7青蛙写诗公开课一等奖创新教学设计课题7青蛙写诗部编版一年级上册第一单元1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“写、诗等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁。会写“下、个”等4个字。2.正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。能根据问题，从文中提取明显的信息。3.借助具体事物认识逗号和句号。学习重难点重点：正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。难点：借助具体事物认识逗号和句号。学情分析一年级的学生思维活跃，表现欲望...
7青蛙写诗公开课一等奖创新教学设计《青蛙写诗》第一课时教案【教学目标】1、认识“写、诗、点、要、串、成6个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁，会写“下、雨”2个生字。2、正确朗读课文，初步了解诗歌内容。3、借助情境的创设，体会小青蛙写诗的心情。【教学重点】正确朗读课文，初步了解诗歌内容。【教学难点】借助情境的创设，体会小青蛙写诗的心情。【教学准备】景物图片、词卡。【教学过程】古诗导入课前准备：拼音儿歌背诵，...
课件PPT7青蛙写诗1课件PPT张秋生张秋生，男，汉族，1968年8月出生，福建泉州人，1993年4月加入中国共产党，1992年9月参加工作，北方交通大学运输经济学专业毕业，博士研究生学历，经济学博士，教授。2课件PPT3写诗点要过给当xiěshīdiǎnyàoguògěidāngchuànmenyǐ串们以成chéng456789小组合作：1.读一读（把课文读熟）2.说一说（你发现了什么？）10初读全文，理顺文络。1、学生读课文。2、提问：都有谁来帮忙青蛙要作诗...
7青蛙写诗第1页闯关游戏第2页生字关第3页xishīdinyàoɡuòɡiĕăĕ写诗点要过给dāngchuànmenychéngĭ当串们以成第4页写诗点要过给当串们以成第5页要给过写成串以诗们给当成串点第6页第7页写诗给我关键点我们应该当成能够走过一串第8页第9页7青蛙写诗第10页自读课文，找出哪句话写下雨了，雨下得怎么样？第11页下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我要写诗啦！”第12页下雨了，雨点柔柔，景色漂亮极了，青蛙非常高兴...
7青蛙写诗第一课时公开课一等奖创新教案《青蛙写诗》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与能力：正确认读14个生字，会写7个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，并感受诗歌的韵律美。2.过程与方法：通过引导学生分角色朗读、表演读，感受诗歌的趣味性，体验当小诗人的快乐。3.情感态度与价值观：借助具体事物，感受生活中的乐趣，激发学生写诗的热情。教学重点：1.正确认读、书写生字。2.有感情地朗读课文，感受诗歌...
7青蛙写诗公开课一等奖创新教案(2课时)《青蛙写诗》教学设计教学目标：1．认识11个生字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。掌握2个新偏旁。2．学习按笔顺正确书写4个生字。3．学习用普通话正确、流利地朗读课文，感受诗歌借助具体事物表现逗号、句号等标点的生动有趣，了解这些标点符号的作用。教学重难点：（1）借助具体事物初步感知逗号、句号、省略号的形象。（2）初步了解三种标点符号的用法，并尝试恰当地运用逗号和...
7青蛙写诗公开课一等奖创新教学设计《青蛙写诗》教学设计教学目标：通过不同的方法认识“写、诗等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下”。正确朗读课文，感受诗歌的生动有趣。借助具体事物认识逗号和句号。教学重点：正确朗读课文；识记生字，借助事物认识逗号和句号。教学难点：正确朗读课文。一、创设情境导入1、同学们，上课之前让我们先来猜一个谜语（出示谜语），对它呀就是我们的小青蛙，小青蛙非常喜欢蹲在荷叶上...
