云南省地方标准DB53/T1239.3—2024社会保障卡服务规范第3部分：密码修改与重置2024-03-01发布2024-06-01实施云南省市场监督管理局发布ICS03.080.01CCSA1653DB53/T1239.3—2024I前言本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。本文件是DB53/T1239《社会保障卡服务规范》的第3部分，DB53/T1239已经发布以下部分：——第1部分：申领；——...
ICS13.080.01CCSB1052贵州省地方标准DB52/T1776.3—2023耕地质量等别评价第3部分：制图规范Evaluationofcultivatedlandqualitygrades——Part3：Mappingstandard2023-12-04发布2024-03-01实施贵州省市场监督管理局发布DB52/T1776.3—2023I目次前言.................................................................................II引言.............................................
ICS65.020.20CCSB6141河南省地方标准DB41/T2627.3—2024望春玉兰第3部分：园林绿化苗木培育技术规程2024-03-12发布2024-06-11实施河南省市场监督管理局发布DB41/T2627.3—2024I目次前言.................................................................................II1范围...............................................................................12规范性引用文件......
ICS03.080.20CCSA102101沈阳市地方标准DB2101/T0101.3—2024人力资源服务规范第3部分：人力资源测评服务Specificationforhumanresourcesservice—Part3:Humanresourceevaluationservices2024-03-11发布2024-04-11实施沈阳市市场监督管理局发布DB2101/T0101.3—2024I目次前言..................................................................................II引言................................
第三部分现代文阅读二新闻(含访谈)、科普文阅读第三部分现代文阅读宏观驾驭考况新闻(含访谈)、科普文近年命题一览新闻(含访谈)科普文年份卷别选文卷别选文福建卷《说不尽的萤火虫》2015广东卷[英]《种子的故事》第三部分现代文阅读新闻(含访谈)科普文年份卷别选文卷别选文福建卷苏银成等《九天神眼》2014广东卷《罗哲文访谈录》2013广东卷赵野木《山水画中的地质学》第三部分现代文阅读新闻(含访谈)科普文年份卷别选文卷别选文...
第三部分现代文阅读课案3分析环境描写[考点分析]小说环境包括自然环境和社会环境两大类，它提供了人物活动和情节展开的时空位置，满足小说的形象、情节和主题的需要，这是不同于散文的地方，故能体现小说的体裁特征；小说中的自然环境多为景物、景象，也在作品的形象之列。环境作为小说的三要素之一，是小说阅读考查的重点。考查时，又往往以自然环境为重点。本考点的命题因文本而异。从近几年的高考来看，命题大致有以下两种情...
第三部分现代文阅读课案2分析传记的文体特征和表现手法[考点分析]传记作为实用类文本中的常见体裁形式，其文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要指以下表达技巧：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。这与小说很相似。高考命题中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，传记材料的选择与组织也是命题的热点。其题型可归纳为两类：①分析传记的文体特征；②赏析传记的表现手...
第三部分现代文阅读课案5文本探究[考点分析]文本探究，指从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这分别是对文本自身的探究，对文本人文背景或价值、意义的探究，对文本的独特解读。设题角度涉及主旨意蕴、手法技巧、时代背景、写作动机等；设题方式也多种多样，有比较式探究、矛盾式探究、启发式探究、观点式探究、标题式探究、体验式...
第三部分现代文阅读专题十四实用类文本阅读第三部分现代文阅读一传记阅读第三部分现代文阅读宏观驾驭考况新课标全国卷近年命题全景分析年份考查内容卷别201520142013选文朱东润《朱东润自传》邹丽焱《科学巨人玻尔》赵家业《“飞虎将军”陈纳德》全国卷Ⅰ人物文学家朱东润科学家玻尔军事家陈纳德第三部分现代文阅读年份考查内容卷别201520142013全国卷Ⅰ考向①分析和概括文本有关内容②概括文章内容要点③分析文本的文体基本特...
第三部分现代文阅读专题十三文学类文本阅读第三部分现代文阅读一小说阅读第三部分现代文阅读宏观驾驭考况小说类阅读近年命题全景分析命题简况201520142013统一命题区全国卷Ⅰ选文李德霞《马兰花》叶紫《古渡头》[阿根廷]《喂自己影子吃饭的人》第三部分现代文阅读命题简况201520142013统一命题区全国卷Ⅰ考向①分析思想内容与艺术特色②鉴赏小说的情节③鉴赏小说的人物形象④探究小说的情节①分析概括文章内容②鉴赏小说的人物...
第三部分现代文阅读课案5探究[考点分析]《考试说明》中对探究能力的要求有三个方面：从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、民族心理和人文精神；探讨作者的创作背景和创作意图；对作品进行个性化阅读和有创意的解读。小说阅读探究类题目，其立意是强调小说的整体阅读，对小说的人物、技巧、主题、情节等进行有深度和广度的探究。从命题情况看，全国卷有一个明显的变化过程：从探究标题到探究情节构思，再回到探究形象，2015年...
