骑鹅旅行记名师公开课公开课一等奖创新教案（含设计意图和反思）6骑鹅旅行记（节选）教学目标1.学习并积累“缰绳、黑莓、潺潺、头晕目眩等生词。2.默读课文，把握课文主要内容，对故事中的主人公建立初步印象。3.通过插图和对部分篇章的阅读，了解书中的精彩情节，感受童话故事的趣味性，体会作品的语言风格，激发阅读整本书的兴趣。教学重难点通过选读精彩片段、组织交流，了解故事的趣味性，把握课文主要内容，激发阅读整本书...
燕子名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）2燕子教学目标1.会认“凑、伶、俐等10个生字，读准“散、杆”2个多音字，会写“凑、拂等13个字，正确读写“乌黑、活泼”等15个词语。2.朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1～3自然段。3.积累“剪刀似的尾巴等词语，找出课文中优美生动的语句并摘抄下来。教学重难点朗读课文，边读边想象画面，并读出对燕子的喜爱之情。背诵第1～3自然...
在天晴了的时候名师公开课公开课一等奖创新教案（1课时）12在天晴了的时候教学目标1.认识“炫、怯等8个生字。2.有感情地朗读课文，品悟课文。3.结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受，用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。教学重难点1.结合自己喜欢的诗句，和同学交流读后的感受。2.用诗的形式，写写自己看到过的雨过天晴的景象。教学策略1.字词教学运用已掌握的识字方法自主识字，用联系上下文或查词典的方法理...
统编版语文八年级下册名师备课系列2《回延安》备课导航（公开课一等奖创新教案）《回延安》备课导航学习目标1.感知诗歌内容,理解诗歌中的地域文化特点和民俗内涵。2把握诗歌的形式特点和语言风格。3.体会诗人对“母亲延安的感情,培养爱国情操和“大我”情怀。方法指导1.了解诗歌的创作背景,感知诗歌中描绘的陕北高原的自然景象和文化景观，深入理解诗歌内。2.高声朗读,品析诗歌中的比兴手法,品味诗歌采用的“信天游这一语言形式...
【名师公开课一等奖创新教案】部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝名师公开课公开课一等奖创新教学设计（1课时）8千年梦圆在今朝教学目标1.认识“鹏、揽等9个生字，读准1个多音字。2.默读课文，了解中国航天事业的发展历程和“梦圆”的经过，激发民族自豪感。3.尝试运用所学方法，在阅读中体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神，了解我国在航天领域的最新成就。教学重难点1.了解中国航天事业的发展...
要是你在野外迷了路名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）17要是你在野外迷了路教学目标1.认识“慌、辨等12个生字，会写“指、针”等9个字，正确读写“野外、大自然等14个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠等字的意思。3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。教学重难点运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的...
【名师公开课一等奖创新教案】三下语文语文园地一名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）语文园地一教学目标1.能体会语句的优美生动。2.能运用偏旁归类识字的方法认识“援、掷等10个生字。识记“救援、投掷”等9个词语。3.能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。4.能仿照例句，写一种小动物的外形特点。5.朗读、背诵《忆江南》，大致理解这首词的意思。教学重点1.仿照例句，用习得的写作方法，描写...
第16课宇宙的另一边名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）第五单元集体备课本单元是习作单元，围绕“大胆想象这一主题，教材编排了2篇精读课文《宇宙的另一边》《我变成了一棵树》和2篇习作例文《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。《宇宙的另一边》通过对宇宙另一边的“我”、另一边的生活与这一边的世界的想象对比，表现儿童天马行空的想象力。《我变成了一棵树》讲述了“我变成一棵树之后的奇妙...
16表里的生物名师公开课公开课一等奖创新教案（含设计意图和反思）16表里的生物教学目标1.会写“脆、拦等5个字，正确读写“机器、钟楼”等15个词语。2.默读课文，能联系课题说说课文写了一件什么事。3.体会“我是一个怎样的孩子，并能从文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。4.抓住人物的语言、心理描写，体会人物内心的情感。能联系生活经历理解课文结尾。教学重难点体会“我”是一个怎样的孩子，并能从课文中找出相关的语...
第10课纸的发明名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）10纸的发明教学目标1.会认“存、普等9个生字，读准“累、切”等4个多音字，会写“世、界等13个字，会写“造纸术、世界”等16个词语。2.能正确、流利地朗读课文，概括自然段大意。3.能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。4.能解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。教学重难点能根据要...
