1平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2知识回顾2运用乘法公式计算：（1）（2）（3）（4）______________5)5)((xx______________2)2)(3(3xx__________________2)(3y2x__________________3)(22x3阅读课本P111，尝试完成下列问题：(1)a+（b-c）=a+______(2)a-（b-c）=_______(3)a+b-c=a+（______）(4)a-b+c=a-（______）(去括号)(去括号)43、回顾去括号：a+（b+c）=a+b...
同底数幂的乘法1教学目标:1.理解同底数幂的乘法法则的推导过程;2.能运用同底数幂的乘法法质来解决一些实际问题.2学习的重点与难点1.重点：正确理解同底数幂的乘法法则2.难点:正解理解和应用同底数幂的乘法法则3一、复习旧知、提出问题1、2×2=222、2×2×2=233、10×10×10×10×10=.105那么请同学们思考：1014×103怎样计算呢？4二、探究新知思考：1014与103的积请同学们先根据自己的理解，解答下列各题.1014×103=（10×1...
11、同底数幂的乘法：2、幂的乘方：3、积的乘方：aman=am+n(am)n=amn(ab)n=anbnxn+xn=2xn4、合并同类项：axn+bxn=(a+b)xn幂的三个运算性质注意：m,n为正整数，底数a可以是数、字母或式子。复习有关知识2复习有关知识计算：（1）（2）（3）（4）（5）(a2)257bb；5112--（）（）；23101010；22342---（）（）（）；232（-ab.）（6）3光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒，你知...
——多项式乘以多项式八年级上册1解决实际问题问题1已知某街心花园有一块长方形绿地，长为am，宽为pm．则它的面积是多少？若将这块长方形绿地的长增加bm，则扩大后的绿地面积是多少？apb2apqb探索法则问题2若将原长方形绿地的长增加bm、宽增加qm，你能用几种方法求出扩大后的长方形绿地的面积呢？3根据上节课积累的探究经验，你能得到什么结论呢？探索法则abpq（）（）；apqbpq（）（）；pabqab（）（）；.apaq...
•本课是在学生学习了有理数的乘法和幂的运算性质的基础上，学习的“式”的一种运算．它是学习单项式乘以多项式、多项式乘以多项式的基础，也为学习单项式除法积累学习方法经验.14.1整式的乘法（第3课时）1课件说明•学习目标：1．理解单项式乘法的法则，会用单项式乘法法则进行运算．2．经历单项式乘法法则的形成过程，发展学生的运算能力，体会类比思想．•学习重点：单项式的乘法法则的概括过程和运用．2复习有关知识计算：...
1阅读课本P169－170自已阅读课本P169－170，尝试完成下列问题：1、判断下列式子是否为完全平方式。(1)a2－4a＋4(2)4a2＋1(3)a2－2ab-b2(4)4b2＋4b－1(5)4x2－12x+9(6)a2－3a+92、尝试把下列多项式进行因式分解。（1）x2－6x+9（2）9x2+12x+4（3）4x2－20x+25412分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x+3)(2x-3)能用平方差公式进行因式分解的多项式有什么特点？(1)两项(2)平方差(一)引入3口答：①(x+2)2②(2x–1)2③(x+3y)2④(x–2y)2x2+4x+...
1•学习目标：1．理解完全平方公式，能用公式进行计算．2．经历探索完全平方公式的过程，进而感受特殊到一般、数形结合思想，发展符号意识和几何直观观念．•学习重点：完全平方公式．2一、课前阅读阅读课本P109—111，尝试完成下列问题：(1)（x+3）2=_________(2)（y-2）2=___________(3)（m+n）2=_________(4)（m-n）2=__________3二、新课学习(一)引入、计算下列各式，你能发现什么规律？（1）（p+1）2=（p+1）（p+1）=_____...
14.1整式的乘法（第6课时）八年级上册1课件说明•学习目标：1．理解同底数幂除法的性质和单项式除以单项式的法则，并会应用法则计算．2．体会知识间逻辑关系、类比探究在研究除法问题时的价值；体会转化思想在单项式除法中的作用．•学习重点：探究同底数幂除法的性质和单项式除以单项式的法则，并会用它们进行运算．2新课导入问3你能用上述方法计算吗？mnaa问题2填空：（1） ∴；（2） ∴；（3） ∴．3a=7a（）73=aa...
14.3因式分解1630能被哪些数整除？说说你是怎样想的。2请把下列多项式写成整式的乘积的形式:(1)x2+x=___________;(2)x2–1=__________.x(x+1)(x+1)(x-1)上面我们把一个多项式化成了几个整式的积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.3x2-1因式分解整式乘法(x+1)(x-1)因式分解与整式乘法是相反方向的变形15.4.1提公因式法4由m(a+b+c)=ma+mb+mc可得:ma+mb+mc=m(a+b+c)这样就把ma+mb+mc分...
•本课是在学生学习了多项式乘法与合并同类项知识的基础上，对特殊形式的乘法运算概括出了乘法公式——平方差公式，平方差公式也是因式分解中公式法的重要基础，在代数中具有广泛的应用．14.2乘法公式（第1课时）1课件说明•学习目标：1．理解平方差公式，能运用公式进行计算．2．在探索平方差公式的过程中，感悟从具体到抽象地研究问题的方法，在验证平方差公式的过程中，感知数形结合思想．•学习重点：平方差公式．2在14.1节...
