![《黄河颂》[共35页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深...
冼星海作曲光未然作词考考你有关黄河的知识你知道多少？黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、...
1黄河是中华民族的摇篮,是我们的母亲河,是我们的民族之魂,是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来,有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。今天,让我们吟诵着《黄河颂》,走进它的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵世界。...
第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计5.《黄河颂》教学设计教学目标有感情地朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英雄气魄，体味诗人的爱国情感。感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。激发学生的民族自豪感与自信心，增强保卫黄河、保卫祖国的决心，为使我们的民族跻身于世界强国之林而奉献自己的力量。教学重点有感情地朗读诗歌，深刻感悟黄河气概，激发爱国情怀。教学难点...
1黄河是中华民族的摇篮，是我们的母亲河，是我们的民族之魂，是中华儿女的骄傲和自豪。古往今来，有多少文人墨客用手中的生花妙笔挥洒激情赞美过它；多少仁人志士为它抛头颅、撒热血；多少浪迹天涯的游子对它魂牵梦绕。著名的民族音乐家冼星海创作的大型民族交响乐《黄河大合唱》曾感动了一批又一批的中华儿女为祖国而战斗。今天，让我们吟诵着《黄河颂》，走进它的词作者——著名诗人光未然那充满强烈民族精神和爱国情感的心灵...
1《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。本文选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。相关资料2光未然冼星海黄河大合唱《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧！黄河》3背景介绍：1937年抗日战争全面爆发，日本帝国主义的铁蹄践踏中华大地，中华民族危在旦夕。...
《黄河颂》教学设计教学目标㈠、知识和能力目标用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。整体把握歌词主体部分。㈡、过程和方法目标利用CAI辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。抓住诗歌的节奏与感情反复朗读，并背诵诗歌。以诗歌第二节的关键词分析来深入理解诗歌。㈢、情感态度与价值观目标体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。重难点及策略：调动学生情感，充满感情地朗读课文。资源与教具：CAI辅...
九成宫中学七年级语文导学案【教材分析】《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的一篇课文这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以爱国为主题的学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，并揣摩精彩段落和关键词句学习语言运用的技巧学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河。【学习目标】1、正确流畅、有感...
黄河颂光未然考考你有关黄河的知识你知道多少？黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河”。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自黄河的基本走向注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉黄河源头景观欣赏黄河黄河上游景观黄河中游景观落日芦花壶口瀑布光未然：原名张光年。现代作家，评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄...
第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计《黄河颂》教案【教学目标】1.了解背景及相关知识，领悟文章主旨；2.品味诗歌精彩段落和关键语句，学会做批注；3.培养崇高的爱国主义精神，学习中华民族顽强的奋斗精神和不屈不挠的意志。【课时安排】一课时【教学方法】讲授法，诵读法，点拨法【教学用具】多媒体，PPT,黑板【教学过程】一、导入新课，揭示目标1、图片导入2、作者介绍：光未然（1913—2002年），原名张光年，湖北省光化...
第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册5.《黄河颂》教学设计【教学目标】1.走近黄河，了解时代背景，激发爱国热情。2.颂读黄河，读出“英雄气魄，读出爱国激情。（重点）3.赏读黄河，感受黄河形象，理解黄河精神。（难点）【教学重难点】颂读黄河，读出“英雄气魄”，读出爱国激情。（重点）赏读黄河，感受黄河形象，理解黄河精神。（难点）【教学过程】导入新课：师生谈话，引出黄河师：大家知道“中华...
5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计《黄河颂》教学设计一、教学目标1.通过赏析《黄河颂》，体会不屈不挠、独立自强、勇往直前的伟大民族精神。2.运用感受、体验、合作等方法，并配以小组探究，感受乐曲不同乐段的旋律特点，提高欣赏能力。3.了解《黄河颂》所传达的精神人文及创作背景，聆听和总结出不同主题的旋律特点并能够哼唱乐曲。二、教学重难点重点：感受不同乐段的旋律特点。难点：激发不屈不挠、勇往直前的伟大民族精...
