“《你必须把这条鱼放掉！”》第二课时教学设计教学内容：苏教版小学语文第六册第17“”课《你必须把这条鱼放掉！》第二课时教材分析：“《你必须把这条鱼放掉!”》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文，文字虽不艰深，但含义却十分深刻。课堂教学中，教师要引导学生通过入情入境的朗读，进行富有创造性的想象，与文本进行有质量、有深度的对话，引导“”“”“”学生将自己的现实视角与文本的历史视角有机整合，将文本感...
“《你必须把这条鱼放掉！”》第二课时教学设计教学内容：苏教版小学语文第六册第17“”课《你必须把这条鱼放掉！》第二课时教材分析：“《你必须把这条鱼放掉!”》是苏教版小学语文三年级下册的一篇讲读课文，文字虽不艰深，但含义却十分深刻。课堂教学中，教师要引导学生通过入情入境的朗读，进行富有创造性的想象，与文本进行有质量、有深度的对话，引导“”“”“”学生将自己的现实视角与文本的历史视角有机整合，将文本感...
12“这条小鱼在乎！”1想一想课文讲述了一个什么故事？男人跟着男孩儿一起（）小鱼的故事。拯救2甚至手臂奄奄一息朝前走着困在浅水洼散步挣扎干净朝前卷发松散挣钱干活朝阳试卷3默读课文，想一想课文的哪些地方给你留下了深刻的印象。在这些语句下面画上线并写上自己的感受。13424它们被困在浅水洼里，回不了大海，有的在那少得可怜的水里挣扎着，有的从水洼中跳到沙滩上，奄奄一息地等着死去。它们被困在浅水洼里，回不了大海...
1•2拯救近在咫尺忍无可忍甚至狂风暴雨暴跳如雷3暴4咫5甚6拯7终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？”“这我知道。”小男孩儿头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼儿在乎！”男孩儿一边回答，一边捡起一条小鱼儿扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”8这条小鱼在乎！这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条哦...
义务教育课程标准实验教科书《语文》三年级上册第四单元16.这条小鱼在乎11、通过拼读，自学生字词2、课文主要写了在什么时间？谁在什么地方做了一件什么事？学习目标：2昨夜浅水洼蒸发暴风雨捡起你能认识吗？bàowāzuózhēngjinǎ3浅水洼里的小鱼情况怎么样？文中是怎么写的？请大家自由读读第1自然段，画出描写小鱼的句子.4“近在咫尺”是什么意思?假如你就是沙滩上的小鱼，此时此刻你心里会想些什么?5看到面临死亡的小鱼，...
16.1自学提纲1.自由读文，读准字音，读通句子2.想一想课文写了一件什么事？2它们被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼就会干死。3自学提示一•〔1〕大声齐读。•〔2〕找出描写小男孩动作的词。•〔3〕抓住小男孩的动作有感情的朗读。（读出小男孩认真、费力和辛苦救小鱼的尽心尽力、毫不放弃。）•〔4〕你读了这句话有什么想说的？4看见前面有一个小男...
苏教版三年级语文下册第六单元“你必须把这条鱼放掉！”第1页第1页学习目的1.学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道汤姆为何必须把钓到大鱼放掉，同窗们要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。第2页第2页欣赏钓鱼第3页第3页钓鱼第4页第4页朗读课文，要求：1.读准字音，读顺句子，读通课文。2.找出本课生字，并画出不懂地方。3.初步理解课文主要内容。第5页第5页掌握生字bìchuítāngdiàogōu...
第1页共16页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。坚决守住安全生产这条红线各位领导，各位同仁：那么同志们如何守住安全生产红线。这是一个很具体的问题，更是一个很严肃的问题。胡锦涛总书记曾指出，我们的发展不能以牺牲精神文明极为代价，不能以牺牲生态环境为代价，更不能以牺牲人的生命为代价。重特大事故给人们群众生命财产造成了重大损害。我们一定要痛定思痛，要用强化认识来坚守安全生产红线，用落实安全生产主体责任来坚...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。卷首语牢牢抓住质量这条“命脉”5篇第一篇：卷首语牢牢抓住质量这条“命脉”牢牢抓住质量这条“命脉”在跌宕起伏的市场形势下，不锈钢技改现场如火如荼，王主席多次亲临技改现场视察建设情况。技改工程的积极推进，说明了集团公司“危”中寻“机”，在积极的探求转方式调结构谋发展的路子。这些艰苦的努力，让我们看到了企业不畏艰难、积极应对时艰的良苦用心，也看到了企业转变发展...
