第四节区域经济联系〔第一课时〕【学习目标】⒈认识区域经济一体化和经济全球化是当代世界经济的两大开展趋势。⒉了解我国东西部地区的经济合作所取得的成效与意义。⒊掌握南水北调的具体措施、路线。⒋能够分析南水北调对调入区、调出区的有利和不利影响。【学习重点】南水北调对调入区、调出区的有利和不利影响。【学习难点】南水北调的具体措施、路线、影响。【学习流程】【自主先学】请同学们先认真阅读教材P24-26页内容,找...
课题名称第4节免疫调节第1课时【学习目标】1．概述免疫的概念和免疫系统的组成。2．说出非特异性免疫和特异性免疫的区别。3．描述体液免疫和细胞免疫的过程。【学习重点】1．描述体液免疫和细胞免疫的过程。【学习难点】1．描述体液免疫和细胞免疫的过程。【学习流程】【自主先学】活动一说出免疫、非特异性免疫、特异性免疫的概念下面列举的是人体抵抗细菌、病毒等病原体入侵的几种方式,分析答复：1．皮肤具有屏障作用,能阻止...
阳光下,湿漉漉的衣服很快干了如果不拔电插头,水一直沸腾,直到烧干§9.3饱和汽与饱和汽压【学习目标】1.了解汽化的两种方式,沸点-压强变化关系．2.理解饱和汽与饱和汽压,能从分子动理论的角度解释有关现象．3.理解空气的绝对湿度和相对湿度,并能进行简单计算．4.了解湿度计的原理．【学习重点】1.理解饱和汽与饱和汽压．2.理解空气的绝对湿度和相对湿度,并进行简单计算．【学习难点】1.饱和汽与饱和汽压的理解．2.动态平衡的理解...
§4.6互感和自感【学习目标】〔1〕知道互感现象和互感电动势。〔2〕知道自感现象和自感电动势．知道自感系数。〔3〕会利用自感现象和互感现象解释相关问题【学习过程】【知识点1互感现象】问题：在法拉第的实验中两个线圈并没有用导线连接,当一个线圈中的电流变化时,在另一个线圈中为什么会产生感应电动势呢？1、互感和互感现象两个线圈之间并没有导线相连,但当一个线圈中的电流变化时,它所产生的变化的磁场会在另一个线圈中产...
AAAA§4.3楞次定律【学习目标】1．掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向。2．培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。3．能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向。4．掌握右手定那么,并理解右手定那么实际上为楞次定律的一种具体表现形式。【重、难点】楞次定律的应用【学习过程】【知识点1楞次定律】1、实验〔1〕实验准备：辨明电流表G指针偏转方向与通入电流方向间的关系。〔2〕实验过程：...
4.5电磁感应定律的应用练习1.如图甲所示,一个电阻值为R、匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路．线圈的半径为r1,在线圈中半径为r2的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图乙所示．图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0,导线的电阻不计．求0至t1时间内：(1)通过电阻R1上的电流大小和方向；(2)通过电阻R1上的电荷量q及电阻R1上产生的热量．2.如图两根足够长的光滑平行...
南通大学附属中学2019--2019学年第一学期高一历史期中考试一．单项选择题：本大题共30小题,每题2分,共60分。在每题列出的四个选项中,只有一项为哪一项最符合要求的。1.2019年1月5日,中央电视台推出了以家风为主题的季播节目?谢谢了,我的家?,通过家族人物故事传递人间温情,透过家风、家训折射家国情怀。家是每个国人心中的眷恋,这与以下哪一制度有关▲。A.宗法制B.分封制C.郡县制D.礼乐制2.商代的王位继承,既有传子者,也有传弟者...
第四节区域农业的可持续开展——以美国为例【学习目标】⒈了解美国农业生产条件。⒉了解美国农业生产的布局特点。⒊了解美国农业开展中存在的主要问题。⒋了解美国农业可持续开展的方法与途径。【学习重点】美国农业开展中存在的主要问题及可持续开展的方法与途径。【学习难点】美国农业开展中存在的主要问题及可持续开展的方法与途径。【学习流程】【自主先学】⒈影响农业区位的主要因素自然条件：___________________________...
电学实验练习1.在“探究决定导线电阻的因素〞实验中,所用测量仪器均已校准．待测金属丝接入电路局部的长度约为50cm.(1)用伏安法测金属丝的电阻Rx.实验所用器材为：电池组(电动势3V,内阻约1Ω)、电流表(内阻约0.1Ω)、电压表(内阻约3kΩ)、滑动变阻器R(0～20Ω,额定电流2A)、开关、导线假设干．某小组同学利用以上器材正确连接好电路,进行实验测量,记录数据如下：次数1234567U/V0.100.300.701.001.501.702.30I/A0.0200.0600.1600...
第三单元古代中国的科学技术与文化第8课古代中国的创造和发现【学习目标】1.概述古代中国四大创造的问世、传播过程及其历史意义。2.学习制作表格呈现学习要点的方法。3.认识四大创造对世界文明开展的奉献。【学习重点】中国古代四大创造及其对世界文明的奉献。【学习难点】四大创造对世界文明开展的奉献【自主先学】四大创造〔1〕造纸术：①前期,中国已经有了纸。②105年,东汉宦官改良造纸术,用树皮、麻头等廉价易得的原料造出...
