![大数据技术原理与应用林子雨版课后习题答案[共56页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第一章1.试述信息技术发展史上的3次信息化浪潮及具体内容。信息化浪潮发生时间标志解决问题代表公司第一次浪潮1980年前后个人计算机信息处理Intel、AMD、IBM、苹果、微软、联想、戴尔、惠普等第二次浪潮1995年前后互联网信息传输雅虎、谷歌、阿里巴巴、百度、腾讯等第三次浪潮2010年前后物理网、云计算和大数据信息爆炸将涌现出一批新的市场标杆企业2.试述数据产生方式经历的几个阶段答：运营式系统阶段，用户原创内容阶段，感...
灵宝市第一小学何金平张会丽李锦红李瑾高竹霞索翠芳纪巧丽10、生命林子苏教版六年级上册第三单元第1页第1页1、玄奘为何要离开法门寺？2、玄奘最后为何又留下来？3、老方丈用什么办法？4、你从中受到了什么启发？5、你最欣赏课文那些语句？第2页第2页是。一个想要成才人是不能远离社会这个群体，就像一棵大树，不能远离森林。第3页第3页A、天生我材必有用。B、树直用处多，人直朋友多。第4页第4页
《大数据技术原理与应用》厦门大学计算机科学系林子雨ziyulin@xmu.edu.c提纲•5.1NoSQL简介•5.2NoSQL兴起的原因•5.3NoSQL与关系数据库的比较•5.4NoSQL的四大类型•5.5NoSQL的三大基石•5.6从NoSQL到NewSQL数据库•本章小结欢迎访问《大数据技术原理与应用》教材官方网站：http://dblab.xmu.edu.cn/post/bigdata本PPT是如下教材的配套讲义：21世纪高等教育计算机规划教材《大数据技术原理与应用——概念、存储、处理、分析与...
15古诗二首晓出净慈寺送林子方公开课一等奖创新教案15古诗二首《晓出净慈寺送林子方》教学设计教学目标1.借助图片、拼音认读的方法识记“晓、慈、毕、竟、映5个生字。2.通过学习七言绝句的朗读节奏，感受诗歌和谐的音韵美，能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.通过品诗配画，体会古诗词“诗中有画，画中有诗”的特点，学习意境感悟的鉴赏办法。4.通过质疑探究，体会诗人不同寻常、乐观豪放的送别之情，感悟借景抒情的...
15古诗二首晓出净慈寺送林子方公开课一等奖创新教学设计《晓出净慈寺送林子方》教学设计一、教材分析：《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七绝。此诗通过描写六月西湖的美丽景色,婉转地表达了对友人林子方的眷恋之情。首二句以“毕竟二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成章，具体描绘着使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、...
1晓出净慈寺送林子方绵小二年级一班2017年6月2一、知诗人杨万里(1127—1206)吉州吉水人，字廷秀，号诚斋。南宋四大家之一，一生作诗万余首。你还知道杨万里写过什么诗吗？3小荷才露尖角早有蜻蜓立上头4晓出净慈寺送林子方早晨走出送别早晨走出净慈寺送别林子方二、明诗题5净慈寺6毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。三、正字音jìngyìng竟：映：7毕竟西湖六月中，风光不与四时同。西湖六月的风...
1上有天堂，下有苏杭，杭州历来就被人们称为“人间天堂”，你知道那儿最有名的景点吗？（西湖）无论是久居这里的人，还是匆匆而过的游人，都为它的美丽所倾倒。古往今来，更是有很多的文人墨客用妙词佳句来赞美它。今天，我们就来学习一首描写西湖的古诗。绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网21.会认、会写生字。2.朗读、背诵古诗。（重点）3.理解诗句意思，培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的...
