第八课日月无私照平等的真谛平等的脚步1人与人之间都是一样的吗？2人与人之间都是一样的吗？3身体差异4残疾人、老人5性别差异6种族差异视频7职业差异8同命不同价9如何看待人与人之间差异•虽然在身体、、智力、性别、种族、民族、家庭、职业、信仰、教育程度、财富、权力等方面总存在差异。但人没有高低贵贱之分。10什么是平等•但是,我们的生命是平等的。人都会生病,都会死亡。除了法律要求,每个人都不能剥夺他人的生命。•人...
第九课共享阳光1一、关心、帮助弱势群体,政府的努力1、重视社会保障体系建设,采取一系列措施,保障弱势群体的基本生活。2一、关心、帮助弱势群体,政府的努力2、以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发；34Q5教育公平是社会公平的重要基础3、发展教育事业,促进教育公平；（1）全面免除城乡义务教育阶段的学杂费（2）解决农民工子女义务教育问题（3）为解决高校中家庭困难学生的就学问题,建立“绿色通道”制度6入学前不...
思考P52某青年在进入一饭店就餐时，被饭店工作人员以“面容不太好，怕影响店中生意”为由拒绝入内。经过诉讼，该青年获赔精神损失费4000元。思考：这位青年被拒绝进入饭店，反映了什么问题？反映了：①现实生活中，不平等待人、侵犯他人人格尊严的行为时有发生；②我国法律保障和维护公民的人格尊严；等等。我们应该深刻懂得“人生而平等”的意义，懂得人的生命的价值，消除观念中的不平等思想。1第三单元同在阳光下第八课日月...
如果你是千百条小鱼中的一员，你想对小男孩说：你想对那名男子说：欣赏《这一条小鱼在乎》谢谢您，是您的爱心，让我重获新生的机会。社会中处境不利的人，如同被海浪冲到岸上小鱼，只要有人帮助，就可能获得生存的机会。也许我们帮助的能力有限，但爱心是无限的，我们有无限的责任去关爱他们，请帮助他们吧。在你付出的过程中，你也收获了内心的安宁与快乐。1
第八课日月无私照平等的真谛平等的脚步1人与人之间都是一样的吗？2身体差异3残疾人、老人4性别差异5种族差异视频6职业差异7同命不同价8如何看待人与人之间差异•虽然在身体、、智力、性别、种族、民族、家庭、职业、信仰、教育程度、财富、权力等方面总存在差异。但人没有高低贵贱之分。9什么是平等•但是，我们的生命是平等的。人都会生病，都会死亡。除了法律要求，每个人都不能剥夺他人的生命。•人与人之间人格和各项基本权...
导入新课大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。是故谋闲而不兴，盗窃乱贼而不作，外户而不闭，是谓大同。儒家的“天下为公”大同世界——《礼运》土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。——桃花源记村庄地处丘陵起伏、碧水长流的地带。村外的山岗和...
第七课关注弱势群体社会生活中的弱势群体1不是影响市容，而是我饿了！在西安，这一餐花了30万2贫穷的农民走近弱势群体走近弱势群体3城市下岗失业人员4身残志坚5遭遇灾祸的人群6学习目标1.了解“弱势群体”的概念及其特征；了解我国弱势群体的主要类型及其生存状况。懂得尊重、帮助弱势群体。（重点）2.进一步了解“弱势群体”，特别是了解儿童中的弱势群体及其生活状况，懂得贫困等对儿童身心健康和成长的影响7自主学习※1.弱势...
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”1故事二：俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步，一个乞丐跪倒...
农民工生活状况1一、居住环境大部分农民工住在自己租的房间里，价格平均四五百一个月。少部分农民工住在自己工作的工厂里，包吃包住，但房屋面积很小，一般只能住两个人。农民工更倾向于租住平房，而有近3／4的农民工居住在楼房中。值得注意的是，有12.3%的农民工租住的是地下室，10.3%的农民工租住房内没有浴室，并且必须与其他人合用厨房，租住简易房的农民工比例也高达20%。2二、生活水平为了节省开支，农民工平常都是吃自己...
第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体思想品德（教科版）九年级全一册1学习目标•1、知识目标：了解儿童中的弱势群体及其生活状况，了解贫困等对儿童身心健康和成长的影响。2、能力目标：掌握查找资料的方法，学习观察研究法。3、情感、态度、价值观目标：关注同龄人中弱势群体的生活状况，培育关爱、关心他人的情感和价值取向。2环节一：同龄人中的弱势群体交流P49了解身边同龄人的生存状况，谈谈自己对现在拥有的生活的感想...
