17、梅兰芳练功一、预习要求：1、读准生字字音，并在文中圈出，根据词语表在文中括出词语。2、读课文一读：把课文读正确，标出小节号；划出不理解的词语，查字典理解“过硬、硬是”的意思。并认真阅读书后的注释。二读：把课文读通顺，不理解的地方做记号。查找梅兰芳的资料，用一句话介绍一下他某一方面的情况。二、课堂教学：教学目标[来源:]1、能独立认识10个生字“曾、拜、跷、砖、踩、肿、设、跤、凭、蜚”，积累9个词语。...
?梅兰芳学艺?教学实录教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读准生字字音,理解由生字组成的新词的意思。3.理解课文内容,懂得勤能补拙的道理,体会梅兰芳的艺术魅力和伟大人格。4.通过多种语文实践活动,提高语文素养。教学重、难点：整体感悟,知道梅兰芳是怎样勤学苦练的,体会梅兰芳的勤学精神。教具准备：1.课件2.京剧脸谱假设干张3.奖品假设干4.故事磁带一盘教学过程一、谈话导入1.欣赏京剧?贵妃醉酒?(音量放低)师：小...
国之瑰宝-京剧京剧大师梅兰芳1一、梅兰芳生平梅兰芳（1894-1961），名澜，又名鹤鸣，字畹华，艺名兰芳。江苏泰州人，1894年生于北京，他出生于京剧世家，10岁登台在北京广和楼演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜连成班，1913年他首次到上海演出就风靡了整个江南。1919和1924年，梅兰芳两次赴日演出，1930赴美演出并获得加利福尼亚名誉文学博士学位，1935年应邀赴苏联演出，1955年梅兰芳被任命为中国京剧院院长。1961年梅兰芳被...
23梅兰芳蓄须一等奖创新教学设计《梅兰芳蓄须》教学设计【教学目标】借助资料、图片，理解“沦陷”、“租界”等词语的意思。默读课文，关注主要人物和事件，提取关键词，把握文章主要内容。聚焦拒演过程中经历的困难和危险，通过想象练笔、资料链接、对比朗读，走入人物内心，体会梅兰芳高尚的民族气节和爱国精神。联读课后链接，感受中华儿女的民族气节。【教学流程】课前谈话：引出梅兰芳：梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺...