•本课是在学生已经学习了同底数幂乘法的性质的基础上，进一步研究幂的乘方与积的乘方这两个幂的运算性质，它们都是后续学习整式乘法的基础．14.1整式的乘法（第2课时）1课件说明•学习目标：1．理解幂的乘方与积的乘方性质的推导根据．2．会运用幂的乘方与积的乘方性质进行计算．3．在类比同底数幂的乘法性质学习幂的乘方与积的乘方性质时，体会三者的联系和区别及类比、归纳的思想方法．•学习重点：幂的乘方与积的乘方的性质...
•学习目标：1．理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算．2．理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和程序化思想．•学习重点：单项式与多项式相乘的法则的运用．14.1整式的乘法（第4课时）1复习有关知识你在计算这3个小题时，分别用到了学过的哪些知识、法则或运算律？计算：（1）（2）（3）22-2-aab（）（）；11112346-+-.（）（）18)(2922xyxy2探索法则...
第四节输送血液的泵——心脏1想一想、议一议：剧烈运动后，心跳加快，呼吸急促，其意义是什么？为什么运动员平时心跳比较慢，原因是什么？意义：原因：满足运动时对氧气的需要；及时排除体内产生的二氧化碳等废物。平时较少次数的心跳输送的血液就能满足人体对氧气和营养物质的需求。21、了解心脏的位置、大小、形态：3结合课本P61图例阅读本页最后一段内容，找一找：(1).心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断出它具有什...
第三节输送血液的泵——心脏1一、回忆心脏结构2二、推测循环路线8.9.10.1.2.3.4.6.7.5.肺循环体循环两条路线同时进行3二、推测循环路线1、设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？42、上述这个红细胞在指端（或趾端）的毛细血管处和肺部毛细血管处，分别发生了什么变化？三、血液成分变化5动脉血——血...
1、食物中包含哪些营养物质？2、能够提供能量的营养物质有哪些？它们又有什么区别？3、请说出几种无机盐的种类，并能够说出相关的缺乏症。4、请说出几种维生素的种类，并能够说出相关的缺乏症。5、人体内含量最多的物质是什么？主要起什么作用？6、我们可以用什么样的方法来检测食物当中是否含有能量？复习13.把食物中的各种成分(A～F)与它对人体的作用连接起来。A.脂肪a.人体生命活动的主要能源物质B.糖类b.备用的能源物...
合成高分子化合物的基本方法1聚合反应CH2=CH2+CH2=CH2+CH2=CH2+→CH2—CH2+CH2—CH2+CH2—CH2+→—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—单体2高分子化合物:相对分子质量很大的化合物属于高分子化合物,简称高分子或高聚物.聚合反应:相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的高分子的反应叫聚合反应这样的聚合反应，同时也是加成反应,叫做加成聚合反应,简称加聚反应.3聚乙烯是一种生活中常用的塑料。请用化学方程式表示聚...
合成高分子化合物的基本方法1聚合反应CH2=CH2+CH2=CH2+CH2=CH2+→CH2—CH2+CH2—CH2+CH2—CH2+→—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—CH2—单体2高分子化合物:相对分子质量很大的化合物属于高分子化合物,简称高分子或高聚物.聚合反应:相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的高分子的反应叫聚合反应这样的聚合反应，同时也是加成反应,叫做加成聚合反应,简称加聚反应.3聚乙烯是一种生活中常用的塑料。请用化学方程式表示聚...
§16.2二次根式的乘除第一课时11.什么叫二次根式？叫做二次根式。式子0)(aa2.两个基本性质:复习提问=aa(a≥0)a22a-a(a＜0)==∣a∣(a≥0)2计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律41、×=____9_____49________,162525162、用你发现的规律填空,并用计算器验算5___1022;63___21、、思考：baba(a≥0,b≥0)?合作学习662020＝＝一般地,二次根式的乘法法则:3a、b必须都是非负数！baba算术平方根的积等...
红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核运输氧和部分二氧化碳。白细胞比红细胞大，有细胞核包围和吞噬病菌。血小板个体最小，形状不规则，无细胞核释放与加速凝血有关的物质。2、白细胞，红细胞，血小板3、血红蛋白，铁，红，多，低，运输氧4、红细胞、白细胞、血小板（无顺序）选择题：BCBDBADCBD综合题：（1）凝血剂（2）B和C（3）运载血细胞，运输养料和废物（4）﹝2﹞血小板（5）炎症第十次流动的组织---血液1第十...
消化道——食物经历的通道1消化腺——分泌消化液消化食物的结构2消化道：口腔食道胃小肠大肠肛门咽消化腺：唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺消化系统的组成唾液胃液胆汁胰液肠液消化道外的消化腺消化道内的消化腺3一.消化系统的组成和功能口腔消化道的起始部位,内有牙齿.舌和唾液腺.唾液腺分泌唾液,其内的淀粉酶能够初步消化淀粉咽食物的通道食道食物的通道,通过蠕动将食物推入胃中胃消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质...
