![我愿意是急流[共41页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
生命诚可贵，爱情价更高，若为自由顾，两者皆可抛1846年9月，23岁的裴多菲在舞会上结识了伊尔诺茨伯爵的女儿森德莱尤丽娅。半年内发出了一首首情诗，如《致尤丽娅》《我是一个怀有爱情的人》《你爱的是春天》《一下子给我二十个吻吧》等。结婚不到三年，其间给她写了120多首健康、感人的爱情诗。这首是裴多菲献给未婚妻尤丽娅的一首情诗，不久后尤丽娅便嫁给了他。1849年7月31日，裴多菲在瑟克什堡大血战中同沙俄军队作战时牺牲...
我愿意是急流教学目标知识目标：1、了解诗人裴多菲及其创作。2、了解诗歌中的意象与意境及本诗的艺术特色。能力目标：1、进一步提升学生分析诗中意象的能力,深入体会作者表达的情感；2、品味语言,领会对比、反复、倒装、发愿体的表达效果。3、指导学生进行朗读训练,提高其朗读水平。情感态度与价值观：通过对诗歌的学习,感受诗人对爱的执着与奉献精神,引导学生树立积极、健康的爱情观。教学重点、难点：通过分析意象领会诗歌的...
我愿意是急流教学目标知识目标：1、了解诗人裴多菲及其创作。2、了解诗歌中的意象与意境及本诗的艺术特色。能力目标：1、进一步提升学生分析诗中意象的能力,深入体会作者表达的情感；2、品味语言,领会对比、反复、倒装、发愿体的表达效果。3、指导学生进行朗读训练,提高其朗读水平。情感态度与价值观：通过对诗歌的学习,感受诗人对爱的执着与奉献精神,引导学生树立积极、健康的爱情观。教学重点、难点：通过分析意象领会诗歌的...
我愿意是急流教学目标知识目标：1、了解诗人裴多菲及其创作。2、了解诗歌中的意象与意境及本诗的艺术特色。能力目标：1、进一步提升学生分析诗中意象的能力,深入体会作者表达的情感；2、品味语言,领会对比、反复、倒装、发愿体的表达效果。3、指导学生进行朗读训练,提高其朗读水平。情感态度与价值观：通过对诗歌的学习,感受诗人对爱的执着与奉献精神,引导学生树立积极、健康的爱情观。教学重点、难点：通过分析意象领会诗歌的...
