电路初探复习1知识结构电路组成串联并联电源用电器开关连接方式电流电压测量:电流表串、并联电路电流的特点读法使用方法测量:电压表读法使用方法串、并联电路电压的特点电路图2串联电路把用电器逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。实物图：电路图：3当合上开关时，两个灯泡有什么变化？串联电路4两灯泡都亮串联电路㊣5如图所示电路中，若L2灯丝断了，则()AL1中有电流，L3中无电流。BL1中无电流，L3中有电流。CL1、L3中都有...
14.4欧姆定律的应用（二）1学习目标：1、会计算串联电路中的总电阻。2、学会利用欧姆定律及其变形公式进行简单计算。2自学指导：请同学们认真阅读课本102—103页内容，滑动《伴你学》93页“问题导学”。5分钟后，比一比，看谁完成的最好！31、如图，电源是由2节新干电池串联而成，灯泡L的电阻约为10Ω，定值电阻R1的阻值为5Ω，请通过计算得出通过小灯泡的电流和定值电阻R1两端的电压？LR1检测：4、、答：、、、、、、、、解：...
123我们生活在一个物质世界里。有高山、河流，还有4高楼、大厦、桌椅、板凳5还有我们呼吸的空气那么这些物质都是由什么组成的呢？物质的内部结构是怎样的?内部有空隙吗？还是连续的？6第一节走进分子世界7学习目标：1、了解分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小微粒（单元）。2、对分子大小有感性的认识。3、了解分子动理论的主要内容。4、能从微观分子运动的角度定性地解释一些物理现象。8自学指导：请同学们...
主题九走向社会主义之路1949———1956年新中国成立—三大改造过渡时期1第一课中华人民共和国成立●（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。简述西藏和平解放的基本史实。新中国成立的标志：意义：中国大陆基本解放的事件：2开国大典，标志着新中国成立3探究：新中国成立的意义1840年1949年1919年革命胜利、社会结束4(2013连云港)36（3）梦想要成真，更须坚韧不拔的毅力。毛泽东在1930年指出，“朱德毛泽东式扩大...
14.1电阻1学习目标：1、了解什么是电阻，能认识电阻是导体本身的属性。2、通过实验探究影响金属导体电阻的因素，知道电阻的各种单位及换算关系。3、初步了解导体、绝缘体、半导体和超导体的电学特征及其应用。2自学指导：请同学们认真看课本86—89页内容，思考以下几个问题：1、怎样改变电路中的电流？2、什么是电阻？电阻的符号、单位分别是什么？单位间如何换算？3、影响电阻大小的因素有哪些？3、什么是导体、半导体、绝缘体...
14.2变阻器1学习目标：1、知道滑动变阻器的构造和原理。2、能根据需要正确连接滑动变阻器，会用滑动变阻器改变电流。3、熟悉滑动变阻器的使用。2实验：用铅笔芯改变电路中的电流根据实验现象，完成课本92页“议一议”三个小题。31、滑动变阻器的结构：⑤表面涂有绝缘层的电阻丝④瓷管②金属滑片P③金属杆①支架结构示意图电路符号PADCB42、滑动变阻器的工作原理：原理：改变接入电路中的电阻丝长度来改变电阻，从而改变电路中的...
检测托盘天平的使用步骤：1托盘天平的使用方法:（1）放水平：把天平放在上，用将游码拨至标尺左端的处。（2）调平衡：调节横梁两端的，（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，反之，平衡螺母向调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡，即托盘天平调节平衡。（3）称量：将被测量的物体放在盘，用镊子向盘里按的顺序加减砝码，并适当移动标尺上的，直到横梁平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于。水...
主题十20年的社会主义道路的探索探索或建设时期11956年中共八大召开，标志着探索社会主义建设道路的开始。2了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。建设中的失误：（1）大跃进：时间：1958年，表现：农业上浮夸风、放卫星工业上大炼钢铁运动。（2）人民公社化运动：时间：1958年，（3）结果：新中国出现严重的经济困难3图说历史4头遍哨子不买帐，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。——人民公社...
11.1反比例函数初中数学八年级(下册)南京与上海相距约300km，一辆汽车从南京出发，以速度v(km/h)开往上海，全程所用时间为t(h).随着速度的变化，全程所用时间发生怎样的变化？时间t是速度v的函数吗？为什么？情境引入v608090100120t你能写出t与v的关系式吗?填写下表：11.1反比例函数11.1反比例函数（4）实数m与n的积为－200，m随n的变化而变化.实践探索用函数表达式表示下列问题中两个变量之间的关系：（1）计划修建一条长为500...
八年级(下册)初中数学11.2反比例函数的图像与性质（2）观察与思考观察与思考观察反比例函数、、、的图像，思考反比例函数（k为常数，k≠0）的图像有什么特征？y＝4x11.2反比例函数的图像与性质（2）11.2反比例函数的图像与性质（2）y＝－4xy＝6xy＝－6xy＝kx见几何画板文件反比例函数的图像随k值的变化情况．数学实验室数学实验室11.2反比例函数的图像与性质（2）11.2反比例函数的图像与性质（2）y＝kx见几何画板文件反比例函数...
10.4分式的乘除（2）初中数学八年级(下册)10.4分式的乘除（2）10.4分式的乘除（2）情境导入：abb1b1ab2怎样计算：小明:abb1＝a÷1＝a小丽:abb1＝a＝谁的算法正确？请说明理由.b110.4分式的乘除（2）10.4分式的乘除（2）活动一1．问题：怎样进行分式的乘、除混合运算？分式的乘、除混合运算，要按从左到右的顺序进行.；npqmqp()2－－－．xyxyxyxyx2．试一试：计算（1）（2）10.4分式的乘除（2）10.4分式的乘...