部编版语文七年级下册5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计部编版语文七年级下册《黄河颂》教学设计【教材分析】统编版语文七年级下册第二单元所选的五篇文学作品都以“家国情怀为主题，表现不同时代的人民的爱国情感。本单元要求继续学习精读，应注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象。要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。《黄河颂》...
统编版语文七年级下册第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计5.《黄河颂》教学设计【教学目标】1.语言运用：正确、流利、有感情的诵读诗歌，培养语感，加强语言运用能力。2.审美创造：研读课文，细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，感受黄河形象，丰富审美鉴赏。3.思维能力：聚焦文本，通过跨学科学习全面的了解黄河，体会黄河对中华民族的贡献，提升阅读的思辨能力。4.文化自信：深刻领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神，...
统编版语文七年级下册第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计部编版七年级下册二单元《黄河颂》教学设计学情分析：南方学生大部分对黄河的地貌特征和汹涌气势没有感性的认识，对诗歌产生的时代背景的认知也比较浅显，但他们有朴素的爱国感情，乐于表达自己的阅读体会，只要加以恰当引导和激发就可以达到理想的教学效果；同时，学生对音乐欣赏的喜爱更甚于单纯的文字品读。基于此，本堂课选择将语文诗歌教学与音乐欣赏结合起来...
05《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计-(同步教学)统编版语文七年级下册名师备课系列5《黄河颂》教学设计【学习目标】1.有感情地朗读全诗，感受黄河形象，能够领悟黄河凝聚着的民族精神。2.借助课文批注，理解诗意，能够给诗歌的精彩段落和关键语句做批注。3.了解直接抒情的方式，欣赏诗歌之美。【学习任务】1.初读诗歌感音韵之美2.再读诗歌赏结构之美3.研读诗歌悟精神之美【课时安排】2课时。【学习过程】一、导入新课古往今来...
初中语文部编版七年级下册5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计《黄河颂》教学设计【教学目标】1.激情诵读，把握诗歌诵读的节奏和重音；2.批注赏读，通过批注阅读法揣摩诗歌的精彩段落和关键语句，感受黄河形象；3.深入研读，了解直接抒情的方式，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。【重点难点】1.批注赏读，通过批注阅读法揣摩诗歌的精彩段落和关键语句，感受黄河形象；2.深入研读，了解直接抒情的方式，感受黄河形象，领...
5《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计《黄河颂》教学设计教材分析《黄河颂》是七年级下册第二单元的一篇教读课文。从单元说明中，可以看出本单元主要围绕“家国情怀选文，这些作品用饱含深情的语言抒发对祖国大好河山的赞美、对家乡土地的热爱，宣示着自己对保家卫国奉献一切的决心。对本单元作品的学习，旨在激发学生的爱国主义情感。《黄河颂》是《黄河大合唱》中的第二章，由诗人光未然和音乐家冼星海共同创作。1938年，日军...
第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《黄河颂》教学设计【教学目标】1.通过不断重复朗读课文，使学生能够深入领悟课文中所蕴含的深刻情感和思想，触动他们的内心，让他们感受到作者的独特内心世界。2.引导学生深入体会诗歌如何用平易近人的语言传达出深沉而强烈的感情，领悟其简洁却极具感染力的独特魅力，激发他们的文学鉴赏能力。3.通过学习诗歌，使学生能够领略到诗中展现的崇高的民族精神和炽热的...
第5课《黄河颂》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《黄河颂》教学设计教材分析《黄河颂》这篇教读课文，出自七年级下册第二单元，本单元聚焦于“家国情怀的主题。作品们用深情笔触描绘出祖国的大好河山，流淌出对家乡土地的无限热爱，坚定着保家卫国的奉献信念。通过本单元的学习，学生的爱国主义情感将得到升华，内心自豪与担当之情将愈发浓烈。《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二章，由诗人光未然与音乐家冼星海共...
