统一长度单位、认识厘米和用厘米量1.填一填。2.下面哪种量法是正确的?请在正确的括号里画“√〞。3.看图填空。长()厘米,长()厘米,长()厘米。4.先估一估,再量一量。估一估量一量长()厘米长()厘米长()厘米长()厘米长()厘米长()厘米5.比一比。(1)①号彩纸比②号彩纸长()厘米。(2)②号彩纸比③号彩纸长()厘米。统一长度单位、认识厘米和用厘米量1.75322.(2)(√)1/23.13104.略5.312/2
第1单元厘米、分米、米第2课时认识厘米【教学内容】教材第3~4页例1及练一练第1~3题。【教学目标】1.经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。2.建立1厘米的长度观念,会用厘米作长度单位测量物体的长度。3.在估测物体长度的过程中,开展初步的空间观念。【教学重点】认识厘米、体会厘米的实际意义。【教学难点】让学生建立1厘米的表象。【教学准备】PPT课件、学生尺、练习纸、可度量长度的物体假设干。教学过程教师...
0123456789第一单元长度单位1、统一单位一、我会看,我会估。绳子大约有〔〕个那么长。绳子大约有〔〕根那么长。二、我会用作标准。大约〔〕个长。大约〔〕个长。大约〔〕个长。大约〔〕个长。三、比高矮。小马大约有〔〕个高。山羊大约有(〕个高。公鸡大约有〔〕个高。3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。〔〕最长,〔〕最短。2、厘米和用厘米量一、看一看,填一填。1.〔〕厘米2.〔〕厘米1/2数学小博士ABC0123456789111094567812301...
第一课时认识厘米用厘米量一、学习目标〔一〕学习内容?义务教育教科书数学?〔人教版〕二年级上册第2～3页例1、例2、例3的相关内容及相关的做一做,练习一的第1、2题。“认识厘米〞是“图形与几何〞这一局部的课程内容。?课程标准?要求：在教学中,注重所学知识与日常生活的密切联系,使学生在观察,操作等活动中发现知识,形成技能。学生在生活中已经对长、短有了初步的认识,并会直观比拟一些物体的长短,但不一定能进行量化比拟。本...
苏教版二年级数学上册1认识直尺观察直尺，你发现了什么？0厘米1234567891011cm20刻度0厘米1234567891011刻度线刻度cm3竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米0厘米1234567891011cm41厘米cm52个1厘米3个1厘米62厘米5厘米78cmcmcm9先把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。10分别量出三条线段的长度：大约（5）厘米01234...
义务教育课程标准实验教科书数学第三册1竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米0厘米12345678910112量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。30厘米12345678910111厘米1厘米认识1厘米0刻度：表示起点你还能找出1厘米吗？40厘米1234567891011这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛5用你的手比画出1厘米大约有多长？6生活中的1厘米0厘米1234567891011图钉的长度是1厘米手...
1一大格是一厘米26个大格子是6厘米6厘米32个大格子就是2厘米3个大格子就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）458－2=6（厘米）6701020304060708050901001小格代表1厘米1大格代表10厘米1米认识长度单位米(m)1米有10个10厘米,就是100厘米1米=厘米10082米=（）厘米5米=（）厘米300厘米=（）米800厘米=（）米200500381米=100厘米量比较短的物体，常用（）作单位；量比较长的物体，常用（）作单位。厘米米95米6米8米8厘米1米100厘米<...
12认识直尺观察直尺，你发现了什么？0厘米123456789101130刻度0厘米1234567891011刻度线刻度4竖线:三种长度不同的竖线都叫刻度线数字:从小到大的顺序排列的0刻度:标志着开始cm:厘米0厘米123456789101150厘米12345678910111厘米1厘米认识1厘米0刻度：表示起点你能找出1厘米吗？你还能找出1厘米吗？1厘米60厘米1234567891011这都是1厘米｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛｛尺子上每10个小格就是1厘米7厘米01234567这是1厘米生活中的1厘米8厘米...
