点句、段、理解课文内容，体会作者表达的思想感情...
10《青山处处埋忠骨》第一课时公开课一等奖创新教学设计《青山处处埋忠骨》第一课时教学设计一、教学目标1.初步理解《青山处处埋忠骨》的课文内容，掌握生字新词。2.通过朗读、讨论等方法，提高学生的阅读能力和语言表达能力。3.培养学生对英雄人物的敬仰之情，增强爱国主义情感。二、教学重难点重点：理解课文内容，掌握生字新词。难点：感受英雄人物的精神风貌，培养学生的敬仰之情。三、教学准备教师准备：多媒体课件、相关...
10《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教案《青山处处埋忠骨》教学设计一、教学目标：1.认识生字词，理解课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文，了解文章主要内容。3.体会毛泽东的丧子之痛和常人情怀，感受他无产阶级革命家的宽广胸襟。二、教学重难点：1.理解毛泽东作出抉择的艰难过程。2.体会毛泽东常人的情感和伟人的胸怀。三、教学方法：讲授法、朗读法、讨论法四、教学过程：（一）导入新课：同学们，在历史的长河中，有...
27青山处处埋忠骨人教版五年级语文上册第八组课文青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还.落红不是无情物,化作春泥更护花.--清龚自珍《已亥杂诗之一》毛岸英在俄当翻译毛泽东和毛岸英铁骨铮铮的毛岸英**毛岸英简介**毛岸英，１９２２年１０月出生在湖南省长沙市。８岁时，由于母亲杨开慧被捕入狱，毛岸英也被关进牢房。杨开慧牺牲后，地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后，由于地下党组织遭到破坏，毛岸英兄弟流落街头。他当过学...
《青山处处埋忠骨》公开课一等奖创新教学设计《青山处处埋忠骨》教学设计教学目标1.借助资料，品读文中描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会毛主席复杂的内心。（重点）2.尝试运用语言、动作、神态描写表达人物内心，还原当时的情景，感受毛主席的常人情感和伟人胸怀。（难点）板块一借助背景资料，感受丧子之痛（一）情境导入，明确任务“走近人物内心，庚戌责任担当。在本单元学习的第一站——寻找古代的“他”，同学们学...
10青山处处埋忠骨语文五年级下册1010青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨10青山处处埋忠骨1950年6月25日，朝鲜战争爆发。27日，美国政府宣布武装干涉朝鲜内政，派兵入侵朝鲜，并不顾我国政府的多次声明和警告，把战火烧到我国东北边境，严重威胁我国的安全。为此，我国政府作出了抗美援朝的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战，并最终取得了胜利。抗美援朝10青山处处埋忠骨然而，在这场战争中，我国人民志愿军也付出了巨大...