10.2分式的基本性质（1）初中数学八年级(下册)10.2分式的基本性质（1）10.2分式的基本性质（1）一列匀速行驶的火车，如果th行驶skm，那么2th行驶2skm、3th行驶3skm、、nth行驶nskm，火车的速度可以分别表示为km/h、km/h、km/h、、km/h．这些分式的值相等吗？由此你发现了什么？stst22st33nsnt分式的基本性质：分式的分子和分母都乘（或除以）同一个不等于0的整式，分式的值不变．用式子表示就是：AACAACBBCBBC＝，＝，...
10.1分式初中数学八年级(下册)10.1分式10.1分式一块长方形玻璃的面积为2m2，如果长是3m，那么宽是m.2m223a2如果宽是am，那么长是m.情境110.1分式10.1分式小丽用n元人民币买了m袋相同包装的瓜子,则每袋瓜子的价格是元.情境2m袋（2）班学生组成后队,速度比(1)班每小时快2千米，则（2）班到达目的地需要小时.10.1分式10.1分式某校八年级学生步行到距学校12千米的郊外野炊，（1）班学生组成的前队步行速度为x千米/时，（1）班到达...
八年级(下册)初中数学11.3用反比例函数解决问题（2）你知道公元前3世纪古希腊学者阿基米德发现的著名的“杠杆原理”吗？杠杆平衡时，阻力×阻力臂＝动力×动力臂.阿基米德曾豪言：给我一个支点，我能撬动地球.你能解释其中的道理吗？11.3用反比例函数解决问题（2）11.3用反比例函数解决问题（2）问题1某报报道：一村民在清理鱼塘时被困淤泥中，消防队员以门板作船，泥沼中救人．如果人和门板对淤泥地面的压力合计900N，而淤泥承...
8.3频率与概率（1）初中数学八年级(下册)8.3频率与概率（1）8.3频率与概率（1）创设情境飞机失事会给旅客造成意外伤害．一家保险公司要为购买机票的旅客进行保险，应该向旅客收取多少保费呢？为此保险公司必须精确计算出飞机失事的可能性有多大．类似这样的问题在我们的日常生活中也经常遇到．例如：抛掷1枚均匀硬币，正面朝上．在装有彩球的袋子中，任意摸出的1个球恰好是红球．明天将会下雨．抛掷1枚均匀骰子，6点朝上．8.3频...
初中数学八年级(下册)8.1确定事件与随机事件2013年《苏州市政府工作报告》中指出全市今年经济社会发展的主要预期目标是：地区生产总值增长10%，地方公共财政预算收入增长10%，服务业增加值占地区生产总值的比重提高1.5个百分点8.1确定事件与随机事件8.1确定事件与随机事件在某次国际乒乓球单打比赛中，甲、乙两名中国选手进入最后决赛，那么，该项比赛的（2）冠军属于外国选手吗？（3）冠军属于中国选手甲吗？（1）冠军属于中国...
八年级(下册)初中数学11.2反比例函数的图像与性质（3）1．如图，是反比例函数的图像的一支．（1）函数图像的另一支在第几象限？（2）求常数m的取值范围．课前热身课前热身3myx－＝11.2反比例函数的图像与性质（3）11.2反比例函数的图像与性质（3）xyO2．已知点A、B在反比例函数的图像上，若A（3，），B(5，)，比较、的大小．3yx1y1y2y2y11.2反比例函数的图像与性质（3）11.2反比例函数的图像与性质（3）例2设菱形的面积是5cm2...
7.1普查与抽样调查（1）初中数学八年级(下册)创设情境六种颜色的气球，你最喜欢哪一种？哪种颜色的气球最受全班同学的喜爱？7.1普查与抽样调查（1）7.1普查与抽样调查（1）如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？探究活动（1）一批灯泡的使用寿命；7.1普查与抽样调查（1）7.1普查与抽样调查（1）探究活动（2）某校学生身高的调查；7.1普查与抽样调查（1）7.1普查与抽样调查（1）如何进行下列各项调查？你认为做这...
12.1二次根式（1）初中数学八年级(下册)12.1二次根式（1）12.1二次根式（1）正方形喷泉池的面积为30m2，那么正方形的边长是m．303012.1二次根式（1）12.1二次根式（1）12.1二次根式（1）12.1二次根式（1）圆形花坛的面积为S，那么这个圆的半径是.πs12.1二次根式（1）12.1二次根式（1）AB12.1二次根式（1）12.1二次根式（1）281aACa米B9米？.●.●.●AB＝＿＿＿＿＿米AB12.1二次根式（1）12.1二次根式（1）πs形如（a≥0）的...
9.4矩形、菱形、正方形(4)初中数学八年级(下册)9.4矩形、菱形、正方形(4)9.4矩形、菱形、正方形(4)说一说说出上述命题的逆命题，并判断其真假.还记得，我们上节课学习的菱形具有哪些性质吗？（1）菱形的四条边相等.（2）菱形的对角线互相垂直.9.4矩形、菱形、正方形（4)9.4矩形、菱形、正方形（4)四条边都相等的四边形是菱形.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.ADBCADBCO归纳：有一组邻边相等的平行四边形对角线互相垂直的平行...
