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  • 2024年河南新乡白鹭化纤集团有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年河南新乡白鹭化纤集团有限责任公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)

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  • 2024年福建厦门白鹭洲建设开发有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年福建厦门白鹭洲建设开发有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年福建厦门白鹭洲建设开发有限公司招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与福建厦门白鹭洲建设开发有限公司无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在...

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  • 2024年新乡白鹭投资集团有限公司技工学校招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年新乡白鹭投资集团有限公司技工学校招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年新乡白鹭投资集团有限公司技工学校招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与新乡白鹭投资集团有限公司技工学校无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求...

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  • 2024年秋山白鹭教育集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年秋山白鹭教育集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)

    2024年秋山白鹭教育集团招聘笔试冲刺题(带答案解析)【下载须知】:1,本套练习包含以下题型:言语理解与表达题、常识判断题、数量关系题、判断推理题和资料分析题等题型;共135道。2、本套试题根据常见招考题总结归纳,主要用于练习答题思路和拓展知识面。3、本套试题非考试真题,且与秋山白鹭教育集团无关。一、第一部分言语理解与表达(本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,在四个选项中选出一个最恰当的答...

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  • 《白鹭》[共44页]

    白鹭》[共44页]

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  • 《白鹭》PPT课件下载

    白鹭》PPT课件下载

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  • 白鹭课件[13页]

    白鹭课件[13页]

    白鹭鹭郭沫若制作者:孙静宜颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好象是有心人专为白鹭而设计的。在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。田的大小好象是有心人专为白鹭而设计的。人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗?黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞。悠然地观看这情景,可说...

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  • 江西省白鹭洲中学高三上学期第一次月考(物理)(含答案)

    江西省白鹭洲中学高三上学期第一次月考(物理)(含答案)

    白鹭洲中学2019-2019学年度高三年级上学期第一次月考物理试卷一、选择题(本题共10小题.每小题4分,共40分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分)1、如图所示表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移—时间图象,下面说法中正确的是()A、甲和乙都做匀速直线运动B、甲、乙运动的出发点相距x0C、甲、乙两物体在x0/2处相遇D、乙比甲早...

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  • 《白鹭》课件[共18页]

    白鹭》课件[共18页]

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  • 1 白鹭 第二课时 公开课一等奖创新教学设计(表格式)

    1 白鹭 第二课时 公开课一等奖创新教学设计(表格式)

    1白鹭第二课时公开课一等奖创新教学设计(表格式)教学课题1.白鹭课型新授课本课题教时数:2本教时为第2教时备课日期:8月30日教学目标:1.复习字词,概括课文的主要内容。2.有感情地朗读课文,背诵课文并抄写自己喜欢的自然段。3.理解重点句子的含义,明白作者的情感。4.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美,体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情,激发学生对鸟类,对大自然的热爱。教学重点难点:重点:体会“白鹭是...

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  • 1《白鹭》第一课时 公开课一等奖创新教案(表格式)

    1《白鹭》第一课时 公开课一等奖创新教案(表格式)

    1《白鹭》第一课时公开课一等奖创新教案(表格式)教学设计单学科语文年级五教学形式面授课题名称《白鹭》第一课时学情分析建议1.从身心特点来看,五年级学生处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段,求知欲强、乐于表达、愿意交流。2.从知识与能力来看,学生在四年级下册学习了体会直接抒发情感,为本课学习“借助具体事物抒发感情的方法打好了基础。同时五年级学生已经有了一定的字词积累,能够阅读基本的文章内容,读懂文章大意...

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  • 上学期白鹭洲中学期中考试数学试卷

    上学期白鹭洲中学期中考试数学试卷

    白鹭洲中学2010年-2011学年度上学期期中考试高二年级数学试题命题:李芹彭兰洁审题:白鹭洲中学高二数学备课组总分:150分完成时间:120分钟第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:(本大题共有10小题,每小题5分,共50分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的.)1.已知命题:,则()A.B.C.D.2新疆源头学子小屋特级教师王新敞http://www.xjktyg.com/wxc/wxckt@126.comwxckt@126.comhttp://www.xjktyg.com/wx...

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  • 枫丹白鹭·湖公馆产品推介会策划方案

    枫丹白鹭·湖公馆产品推介会策划方案

    「枫丹白鹭湖公馆」产品推介会策划方案产品推介会是开发公司和客户互动交流的最佳平台,在房产销售过程非常重要。它对促进楼盘的销售和扩大楼盘的品牌知名度、美誉度起着不可替代的作用。本次产品推介会重要基于以下两点:1.树立合肥首家湖畔生态家园的产品形象;2.「枫丹白鹭湖公馆」推案及销售的需要;mzy123一、活动目的1.让客户更加进一步地了解本案,增强已购或已定客户的信心,消除持币观望者的顾虑;2.通过本次产品推介...

