第1页共3页课文《詹天佑》的教后记（一）、着眼整体，大胆取舍考虑到本课内容较多，为了从整体入手，凸显文本重点，我围绕文章的中心词杰出、爱国引导学生自读自悟，主动探索，体现了教学目标和教学设计的整体性。（二）、二度开发，匠心独运二度开发教材，落实编者意图，体现授课者对教材的独到理解。为了体现编者将这篇老课重新选入课标教材的深意，我将了解时代背景，树立民主自尊心做为教学的难点，也是本课教学一个亮点。...
