![《夸父逐日》教案[共8页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
《夸父逐日》教案【篇一：《夸父逐日》教学设计】第3课、《夸父逐日》教学设计教学目标：1．积累文言词汇，能正确理解、翻译课文。2．熟读课文，培养语感，背诵《夸父逐日》。3．培养探究精神，能多角度理解课文。体会古代人民勇于探索的精神以及渴望征服自然的强烈愿望和顽强意志；教学重点：理解课文大意，学习积累文言词语；教学难点：体会古代人民勇于探索的精神以及渴望征服自然的强烈愿望和顽强意志；教学准备：《夸父逐...
1神话：关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。所以,神话作品通常具有超现实想象、夸张的浪漫主义特点。2说说你听过的一些古代神话故事。3456——《山海经》7《山海经》：书名。18篇,作者不详,其中14篇是战国时期的作品,《海内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究...
1（1）逐日方向1.1.逐日分析逐日分析太阳周日视运动方向为自东向西，即太阳东升西落（旭日东升、日落西山）故夸父若想追上太阳，就得保持和太阳视运动相同的方向——向西。太阳周日视运动2（2）逐日速度夸父要想追赶上太阳，他必须在向西且以大于太阳的视运动速度追赶才行角速度：15度/小时线速度：北纬30度约1447千米/小时北半球地球自转角速度和线速度3（3）逐日时间：日出而作，日中而作？描述：太阳刚刚从海上...
