![中山市歧江公园案例分析[共20页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
中山岐江公园案列分析泉州工艺美术学院讲师：陈春贵广州中山岐江公园在中山市粤中船厂的旧址上花费巨资改造的公园，聘请清华大学著名学者设计，获得国际建筑大奖。建筑特色颇具后现代味道，将工业文明作为文物点缀公园，花草树木全部来自本地荒野，体现自然与人的和谐。http://www.turenscape.com/project/show.asp?id=71中山岐江公园类别：城市公园与绿地甲方：中山市规划局、中山市财政局规模：11公顷建成：2001年5月地点：广...
知识网络过关训练中考冲刺第22章生物的遗传和变异首页末页首页末页考点一基因控制生物的性状1.遗传和变异（1）遗传：指亲子间的。（2）变异：指亲子间和个体间的差异。（3）生物的遗传和变异是通过和来实现的。2.生物的性状（1）概念：指生物体的形态结构特征、特征和行为方式特征等。（2）相对性状：同种同一性状的不同表现形式。如人的单眼皮与双眼皮。（3）基因控制生物的性状——转基因鼠的启示:亲代传给后代的不是性状，而...
期末生物试卷一、选择题〔本大题共21小题,共42.0分〕1.以下都属于激素分泌异常引起的疾病的是〔〕A.糖尿病、神经炎B.侏儒症、呆小症C.坏血病、大脖子病D.佝偻病、巨人症【答案】B【解析】解：A、神经炎是缺少维生素B1引起的,与激素分泌多少无关,A不符合题意；B、侏儒症是幼年时期生长激素分泌过少引起的,幼年甲状腺激素分泌过少,会患呆小症,B符合题意；C、坏血病是缺少维生素C引起的,与激素分泌多少无关,C不符合题意；D、佝偻病...
广东省中山市卓雅外国语学校2019-2019学年七年级下学期生物期末考试试卷一、单项选择题1.试管内有一些植物油,参加配制的消化液,充分振荡后,置入37℃的温水中,一段时间后植物油不见了,配制的消化液最合理的一组是〔〕A.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、胰液【答案】C【考点】食物的消化【解析】【解答】解：植物油属于脂肪,脂肪只能在小肠内才能被消化．首先在小肠中胆汁的作用下,脂肪被变成脂肪微粒,加...
细胞分裂局部图解1.大多数生物的细胞都会发生分裂,请据图答复：⑴右图是____________________〔填“动物〞或“植物〞〕细胞的____________〔填“有丝〞或“减数〞〕分裂___________期图。⑵图中细胞有__________条染色体,该细胞在进行该次分裂的间期时有___________对同源染色体。答案．⑴动物；有丝；后⑵12；32．以下甲体细胞有8条染色体、乙体细胞有4条染色体,二图分别表示2个正在分裂过程的细胞,据图答复：⑴甲图表示______...
必修2政治生活模块测试(时间：90分钟总分值：100分)一、选择题(30个小题,每题2分,共60分)1．2016年1月1日?居住证暂行条例?正式施行,我国逐步建立城乡统一的户口登记制度,并建立居住证制度,持居住证的外来人口可享同等市民待遇。?条例?的施行①是对公民平等权的尊重和保护②有利于缩小城乡间的开展差距③表达了我国贯彻依法治国原那么④保证了农村居民应有的居住权A．①②B．①③C．②④D．③④2．长期以来,我国局部农村地区普遍...
第五章第一节基因突变和基因重组一.选择题1．原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对,在插入位点的附近,再发生以下哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小〔〕A.置换单个碱基对B.增加4个碱基对C.缺失3个碱基对D.缺失4个碱基对2.以下有关基因突变的表达正确的选项是〔〕A.生物随环境的改变而产生适应性的变异B.由于细菌的数量多,繁殖周期短,因此其基因突变率很高C.自然状态下的突变是不定向的,而人工诱变多时定...
1234567男患者女患者ⅠⅡⅢ123456789伴性遗传练习1．根据基因别离定律和减数分裂特点,人类男女性别比例是1:1。人的性别决定发生于A.减数分裂过程中B.受精作用过程中C.囊胚形成过程中D.原肠胚形成过程中2．人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性...
第一节减数分裂和受精作用1．某动物精原细胞有三对同源染色体,分别是A和a、B和b、C和c,以下四个精子来自于同一个精原细胞的是A．aBc、AbC、aBc、AbCB．AbC、aBC、abc、abcC．AbC、Abc、abc、ABCD．abC、abc、aBc、ABC2．右以下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像,以下表达中正确的选项是A．具有同源染色体的细胞只有②和③B．动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C．③所示的细胞中不可能有基因重组D．上述细胞中有8个染色...
