5.4平移第五章相交线与平行线11.理解平移的定义及性质；（重点）2.会利用平移的性质进行简单的作图.（难点）学习目标2仔细观察下面一些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？3如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的胡巴呢？“胡巴”的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？形状不变，大小不变，位置改变平移的概念平移的概念：把一个图形整体沿某一直线方向移动，会得到一...
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6.3实数第六章实数第1课时实数11.了解实数的意义，并能将实数按要求进行准确的分类；2.熟练掌握实数大小比较方法；（重点）3.了解实数和数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示无理数.（难点）学习目标2问题1我们知道有理数包括整数和分数，利用计算器把下列分数写成小数的形式，它们有什么特征？119,94,115,272,352.5,250.6,536.75,4271.2,911...0.81119问题2整数能写成小数的形式吗？3可以看成是3.0吗？思考...
5.2平行线及其判定第五章相交线与平行线5.2.2平行线的判定第1课时平行线的判定1学习目标1.掌握平行线的三种判定方法，会运用判定方法来判断两条直线是否平行；（重点）2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理.（难点）2问题1两条不重合的直线的位置关系有哪几种？问题2怎样的两条直线平行？问题3上节课你学了平行线的哪些内容？相交（包括垂直）和平行两种.在同一平面内，不相交的两条直线平行.2.如果两条直线都与第三条直线...
第七章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.2用坐标表示平移11.掌握平面直角坐标系中的点或图形平移引起的点的坐标的变化规律;（重点、难点）2.体会平面直角坐标系是数与形之间的桥梁，感受代数与几何的相互转化，初步建立空间念．学习目标2你会下象棋吗?如果下一步想“马走日”“象走田”应该走到哪里呢？你知道吗？交流：棋子在做什么运动,棋子位置发生了怎样的变化？你还记得什么叫平移吗？图形平移的性质是什么？在平面...
第九章不等式与不等式组9.1不等式9.1.2不等式的性质第1课时不等式的性质11.理解并掌握不等式的基本性质;2.通过实例操作,培养学生观察、分析、比较的能力,会用不等式的基本性质解简单的不等式.(重点、难点)学习目标2前面我们已经学习过等式的基本性质（1）等式的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，等式仍然成立.（2）等式的两边都乘以（或除以）一个不为0的数，等式仍然成立.猜想：不等式也具有同样的性质吗？3不等式...
第九章不等式与不等式组9.2一元一次不等式第1课时一元一次不等式的解法11.理解和掌握一元一次不等式的概念；2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式.(重点、难点）学习目标2已知一台升降机的最大载重量是1200kg，在一名重75kg的工人乘坐的情况下，它最多能装载多少件25kg重的货物？3前面问题中涉及的数量关系是：设能载x件25kg重的货物，因为升降机最大载重量是1200kg，所以有75＋25x≤1200.①工人重+货物重≤最大载重量.一...
