第2课时圆周运动的规律及基本应用活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测活动一课堂导学部分活动二圆锥摆类问题分析问题1圆锥摆是一种典型的匀速圆周运动模型，基本的圆锥摆模型和受力情况如图甲所示，拉力(或弹力)和重力的合力提供球做圆周运动的向心力F合＝Fn＝mgtanθ活动一课堂导学部分活动二圆锥摆类问题分析问题1(1)圆锥摆的向心加速度a＝gtanα设摆球质量为m，摆线长为L，摆线与竖直方向夹角为α，由图可知，...
第5课时功能关系能量守恒定律活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测1．常见的几种功能对应关系(1)合外力做功等于物体动能的改变，即W合＝Ek2－Ek1＝ΔEk.(动能定理)(2)重力做功等于物体重力势能的减少量，即WG＝Ep1－Ep2＝－ΔEp.(3)弹簧弹力做功等于弹性势能的减少量，即WF＝Ep1－Ep2＝－ΔEp.(4)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功，等于物体机械能的改变，即W其他力＝E2－E1＝ΔE.(功能原理)2．功能系的...
第2课时平抛运动活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测抛体运动（Ⅱ）斜抛运动的计算不作要求1．AC2．C3．C4．CD5．(1)0.9m(2)0.90J(3)4.0m/s1．重力2．重力加速度g、匀变速3．匀速直线、自由落体4．g、匀变速、匀速直线、匀变速直线活动一课堂导学部分活动二平抛运动规律的应用问题11．飞行时间ght2，飞行时间取决于下落高度h，与初速度v0无关。2．水平射程3．落地速度0202,tan2vghghvv与初速度v0和下落...
第1课时功活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测活动一课堂导学部分活动二功的正负的判断方法问题11．恒力做功的判断：若物体做直线运动，依据力与位移的夹角来判断。3．依据能量变化来判断：根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功。此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断。2．曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，依据F与v的方向夹角来判断。当0°≤α<90°，力对物体...
第1课时曲线运动运动的合成和分解活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测1．BD2．B3．C4．BC5．5m/s北偏西37°运动的合成和分解（Ⅱ）1．曲线切线变速2．不在弯曲3．实际发生的运动分运动4．运动的合成运动的分解平行四边形定则活动一课堂导学部分活动二物体做曲线运动的条件问题1物体所受合外力（或加速度）的方向与速度方向不在同一直线上A.因为有Fx，质点一定做曲线运动B.如果Fx＞Fy，质点向y轴一侧做曲线运动C....
第2课时人造卫星宇宙速度活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量的比较与运算问题1活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量的比较与运算问题1【典型例题1】我国发射的“天宫一号”和“神舟八号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350km，“神舟八号”的运行轨道高度为343km.它们的运行轨道均视为圆周，则()A．“天宫一号”比“神舟八号”速度大B．“天宫一号”比“神舟八号...
第1课时万有引力定律及其应用活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测活动一课堂导学部分活动二万有引力定律问题1内容：宇宙间的一切物体都是相互吸引的，两个物体间的引力大小跟它们的质量成积成正比，跟它们的距离平方成反比，引力方向沿两个物体的连线方向。适用条件：严格地说公式只适用于质点间的相互作用，当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，公式也可近似使用，但此时r应为两物体重心间的距离．对于...
第1课时匀速圆周运动的规律及基本应用活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测活动一课堂导学部分活动二一、圆周运动的运动学分析问题11．匀速圆周运动(1)特点(2)性质(3)向心加速度和向心力(4)质点做匀速圆周运动的条件2．传动装置特点同轴转动的物体上的各点角速度相等；皮带传动(或齿轮传动)的两轮在皮带不打滑,皮带上及两轮边缘各点线速度等大.活动一课堂导学部分活动二一、圆周运动的运动学分析问题1【典型例题1...
第3课时动能动能定理活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测课堂导学部分活动二动能定理及其应用问题11．对动能定理的理解(1)动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化间的两个关系：①数量关系②因果关系(2)动能定理是求解物体位移或速率的简捷公式．当题目中涉及到位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动能定理；处理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定理．2．应用动能定理解题的步骤(1)选取研究...
第4课时机械能守恒定律活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测活动一课堂导学部分活动二机械能守恒的判断方法问题11.当研究对象(除地球外)只有一个物体时，一般根据是否“只有重力(或弹簧弹力)做功”来判定机械能守恒．2.当研究对象(除地球外)由多个物体组成时，往往根据是否“没有介质阻力和摩擦力”来判定机械能守恒．3.注意以下几点：①“只有重力(或弹簧弹力)做功”不等于“只受重力(或弹簧弹力)作用”；②势能...