第三部分现代文阅读课案4鉴赏表达技巧，分析艺术效果[考点分析]高考对散文的表达技巧的考查重在常见常用的方法技巧上，命题角度有两种：一种是小处着眼，小处设题，即从某一段某一句的表达特色切入，多考查修辞手法(这同品味精彩的语言表达艺术有交叉)，如比喻、比拟、夸张、排比等；一种是大处着眼，大处设题，即考查全篇文章的表达技巧，多为关涉全文布局谋篇的艺术手法，如象征、托物言志、虚实、抑扬等。其命题角度和题型主...
第三部分现代文阅读课案4赏析艺术手法[考点分析]小说的艺术手法一般指作者在进行文学作品创作时所运用的技巧、表现手法。常见的有详写和略写结合，点面结合，以小见大，对比，想象联想，顺叙和倒叙，正衬和反衬等。小说的语言艺术对于塑造人物形象起着独到的作用，鉴赏小说精彩的语言艺术是小说鉴赏的重要组成部分。赏析艺术手法是全国卷命题的考查热点，其考查侧重于叙事描写手法、情节结构艺术，如2015年全国卷Ⅰ《马兰花》考...
第三部分现代文阅读课案2分析小说形象[考点分析]《考试说明》与此对应的考点是“欣赏作品的形象”。其内容主要包括感受、分析形象的特点，揣摩人物的内心情感，把握形象的意义和作用，以及分析塑造人物形象的手法。正因为塑造人物形象是小说这种文体的核心，所以，对人物形象的鉴赏分析是命题的热点。近年来高考全国卷必考人物形象，且侧重于考查对形象特点及作用的分析。2015年高考全国卷Ⅱ设置了两道人物形象题，一是分析东家...
第三部分现代文阅读课案3评价探究文本内容[考点分析]传记的价值在于它为读者展示了传主丰富多彩的人生姿态和价值选择，使读者从中受到人生启迪。所以，对传主和文本的评价探究一向是传记考查的重头戏。此类题目具有较强的主观性和综合性，答案具有拓展性、开放性和灵活性，考生答题往往因答不出深度、丢失要点而失分较多。全国卷的命题一般涉及对传主的观点态度、精神品质和社会价值以及文本特色的评价，探究文本所反映的人生价...
第五节提纲类(1)——正反观点型一、文章结构1．开头：提出问题2．主体：陈述不同的观点及理由；3．结尾：说明自己的观点。二、段落框架1．第一段开门见山，提出主题(1－2句)(1)Wehadaheateddiscussionabout/on...(2)Differentpeopleholddifferentopinions.(3)Opinionsaredivided.(4)Peoplehavetaken/adopteddifferentattitudestowards...(5)Peoplehavedifferentopinionsonthisproblem.(6)Peopletakedifferentviewsonthisquestio...
第八节看图写话类看图写话类作文，要求考生根据所给的一组图画，写出一篇故事完整、句子通顺、语意连贯、符合图意的短文。在命题形式上除了图画的提示外，一般还有中英文提示，有的开头已给出。着重考查考生的语言表达能力和想象力。此类作文往往使用过去时，按照时间顺序叙述。开头开门见山、直入主题。正文注意用词恰当和句子之间的衔接过渡，可适当使用and，then，however，thus等使文章层次分明、语言通顺、意思连贯。结尾...
第六节提纲类(2)——利弊对比型这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度(利或弊)出发，最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)。一、文章结构1．说明事物现状；2．事物本身的优缺点(或一方面)；3．你对现状(或前景)的看法。二、写作模板Nowadays，thereisawidespreadconcernover(theissuethat)(讨论议题).Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesin(讨论议题)．Gene...
第三节复合句(1)——名词性从句名词性从句通常由从属连词(that，whether，if)、连接代词(who，what，which)、连接副词(when，where，why，how)引导。名词性从句都不能用逗号与主句分开。一、主语从句(1)(2014高考浙江卷)Whatweneedmostarepopularsciencebooks.我们最需要的是科普书籍。(2)(2013高考山东卷)IhopewhatIwilldowillmakeagreatdifferencetothem.我希望我要做的将对他们很有意义。二、宾语从句(1)(2016高考全国乙卷)I...
第四节应用文(3)——通知、海报、活动介绍一、写作基本要点1．交代活动的主办单位和时间；2．概括描写活动的内容；3．交代活动的主要目的；4．活动的具体地点、时间及持续时间；5．参加人员的主要任务；6．说明活动的参加条件；7．交代参加的联系方式；8．发出呼吁，诚邀参加。[注意]写作语句注意肯定、否定，祈使句的应用和主动句、被动句结合使用。二、通知开头语1．口头通知开头语(1)MayIhaveyourattention，please?(2)Atten...