1你想对作者说___________;你想对小男孩说：_______。联系社会，谈谈你的感受__________________。1、关爱社会弱势群体是每一个社会成员的责任。我们要用自己有限的能力承担无限的责任。2济公言行叵测，难耐坐禅，不喜念经，嗜好酒肉，衣衫褴褛，浮沉市井，常行救死扶弱之事，状类疯狂。但是，他的扶危济困、除暴安良、彰善罚恶等种种美德，在人们的心目中留下了独特而美好的印象2、扶弱济困、乐善好施等美德是我们中华民族的优...
不是影响市容，而是我饿了！第三单元活动一：小组合作学习1.何为弱势群体？依靠自身的能力无法维持个人及其家庭成员最基本生活水准，需要国家和社会帮助的社会群体。2.弱势群体有哪些特征？(1).生活水平低、达不到社会认可的基本标准。(2).依靠自己的力量无法改变目前的弱势地位。(3).需要国家和社会力量的帮助。3.弱势群体包括哪些人群？农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人及遭受灾祸的人群等。（年人均收入低于1205元）...
第九课共享阳光一、关心、帮助弱势群体，政府的努力1、重视社会保障体系建设，采取一系列措施，保障弱势群体的基本生活。一、关心、帮助弱势群体，政府的努力2、以解决贫困人口温饱问题为主要目标的大规模扶贫开发；Q教育公平是社会公平的重要基础3、发展教育事业，促进教育公平；（1）全面免除城乡义务教育阶段的学杂费（2）解决农民工子女义务教育问题（3）为解决高校中家庭困难学生的就学问题，建立“绿色通道”制度入学前不...
有一条路叫举步维艰有一种灾难让人无法承受有一种渴望难以实现有一种生活叫度日如年第三单元同在阳光下第九课共享阳光政府的努力共享阳光社会的力量我们的关爱①重视社会保障体系的建设②大力实施扶贫开发工作③大力发展教育事业，促进教育公平。④保障农民工权益⑤实行法律援助制度⑥帮助残疾人、艾滋病患者等弱势群体，力求为每个公民创造平等参与社会生活的能力。我国政府为帮助、扶持弱势群体的采取了哪些举措？1、建立城市...
导入新课关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。第三单元同在阳光下第九课共享阳光思想品德（教科版）九年级全一册学习目标•1、知识目标：理解关爱社会上弱势群体的必要性，懂得怎样去关爱帮助他人。2、能力目标：培养自己的社会实践能力，提高自己的理解分析能...
导入新课这组图片反应了什么问题？1政府的努力2社会的力量3我们的关爱关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。第三单元同在阳光下第九课共享阳光思想品德（教科版）九年级全一册学习目标1、知识目标：知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是社会的责任，了解我国政府和民间组织为帮助、扶持弱势群体，实现社...
导入新课第三单元同在阳光下第七课关注弱势群体思想品德（教科版）九年级全一册学习目标•1、知识目标：了解弱势群体存在的原因，以及我国弱势群体的主要类型及其生存状况，理解“弱势群体”的含义及其特征。2、能力目标：掌握查找资料的方法，学习观察研究法。3、情感、态度、价值观目标：培养自己对社会生活的敏感性，关注社会弱势群体的生活状况，培育关心他人的情感和价值取向。环节一：我国存在弱势群体的原因自主学习请阅...
第1页共2页雷锋精神与我们同在——科创学院学雷锋月征文雷锋精神与我们同在（转）又是一个春暖花开的日子，到处都洋溢着沁人心脾的芳香。此时，有一股浓浓的力量注入我们的心房，那就是学习雷锋精神的热潮。如果说春天的花儿让人陶醉，那么雷锋精神就让人感到无比的温暖和振奋。他从小就家境贫寒，是党和人民养育了他、培养了他，给了他一切，因此他怀着感恩、博爱和坚定的心把自己的一切献给了党和人民。作为学生，感谢多年来...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。税务系统演讲稿税收服务与爱同在尊敬的各位领导、纳税人朋友、我的同事们：你们好。刚才，就在我准备上场的时候，有朋友担心我怯场，原创：就提醒我说：“待会儿你一站在台上，就要目空一切、目中无人，就当观众不存在。”我知道她说的很有道理，但我却不想这样做，我宁愿紧张得浑身发抖，也一定要和我的朋友们实现眼神与眼神的交流和心灵与心灵的沟通。因为，对于给我鼓励、为我加...