第1课时匀速圆周运动的规律及基本应用1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二一、圆周运动的运动学分析问题11．匀速圆周运动(1)特点(2)性质(3)向心加速度和向心力(4)质点做匀速圆周运动的条件2．传动装置特点同轴转动的物体上的各点角速度相等；皮带传动(或齿轮传动)的两轮在皮带不打滑,皮带上及两轮边缘各点线速度等大.3活动一课堂导学部分活动二一、圆周运动的运动学分析问题1【典型例...
第1课时曲线运动运动的合成和分解1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测1．BD2．B3．C4．BC5．5m/s北偏西37°运动的合成和分解（Ⅱ）1．曲线切线变速2．不在弯曲3．实际发生的运动分运动4．运动的合成运动的分解平行四边形定则2活动一课堂导学部分活动二物体做曲线运动的条件问题1物体所受合外力（或加速度）的方向与速度方向不在同一直线上A.因为有Fx，质点一定做曲线运动B.如果Fx＞Fy，质点向y轴一侧做曲线运动C...
第4课时机械能守恒定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二机械能守恒的判断方法问题11.当研究对象(除地球外)只有一个物体时，一般根据是否“只有重力(或弹簧弹力)做功”来判定机械能守恒．2.当研究对象(除地球外)由多个物体组成时，往往根据是否“没有介质阻力和摩擦力”来判定机械能守恒．3.注意以下几点：①“只有重力(或弹簧弹力)做功”不等于“只受重力(或弹簧弹力)作用”；②势...
第2课时人造卫星宇宙速度1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量的比较与运算问题13活动一课堂导学部分活动二卫星运行参量的比较与运算问题1【典型例题1】我国发射的“天宫一号”和“神舟八号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350km，“神舟八号”的运行轨道高度为343km.它们的运行轨道均视为圆周，则()A．“天宫一号”比“神舟八号”速度大B．“天宫一号”比“神舟...
第5课时功能关系能量守恒定律1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测21．常见的几种功能对应关系(1)合外力做功等于物体动能的改变，即W合＝Ek2－Ek1＝ΔEk.(动能定理)(2)重力做功等于物体重力势能的减少量，即WG＝Ep1－Ep2＝－ΔEp.(3)弹簧弹力做功等于弹性势能的减少量，即WF＝Ep1－Ep2＝－ΔEp.(4)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功，等于物体机械能的改变，即W其他力＝E2－E1＝ΔE.(功能原理)2．功能系...
第6课时章末小结1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测21．模型构建：两个物体分别固定在轻杆两端，该系统即为轻杆模型．若只有重力对系统做功，则系统的机械能守恒．2．模型特点：(1)平动时两物体线速度相等，转动时两物体角速度相等．(2)杆对物体的作用力并不总是沿杆的方向，杆能对物体做功，单个物体机械能不守恒．(3)对于杆和球组成的系统，没有外力对系统做功，因此系统的总机械能守恒．课堂导学部分活动二...
第2课时圆周运动的规律及基本应用1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二圆锥摆类问题分析问题1圆锥摆是一种典型的匀速圆周运动模型，基本的圆锥摆模型和受力情况如图甲所示，拉力(或弹力)和重力的合力提供球做圆周运动的向心力F合＝Fn＝mgtanθ3活动一课堂导学部分活动二圆锥摆类问题分析问题1(1)圆锥摆的向心加速度a＝gtanα设摆球质量为m，摆线长为L，摆线与竖直方向夹角为α，由图可...
第1课时万有引力定律及其应用1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二万有引力定律问题1内容：宇宙间的一切物体都是相互吸引的，两个物体间的引力大小跟它们的质量成积成正比，跟它们的距离平方成反比，引力方向沿两个物体的连线方向。适用条件：严格地说公式只适用于质点间的相互作用，当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，公式也可近似使用，但此时r应为两物体重心间的距离．对...
第3课时动能动能定理1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2课堂导学部分活动二动能定理及其应用问题11．对动能定理的理解(1)动能定理公式中等号表明了合外力做功与物体动能的变化间的两个关系：①数量关系②因果关系(2)动能定理是求解物体位移或速率的简捷公式．当题目中涉及到位移和速度而不涉及时间时可优先考虑动能定理；处理曲线运动中的速率问题时也要优先考虑动能定理．2．应用动能定理解题的步骤(1)选取研...
第1课时功1活动一课前预习部分活动一考纲考点知识梳理基础检测2活动一课堂导学部分活动二功的正负的判断方法问题11．恒力做功的判断：若物体做直线运动，依据力与位移的夹角来判断。3．依据能量变化来判断：根据功是能量转化的量度，若有能量转化，则必有力对物体做功。此法常用于判断两个相联系的物体之间的相互作用力做功的判断。2．曲线运动中功的判断：若物体做曲线运动，依据F与v的方向夹角来判断。当0°≤α<90°，力对物...