ABCD性别决定和伴性遗传一、选择题1．以下关于性染色体的表达,错误的选项是A．性染色体上的基因,遗传时与性别有关B．XY型生物体细胞内含有两条异型的性染色体C．体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体D．XY型的生物体细胞内如果含有两条同型的性染色体,可表示为XX2．以下组合在果蝇的卵细胞中不存在的是A．3条常染色体,1条X染色体B．4个脱氧核糖核酸分子C．2条常染色体,1条X染色体,1条Y染色体D．4条染色体3．关于果蝇的性别决...
基因在染色体上一、单项选择题〔〕1.如果在—个种群中,基因型AA的比例占25％,基因型Aa的比例为50％,基因型aa的比例为25％。基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,那么随机交配一代后,基因型aa的个体所占的比例为A．1／16B．1／9C．1／8D．1／4〔〕2.某生物的体细胞中含有4对染色体,假设每对染色体上有一对等位基因,且等位基因间具有显隐性关系。那么该生物产生的精子中,全部为显性基因的概率为A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16〔〕3．Dd、T...
现代生物进化理论一、选择题〔每题2分,共50分。在每题所给的四个选项中只有一个正确答案〕1．在以下几种简式中,能较确切地说明达尔文进化论的是〔〕A．遗传变异→生存斗争→适者生存B．环境变化→定向变异→去劣留优C．生存斗争→用进废退→适者生存D．环境变化→用进废退→获得性遗传→适者生存2．在生物进化过程中,可以定向积累微小有利变异的是〔〕A．定向的变异和自然选择B．生存斗争和自然选择C．自然选择和适者生存D．自...
基因工程练习题(一)一、单项选择题1．在基因工程中,切割载体和含有目的基因的DNA片段中,一般需使用A.同种限制酶B.两种限制酶C.同种连接酶D.两种连接酶2．基因工程常用的受体有①大肠杆菌②枯草杆菌③结核杆菌④动植物细胞A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④3．有关基因工程的表达正确的选项是A.限制酶只在获得目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体D.蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料4．以...
第6章从杂交育种到基因工程一、单项选择题〔〕1．在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么？A．F1基因出现重组B．F1性状开始别离C．F2性状开始别离D．P基因开始别离〔〕2．对以下有关实例形成原理的解释,正确的选项是A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B．培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D．“多莉〞羊获得是利用了杂交育种原理〔〕3．既要提高农作物的变异频率,...
绝密★启用前2019-2019学年度中山市纪念中学10月月考卷2021届高一上学期一段试卷〔数学〕考试时间：100分钟；一、单项选择题〔每题5分,共60分〕1．设全集I={1,3,5,7,9},集合A={1,|a-5|,9},∁IA={5,7},那么a的值为〔〕A．2B.8C.-2或8D.2或82．假设指数函数的图像经过点〔2,9〕,那么f〔-1〕=〔〕A．B.C.-3D.33．假设函数g〔x+2〕=2x+3,那么g〔3〕=〔〕A．9B.7C.5D.34．全集{R},集合{≤1或x≥3},集合B={,R},且,那么实数k的取值范围...
中山市普通高中教学质量评价方案一、总则1．为树立正确的教育质量观，全面推进素质教育，提高我市普通高中教育教学质量，特制定本方案。2．教学质量评价遵循系统性、整体性、客观性、公正性、导向性原则。3．根据生源质量、办学条件等因素设置合格率、优良率等目标，根据目标达成度进行评价。4．教育局对学校、年级、科组进行评价，学校对班级与教师进行评价。评价结果作为督导评估和奖励学校与校长的依据。5．坚持定量评价与定...
整式的乘除与因式分解整式的乘除与因式分解复习课1幂的运算①同底数相乘,底数______,指数______用式子表示为:_____________________②幂的乘方，底数______,指数_______用式子表示为:____________________③积的乘方等于____________________用式子表示为:_____________________④同底数相除,底数______,指数______用式子表示为:_____________________不变相加aman=am+n不变相乘（am）=amnn各因式的乘方的积(ab)n=anbn注：上述...
平方差公式1一、教学目标知识目标1.了解运用公式法的含义。2.理解平方差公式的意义，弄清公式的形式和特点。3.会初步运用平方差公式分解因式。能力目标1.弄清平方差公式的形式和特点。2.运用对比的方法弄清两种“平方差公式”的区别与联系。情感目标通过学习进一步理解数学知识间有着密切的联系。2二、重点、难点与关键重点：初步学会运用公式法分解因式。难点：正确运用平方差公式分解因式。关键：弄清平方差公式的形式和特点...