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  • 《白鹭》散文教案设计

    白鹭》散文教案设计

    第1页共12页《白鹭》散文教案设计教学目标:1、用简要的语言概括出文章内容,并说说作者的见解。2、品读文章,在感悟作者情感的基础上,谈谈自己的独特感受和见解。3、阅读两位作家的文学作品,形成专题对他们的作品选择某个角度赏读、评析。4、结合中考散文阅读的特点,教学课时:三课时教学过程:第一课时一、结合中考散文阅读的特点,谈谈初中散文阅读技巧。免责声明:图文来源于网络搜集,版权归原作者所以若侵犯了您的合法...

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  • 1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计_4

    1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计_4

    1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计《白鹭》教学设计教学目标:1.朗读课文。能够在正确认读、书写本课生字词的基础上,读好课文。2.研读课文2-5自然段,感受白鹭的精巧,体会作者对白鹭的喜爱与赞美。3.研读课文6-8自然段,边读边想象画面,能给画面取个富有诗意的名字。教学重难点:重点:边读边想象画面,能给画面取个富有诗意的名字。难点:感受“白鹭是一首精巧的诗,体会作者对白鹭的喜爱与赞美。教学过程:板块一:谈话导...

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  • 1《白鹭》公开课一等奖创新教案_2

    1《白鹭》公开课一等奖创新教案_2

    1《白鹭》公开课一等奖创新教案五年级上册《白鹭》教学设计学习目标:1.了解白鹭的外形特点和生活习性,理解作者对白鹭的喜爱和赞美。2.学习课文中生动的描写和形象的比喻,提高语言表达能力。3.感受大自然的美好,培养爱护野生动物的意识。学习重难点:1.重点:了解白鹭的外形特点和生活习性,学习课文中的描写和比喻手法。2.难点:理解作者对白鹭的喜爱和赞美,培养爱护野生动物的意识。教学过程:一导入:亲爱的同学们,你们...

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  • 1《白鹭》第1课时 公开课一等奖创新教学设计

    1《白鹭》第1课时 公开课一等奖创新教学设计

    1《白鹭》第1课时公开课一等奖创新教学设计《白鹭》(第1课时)教学设计一、教材分析《白鹭》是统编教材五年级上册第一单元的第一篇课文,本单元的主题是“一花一鸟总关情。本文通过描写白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的欣赏和赞美。文章结构严谨,开篇即以“白鹭是一首精巧的诗”在读者的心里投下一个优美的意象,最后一个自然段与篇首相呼应,给读者以余音袅袅之感。文章语言凝练,有诗一样的语言和画...

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  • 1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计

    1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计

    1《白鹭》公开课一等奖创新教学设计《白鹭》教学设计【教学目标】1.能正确认读“鹭等7个生字新词,能正确读写“宜”等10个生字并联系上下文理解词义。2.有感情地朗读课文,背诵课文。3.正确、流利地朗读课文。【教学重难点】1.凭借具体的语言材料,结合课文内容感受“白鹭是一首精巧的诗,体会作者喜爱白鹭的情感。2.想象课文中所描绘的三幅优美的画面,能给每幅图画起一个名字。3.体会作者借助具体事物抒发自己感情的方法。4....

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  • 1《白鹭》公开课一等奖创新教案

    1《白鹭》公开课一等奖创新教案

    1《白鹭》公开课一等奖创新教案《白鹭》教案内容分析:《白鹭》是统编版五年级上册第一单元的一篇抒情的散文,本单元要落实的语文要素是“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法,涉及到了思想和情感。这是符合五年级孩子的语文素养发展规律的,语文认知和能力应该达到一个综合性的层次,按照孩子们心理发展的规律,他们对世界开始逐渐形成自己的看法和感情。所以,我们的语文教学有必要将侧重点向情感态度方面进行转移。教学...

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  • 1白鹭 公开课一等奖创新教学设计

    1白鹭 公开课一等奖创新教学设计

    1白鹭公开课一等奖创新教学设计《白鹭》教学设计(第1课时)教学目标1.熟练掌握本课的6个生字,并能够优雅地书写10个生字,深刻理解这些生字所组成的词语背后所蕴含的丰富内涵。2.能够以精准而流畅的声音朗读课文,直至将全文烂熟于心,领略文本的韵律之美,感受其流动的诗意。3.深入探究课文如何从不同角度精细描绘白鹭的形象,品味白鹭所散发出的独特魅力,从而进一步激发我们对鸟类和自然世界的深厚情感与崇高的敬畏之心。教...

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