18.?地球上有什么?教学设计教学内容：青岛版科学四年级下册第18课?地球上有什么?。教学目标：1、科学探究方面：通过查阅、交流、整理资料,了解地球地形、地貌状况,能选用自己擅长的方式〔语言、文字、模型〕等表述研究过程和结果。2、情感态度方面：通过小组活动,使学生学会交流分享自己的劳动成果；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义,树立保护环境和资源的意识。3、科学知识方面：知道地球是由小局部陆地和大局部水域构...
第1页共7页山坡上有棵小银杏读后感我讨厌那些阿谀奉承的动物，如果不是它们给小银杏挂牌子，小银杏就不会死去。但是，小银杏的虚荣与自傲却更让我伤心。每当有人劝它摘除那些牌子的时候，它总是不以为然地说：“不，如果摘下那些牌子，谁还会知道我是棵非凡的树。”虽然，它看上去好像是集万千宠爱于一身，被无数鲜花和赞美簇拥着，实际上却是被日复一日地扭曲着，摧残着，朝着毁灭的深渊慢慢地滑下去。我觉得，那些写满赞美之...
第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。安全上有必要当好“事后诸葛亮”在企业，经常遇到这样的情况。某单位在安全上发生事故后，抓紧查找原因，总结教训，并采取有针对性的措施予以保证。但这时可能会有人认为这是“事后诸葛亮”，说什么“事故都出了，有什么好说的，当好事前诸葛亮才算真本事”，这样的看法显然是有失偏颇。诚然，“事前诸葛亮”与“事后诸葛亮”相比存在许多差异，抓企业安全生产工作，如果能做到“事...
第1页共12页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对学习上有困难的学生的帮扶措施帮扶措施202191年月日白泥小学对学习上有困难的学生的帮扶措施如何有效地转化“后进生”，是每一位班主任，必须考虑、研究，解决的问题。所谓“后进生”是指那些思想品德、知识技能、非智力因素等各方面表现比较落后的学生。“后进”有程度轻重之分，有性质不同之别，更有心理特征之差。我们只有完全了解“后进生”的心理特征，才能把握时机，采取有...
