第1页共2页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我那时运不济的文字们啊山东省泰安市第一中学（十一年级）苏天楚指导教师：刘老师蜀道难，难于上青天。有时候我不知道一首诗一阕词一声叹息一曲悲歌究竟好在哪里，我只是热爱那种音节从口中游荡而出的感觉，有些字天生妖娆妩媚，比如“葳蕤”，有些句骨中精艳绝人，比如“和泪试严妆，落梅飞晓霜”。所谓“如美人横波微盼，光彩四射，而观者神惊意丧，不知何为其然也”。可是偶然的...
我那故乡的小路教案【篇一：故乡的小路教案】《故乡的小路》教学设计教学目标：1、通过演唱、律动《故乡的小路》，让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感。2、通过合唱、创作表演《故乡的小路》，培养学生对故乡一草一木深厚的感情。3、认识并体会延长记号课前播放歌曲《乡间的小路》，酝酿思乡的气氛一、情境导入：师：今天老师给你们带来一首歌曲，《乡间的小路》，听听他的小路上都有什么？大家在听的时候，轻打着拍子...
