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  • 《使至塞上》[共3页]

    使至塞上》[共3页]

    使至塞上教案教学目标:1.理解并掌握意象意境2.体会王维在自然中的心绪转变一、导入:(破题)同学们从这首诗中得到了哪些信息?使(出使)至(到)塞上(边塞)(预设:题材为边塞诗。引:在中国古代诗歌中,提到盛唐时期边塞诗最重的人物莫过于高适岑参,因为他们常年驻守边塞,有着丰富的边塞生活体验。创作了大量以边塞生活、风光等为题材的诗歌。而王维却甚少以边塞为题材来创作诗歌。但是即便这样,王维却以一首《使至塞...

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  • 《使至塞上》_1048[共3页]

    使至塞上》_1048[共3页]

    使至塞上教案教学目标:1.理解并掌握意象意境2.体会王维在自然中的心绪转变一、导入:(破题)同学们从这首诗中得到了哪些信息?使(出使)至(到)塞上(边塞)(预设:题材为边塞诗。引:在中国古代诗歌中,提到盛唐时期边塞诗最重的人物莫过于高适岑参,因为他们常年驻守边塞,有着丰富的边塞生活体验。创作了大量以边塞生活、风光等为题材的诗歌。而王维却甚少以边塞为题材来创作诗歌。但是即便这样,王维却以一首《使至塞...

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  • 八年级语文上册 6.30《使至塞上》课件 新人教版

    八年级语文上册 6.30《使至塞上》课件 新人教版

    从《使至塞上》走近古诗简介作者王维,字摩诘,与孟浩然齐名,并称“王孟”。是山水诗派的代表人物,主要通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活和佛教禅理。“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”(摘自苏轼《东坡志林》)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。使至塞上——王维解剖本诗形式学习近体诗形式特点使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征...

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  • 八年级语文上册 第三单元 12《使至塞上》课件 新人教版

    八年级语文上册 第三单元 12《使至塞上》课件 新人教版

    1王维(701-761),字摩诘,唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家,他能诗能画,精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远。与孟浩然齐名,时称“王孟”。宋朝苏轼曾赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”2写作背景:这首诗是开元二十五年(737)春天,王维为监察御史出使边塞时所作的。当时河西节度副使崔希逸战胜...

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  • 八年级语文上册 6.30《使至塞上》课件 新人教版[共58页]

    八年级语文上册 6.30《使至塞上》课件 新人教版[共58页]

    从《使至塞上》走近古诗1————王维王维2简介作者王维,字摩诘,与孟浩然齐名,并称“王孟”。是山水诗派的代表人物,主要通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活和佛教禅理。“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”(摘自苏轼《东坡志林》)3单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。使至塞上——王维4解剖本诗形式学习近体诗形式特点使至塞上王维单车欲...

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  • 《使至塞上》ppt课件[19页]

    使至塞上》ppt课件[19页]

    黛玉道:“你若真心要学,我这里有《王摩诘全集》你且把他的五言律读一百首,细心揣摩透熟了,然后再读一二百首老杜的七言律,次再李青莲的七言绝句读一二百首。”___________《红楼梦香菱学诗》王维,唐代诗人,字,曾任尚书右丞,素有“”之称,他能诗能画,精通音乐,创作的山水田园诗,对后世影响深远,宋代苏轼称其“”摩诘诗佛诗中有画,画中有诗吐蕃发兵攻打唐朝的附属小国。节度使崔希逸将军战胜吐蕃军。王维奉使出塞犒...

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