课堂小测本第九单元溶液课题1溶液的形成课时1溶液1A1.(3分)被称为“硫酸铜溶液”“氢氧化钠溶液”的溶液，其溶剂是()A.水B.酒精C.硫酸铜D.氢氧化钠2.(3分)在装有水的四个烧杯中，分别加入少量牛奶、食盐、菜油和面粉，充分搅拌后可形成溶液的是（）A.牛奶B.食盐C.菜油D.面粉3.(3分)生活中常见的物质属于溶液的是（）A.草莓酱B.蒸馏水C.蔗糖水D.玉米糊BC24.(3分)一杯食盐水，测得上部溶液的密度为ag/mL，下部溶液的密度为()A.小...
第九单元基础知识检测1【词语巩固】Ⅰ．根据句意及首字母提示补全单词。(10分)1．WareyouinthesameTshirteveryday?2．Ilikehistorybitsinteresting．3．Mistheseconddayofaweek．4．Sisthefirstdayofaweek．5．WehavemusicatschoolonW．hyecauseondayundayednesday2Ⅱ．根据句意及汉语提示，完成句子。(15分)6．Janeisalwaysverybusyon(星期四)．7．The(科学)bookisveryinteresting．8．Iwanttobuyapencilboxon(星期六)．9．Whe...
人教版九年级化学下册第九单元溶液课题1溶液的形成1本节导读2一、创设情景明确目标洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢？3一、创设情景明确目标修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污.这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?4二、自主学习指向目标自读课本P26-P30,完成学生用书当堂作业部分。5三、合作探究达成目标探究点一：溶液的形成现象形成什么蔗糖颗粒逐渐减小最后消失形成了...
第九单元戊戌变法1第2课维新运动的兴起2[目标导航]简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张，分析其特点。3一、早期改良思潮1．出现时间19世纪70年代。2．代表人物王韬、薛福成和郑观应等。43．目的解救民族危难，缓和社会矛盾。4．主张(1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，增强国家的经济实力，通过“商战”同外国资本主义进行竞争。(2)政治上：学习西方先进的制度，设立议院，实行君主立宪。55．影响(1)成为甲午战争后维...
人教版九年级化学下册课题3溶液的浓度第3课时1本节导读2一、创设情景明确目标同学们，至此，我们已经学习了有关化学式的计算、有关溶解度的计算、有关化学方程式的计算、有关溶质质量分数的计算。在实验应用中，往往要把这些计算综合在一起，试想，遇到这种情况，你将如何面对？3二、自主学习指向目标自读上册课本P102-P103,完成学生用书当堂作业部分。4三、合作探究达成目标探究点：综合计算1：100g9.8%硫酸跟多少克锌反应？...
第九单元溶液下册课题1溶液的形成课时1溶液1课前预习1.一种或几种物质分散到另一种物质里，形成_____的、_____的________，叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫_____被溶解的物质叫_____。2.如何确定溶液中的溶质和溶剂？均一稳定混合物溶剂溶质水液体气体液体固体多少23.碘_____溶于水，_____溶于汽油；高锰酸钾_____溶于水，_____溶于汽油。这说明，同一种物质在不同溶剂中的溶解性________，不同物质在同一溶剂中的溶解性也___...
1一、从计划经济到市场经济(一)十一届三中全会1．背景(1)1976年粉碎“四人帮”后，在两年时间里，国民经济仍处于_________状态。(2)思想基础：关于__________________的讨论，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。停滞真理标准问题2(3)指导思想：中央工作会议上，邓小平《解放思想，_____________，团结一致向前看》的讲话，为十一届三中全会确立了指导思想。2．内容(1)思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义...
人教版九年级化学下册课题2溶解度第2课时1本节导读2一、创设情景明确目标在课题1——溶液的学习中，我们就明白：不同溶质在同种溶剂中的溶解能力不同，同种溶质在不同溶剂中的溶解能力也不同。这节课我们就来从量的角度研究物质的溶解能力。3二、自主学习指向目标自读课本P35-P38,完成学生用书当堂作业部分。4三、合作探究达成目标探究点一：固体物质的溶解度定义：与溶质和溶剂的性质有关影响因素：一种物质溶解在另一种物质的...
第九套综合测试题(Unit7)姓名：班级：得分：英语七年级上册安徽专版1第一部分听力(共五大，分30分)Ⅰ、关键词语选择(每个句子读两遍；共5小题，每小题1分，满分5分)()1.A.skirtB．AT－shirtC．shirt()2.A.mysocksB．myshoesC．mytrousers()3.A.T－shirtB．skirtC．blouse()4.A.sweaterB．shirtC．T－shirt()5.A.mysocksB．myglovesC．myshoesBABAC2Ⅱ、短对话理解(每段对话读两遍；共10小题，每小题1分，共10分)()6.WhoisAnn’s...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第25章生物技术第2节现代生物技术1【学习目标】【学习目标】【重难点】1.知道转基因技术和克隆技术的基本过程。2.举例说明转基因技术和克隆技术的应用。3.关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响,树立利用生物科学为人类服务的意识。1.重点：举例说明转基因技术的应用。2.难点：了解克隆技术的原理和应用。2【自主预习】一、转基因技术1.转基因技术就是把一个生物体的_____...