课题名称第5章基因突变与其他变异第2节染色体变异【学习目标】1．说出染色体结构变异的根本类型；2．说出染色体数目的变异；【学习重点】1．染色体组的概念【学习难点】1．染色体组的概念【学习流程】【自主先学】活动一：说出染色体结构变异的根本类型阅读下面的材料,观察以下示意图,写出其各属于哪种染色体变异类型。染色体结构变异因染色体发生断裂而引起。染色体一般不易发生断裂,但当受到某些物理、化学因素的作用和的影响...
南通大学附属中学2019--2019学年第一学期高一历史阶段性考试(2019.10)一．选择题（共30题，每小题2分，共60分。每小题给出的每四个选项中只有一个选择时最符合题意的，请将答案填涂在答题纸上。）1.我国有些省份有特定的称谓，如山西简称晋，山东简称鲁，河北又称“燕赵大地”。请问上述称谓与▲的实行有关。A.分封制B.宗法制C.郡县制D.行省制度2.下图是江苏镇江丹徒区出土的一件青铜器——宜侯矢簋。簋内底有铭文120余字，大意...
DNARNA蛋白质课题名称第4章基因的表达第2节基因对性状的控制【学习目标】1．解释中心法那么。2．举例说明基因与性状的关系。【学习重点】1、中心法那么。2、基因、蛋白质、性状的关系。【学习难点】1．基因、蛋白质、性状的关系。【学习流程】【自主先学】活动一：归纳并完善中心法那么分析以下资料,思考并讨论问题：资料一：1957年,克里克提出中心法那么：遗传信息可以从DNA流向DNA；也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质。此后,...
§19.1原子核的组成【学习目标】1.知道三种射线的特性,掌握通过电、磁偏转方面的知识判断三种射线的方法。2.知道原子核的组成、表示方法及同位素的概念。3.通过观察,思考,讨论,初步学会探究的方法；4.通过对知识的理解,培养自学和归纳能力。5.树立正确的,严谨的科学研究态度；6.树立辨证唯物主义的科学观和世界观。【重、难点】原子核的组成知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们[历史背景]我们已经知道原子由原子核与...
§7.3分子间的作用力【学习目标】1.知道分子间存在间隙,并能通过实例说明．2．知道分子间同时存在引力和斥力,实际表现出来的是引力和斥力的合力．3．知道分子力为零时,分子间距离的数量级以及增大到什么数量级时,分子力可忽略不计．4．知道分子间距离小于r0时,实际表现的分子力为斥力,斥力随r的减小而迅速增大;知道分子间的距离大于r0时,实际表现的分子力为引力,引力随r的增大而减小.【学习重点】分子间存在的引力和斥力的特点...
第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例【学习目标】⒈了解湿地的概念及我国的分布状况。⒉了解湿地的重要价值。⒊以洞庭湖区为例,了解该地区在湿地资源开发利用中存在的问题及其危害。⒋从自然因素和人为因素两方面分析洞庭湖区湿地资源开发利用中存在问题的主要原因。⒌针对该洞庭湖区资源开发利用中存在的问题,提出综合治理的措施。【学习重点】洞庭湖区湿地资源开发利用中存在问题、危害及其综合整治的措施。【学习...
生态系统的类型自然生态系统人工生态系统课题名称第5章生态系统及其稳定性第1节生态系统的结构【学习目标】1．举例说明什么是生态系统。2．讨论某一生态系统的结构。3．尝试建构生态系统的结构模型。【学习重点】1．讨论某一生态系统的结构。【学习难点】1．尝试建构生态系统的结构模型。【学习流程】【自主先学】活动一举例说明什么是生态系统。阅读教材“问题探讨〞中的材料,完成下面的任务：〔1〕在以下图中用箭头画出生物与...
实验:用油膜法估测分子的大小实验目的1．估测油酸分子的大小．2．学习间接测量微观量的原理和方法．实验原理图1利用油酸的酒精溶液在平静的水面上形成________油膜(如图1所示),将油酸分子看做球形,测出一定体积油酸溶液在水面上形成的油膜面积,用d＝________计算出油膜的厚度,其中V为一滴油酸溶液中纯油酸的体积,S为油膜面积．这个厚度就近似等于油酸分子的______．实验器材盛水浅盘、滴管(或注射器)、试剂瓶、坐标纸、玻璃板、...
专题三：文明的对话一【专题概述】文明是一种吸引,文明的兴旺使世界变小,当然也使世界变得拥挤。其好处是人们的交流方便了.现代世界纯而又纯的东西已经消失了,都是你中有我,我中有你.你落后了,就要吸收先进的东西；你太优秀太独特了,就不可防止地要被世界吸纳.每个人或每个民族,又会在吸纳中加进自己的东西.而人类文明就是在这种交融中进步,你在吸纳世界的同时,也被世界吸纳。因为,人是社会动物,本性需要与他人沟通.不传播的文...
UUr＝0IOEU内＝I1rU＝I1R§2.7闭合电路欧姆定律【学习目标】1.知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和；知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压；2.理解闭合电路欧姆定律及其公式,理解各物理量及公式的物理意义,并能熟练地用来解决有关的电路问题；3.理解路端电压与电流〔或外电阻〕的关系,知道这种关系的公式表达和图线表达,并能用来分析、计算有关问题；4.理解闭合电路的功率表达式,知道闭合电路中能量的...