代词考点一人称代词人称代词即指对人的称呼的词（你、我、他等），分为主格和宾格两种形式。分类用法主格宾格单数I,you,he,she,itme,you,him,her,it复数we,you,theyus,you,them分类用法主格宾格功能作主语作及物动词、介词的宾语，be动词的表语，省略句中表示相同的情况例句Sheisasinger.她是一名歌手。Icanplaytheguitar.我会弹吉他。—Wedon’tknowhim.我们不认识他。—Me,too.我也是。【巧学妙记】人称代词的主格和宾格人称...
【名师公开课一等奖创新教案】三下语文第20课肥皂泡名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）20肥皂泡第一课时教学设计教学目标1.能正确认读“颤巍巍、玲珑娇软等词语，有感情地朗读课文，通过多种方法理解难懂的句子。2.实验观察，理解并积累表示动作的词语，能用自己的话说一说吹肥皂泡的过程。3.感受作者吹泡泡的乐趣以及童年生活的快乐。教学重点能通过多种方法理解难懂的词语及句子：理解并积累表示...
7一匹出色的马名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共2课时含设计意图和反思）7一匹出色的马教学目标1.认识“郊、泛等15个生字，会写“匹、妹”等9个字，会写“出色、妹妹等13个词语。2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。3.读句子，能想象文中句子描写的画面。教学重难点1.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。2.读句子，能想象文中句子描写的画面。教学准备1.预习提纲：完成课...
［名师公开课一等奖创新教案］六年级语文下册第一单元习作一家乡的风俗公开课一等奖创新教学设计和反思习作：家乡的风俗教学目标1.交流自己搜集到的家乡的风俗，交流时做到内容充实，表达流利。2.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要特点介绍风俗的方法。3.学习修改、完善习作，创编班级民俗作品集。4.感受家乡这些独具魅力的风俗中蕴含的民族文化和传统美德。教学重难点1.借鉴本单元描写风俗的写作方法，学习抓住主要...
【名师公开课一等奖创新教案】五年级语文下册口语交际走进他们的童年岁月名师公开课公开课一等奖创新教学设计（共1课时含设计意图和反思）口语交际：走进他们的童年岁月教学目标1.确定好提问对象，针对提问对象列出问题清单。2.认真倾听，在交流时边听边记录。3.根据整理的记录有条理地表达。教学重点认真倾听，交流时边听边记录。教学难点根据整理的记录有条理地表达。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程板块一谈话导...
李镇西：《沁园春.长沙》第二课时[/B]李镇西上作文评讲课（课堂实录）[/B]李镇西老师作文讲评《温馨的记忆》（完整版）[/B]李镇西作文课堂实录[/B]程少堂老师《你是我的同类》教学实录[/B]程少堂《诗经.子衿》香港教学实录[/B]程少堂老师《世说新语.咏雪》教学实录[/B]程少堂主讲《荷花淀》公开课实录[/B]好课赏析：程少堂《人民英雄永垂不朽》实录[/B]程少堂《听陈蕾士的琴筝》香港公开课教学实录[/B]程翔系列[/B]程红兵：多样...
1并列句和复合句2一、并列句由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子叫作并列句。常见分类：1.表示同等、平行或承接关系，常用连词and，both...and，notonly...butalso...，neither...nor...，aswellas等。2.表示转折关系，常用连词but，yet(然而),however(然而),while(而)等。33.表示选择关系，常见连词or，not...but(不是而是),either...or...(要么要么)等。4.表示因果关系，常见连词because,as，for(因为),so等。...
第1页共4页观看名师讲座的心得体会这两天，学校组织校本培训，观看了名师高金英老师的讲座，好多东西是我们迫切需要的，使我认识提高，有不少值得我学习的地方。她的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听讲教师，我们被她征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受：高老师的人格魅力感染了我。她的敬业精神、人品、学识、工作态度方法、管理技巧、渊...
第1页共24页名师帮带标兵申报文稿3篇名师帮带标兵申报文稿第1篇一、勤勤恳恳工作我在教学实践中，以现代教育理念积极探索民主教学方式，注重培养学生自主探究合作的良好学习习惯和创新思维能力，鼓励学生大胆质疑，大胆探究，促使学生在有限的课堂时间内，积极、主动、愉快地学习，提高了教学效率，也使语文学科教学逐步走向生活化、情境化，不仅极大地激发了学生的学习兴趣和热情，也逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生喜...