人教版九年级化学下册课题3溶液的浓度第2课时1本节导读2一、创设情景明确目标那么你知道怎样配制一定溶质质量分数的溶液吗？在医院里，我们经常会看到病人输液，许多就是氯化钠生理盐水（即溶质质量分数为0.9%的食盐水）3二、自主学习指向目标自读课本P47-P48,完成学生用书当堂作业部分。4三、合作探究达成目标探究点一：配制溶质质量分数一定的溶液一、配制质量分数为6％的氯化钠溶液【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙...
第25章综合检测1【综合检测】1．（2018•广东模拟）在制作酸奶或米酒时，发酵需要的条件是（）A．密封B．加入食盐水C．0℃D．暴晒2．（2015•广东）下列各项食品的制作过程中，都运用了微生物发酵技术的是（）①酸奶米酒②豆腐面包③酱油食醋④火腿肠牛肉干．A.①③B．②④C．①②③D．②③④AA2【综合检测】3．（2017•桐城市）发酵食品的制作离不开细菌和真菌。下列食品与其发酵所利用的微生物对应错误的是（）A．泡菜﹣醋酸...
12345一、过渡时期：社会主义建设的起步1．国民经济恢复(1949～1952年)(1)背景：帝国主义和__________长期的掠夺搜刮，加上多年战争破坏，国民经济全面崩溃。(2)结果：到1952年，工农业生产超过历史最高水平。(3)意义：为国家开展有计划的经济建设创造了条件。国民政府62．“一五”计划(1953～1957年)(1)背景：新中国成立之初，我国是一个落后的______。(2)任务：优先发展重工业，有步骤地对_______________________________进...
第一部分听力(共五大，分30分)Ⅰ、关键词语选择(每个句子读两遍；共5小题，每小题1分，满分5分)()1.A.skirtB．AT－shirtC．shirt()2.A.mysocksB．myshoesC．mytrousers()3.A.T－shirtB．skirtC．blouse()4.A.sweaterB．shirtC．T－shirt()5.A.mysocksB．myglovesC．myshoesBABAC1Ⅱ、短对话理解(每段对话读两遍；共10小题，每小题1分，共10分)()6.WhoisAnn’smother?()7.Whataretheytalkingabout(谈论)?AC2()8.Whichthing(哪个...
第九讲电与磁信息的传递1考点导航1.知道磁铁有吸引铁、钴等性质，磁极间相互作用规律2．知道磁场、磁感线、地磁场3．知道奥斯特实验、电磁铁和电磁继电器，电磁感应4．电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响，波长、频率和波速的关系；波在信息传播中的作用2考点复习一、磁现象、磁极间的相互作用。（1）磁体：能够吸引铁、钴、镍等的物体（3）异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。（2）磁极：磁体磁性最强的部分。每个...
呼兰河传(节选)萧红1现代小说家。呼兰县人。1911年6月2日出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走。1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。她与萧军合著的小说散文集《跋涉》于1933年自费出版。在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅并写了序言。萧红(1911～1942)作者简介：2...
回顾反思自主练习合作探索情境导入我当小厨师——简单的分数加减法1一、情境导入你能提出什么问题？2二、合作探索＋＝（）（）3515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？与的和是多少呢？35153二、合作探索451535＋＝（）（）453515亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？4二、合作探索＋＝（）（）453515表示5等份中的3份，表示5等份中的1份，3份和1份合起来是4份，就是。154535亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？5二...
第1节甲烷、乙烯、苯1考纲要求:1.了解有机化合物中碳的成键特征。2.了解有机化合物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。3.掌握常见有机反应类型。4.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。5.了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。2基础梳理考点突破几种常见烃的结构与性质1.甲烷、乙烯和苯的比较甲烷乙烯苯结构简式CH4结构特点只含单键的烃含碳碳双键的环上碳碳键等同,介于“CC”与“...
1你注意到生活中这些有趣的现象了吗？碗中的筷子是不是断了？怎样才能叉到鱼呢？23向一只不透明杯中放有一枚硬币，移动视线，直到正好看不到硬币为止（保持视线不动），然后缓慢向杯中加水（不要冲动硬币）。你又看到了什么现象？4前面我们学习光的反射时，是指光从一种均匀的物质射向另一种均匀的物质时，在它们的分界面上会改变光的传播方向，又返回到原来的物质中的现象。这另一种物质，我们是建立在不透明均匀物质基础上的...
回顾反思整体回顾综合应用系统梳理分数的初步认识——回顾整理1一、整体回顾分数的初步认识几分之一和几分之几分数大小比较简单分数加减2二、系统梳理21把一个物体平均分成两份，其中的一份就是二分之一。分数的初步认识。8把一个物体平均分成八份，其中的三份就是八分之三。3例如:3二、系统梳理分数大小比较。838５＞同分母分数比较大小，分子大的那个分数大。＞同分子分数比较大小，分母大的那个分数小。4191例如:4相同分母的...
